三字经[原文] 人之初，性本善，性相近，习相远。
[译句] 人生下来时，本性都是良善的，只是后天成长的过程与学习的环境不一样，性情也就有好与坏的差别。
[原文] 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
[译句] 如果从小没有好好教育，善良的本性就会变坏。
那么教育最好的办法呢，就是要专心致志地教育孩子。
[原文] 养不教，父之过，教不严，师之情。
[译句] 只是抚养子女子女吃穿，而不好好教育，是做父母的过错；只是对学生教育，但不严格要求，就是做老师的怠慢失职了。
[原文] 玉不琢，不成器，人不学，不知义。
[译句] 玉不经过雕刻加工，就不能成为精致的器物；人若不学习，就不知书达礼、通理晓义。
[原文] 融四岁，能让梨，弟子长，宜先知。
[译句] 汉代人孔融丝岁时，就知道让哥哥吃大的梨。
这种尊敬谦让、友爱兄长的道理，是每个人应当从小就知道的。
[原文] 一而十，十而百，百而千，千而万。
[译句] 一到十是基本数字，十个十为一百，十个百为一千，十个千为万……一直延伸下来。
[原文] 三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。
[译句] 人与人之间相处要遵守三个行为准则：君王与臣子的言行要合乎义理，父母与子女相亲相爱，夫妻之间也应和顺相处。
[原文] 曰水火，木金土，此五行，本乎数。
[译句] 说到“五行”，就是指金、木、水、火、土，这是五种常见的东西，中国古代用来指代各种事物对应的抽象概念，这五行组合变化而产生各种事物。
[原文] 十干者，甲至癸，十二支，子至亥。
[译句] “十干”指的是“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”，又叫做“天干”；“十二支”指的是“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”，又叫做“地支”，是古代用来计时的符号。
[原文] 曰黄道，日所躔，曰赤道，当中权。
[译句] 父所谓黄道，即地球轨道面与天球的相交线，太阳每年在恒星之间的视轨迹。
所谓赤道，是天球赤道，地球赤道面和天球香蕉而形成的大圆。
[原文] 赤道下，温暖极，我中华，在东北。
[译句] 在赤道地区，温度最高，气候炎热，从赤道向南北两个方向，气温逐渐降低。
我们国家地处地球的东北边。
[原文] 日岱华，嵩恒衡，此五岳，山之名。
[译句] 中国五大名山，东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、南岳衡山、北岳恒山，称为“五岳”，这五座山是中国名山之代表。
[原文] 曰士农，曰工商，此四民，国之良。
[译句] 中国是世界上人口最多的国家之一。
知识分子、农民、工人和商人，是国家不可缺少的栋梁，称为四民，这是社会重要的组成部分。
[原文] 地所生，有草木。
此植物，遍水陆。
[译句] 地球上，除了人类，还有花草树木，这些都是植物，在陆地上和水里到处都有。
[原文] 有虫草，有鸟兽，此动物，能飞走。
[译句] 虫、鱼、鸟、兽属于动物，这些动物有的能在天空中飞翔，有的能在陆地上爬行，有的能在水里游动。
[原文] 稻粱菽，麦黍稯，此六谷，人所食。
[译句] 中国古代耕种的粮食作物，主要有稻谷、小米、大豆、小麦、黄米、高粱，这六种都是人类生存之粮食。
[原文] 马牛羊，鸡犬豕，此六畜，人所饲。
[译句] 马、牛、羊、鸡、狗和猪，这六种动物是家畜。
这些动物和六谷一样，本来都是野生的，后来被人们渐渐驯化后，成为人类饲养的动物。
[原文] 曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。
[译句] 人类具有七种情绪：高兴、生气、悲伤、恐惧、喜爱、憎恶以及欲望。
[原文] 青赤黄，及黑白，此五色，目所识。
[译句] 蓝色、黄色、红色、黑色和白色，这是组成色彩的五种颜色，是人们的肉眼能够识别的。
[原文] 酸苦甘，及辛咸，此五味，口所含。
[译句] 平时我们所吃的食物中，用嘴巴能分辨出来的有酸、苦、甜、辣和咸，这五种味道。
[原文] 曰平上，曰去入，此四声，宜调协。
[译句] 汉语中的声调分为平、上、去、入四声，四声的运用必须和谐，听起来才能使人舒畅。
[原文] 高曾祖，父而身，身而子，子而孙。
[译句] 高祖父生曾祖父，曾祖父生祖父，祖父生父亲，父亲生我，我再生儿子，儿子再生孙子。
[原文] 父子恩，夫妇从，兄则友，弟则恭。
[译句] 父亲与儿子之间要注重相互的恩情，夫妻之间的感情要和顺，哥哥对弟弟要有爱，弟弟对哥哥则要尊敬。
[原文] 长幼序，友与朋，君则敬，臣则忠。
[译句] 年幼者和年长者交往要注意长幼尊卑的次序；朋友之间，相处应该以诚相待，有福同享，有难同当；君王要能尊重他的臣子，臣子们对君王也要忠诚。
[原文] 若广学，惧其繁，但略说，能知源。
[译句] 如果你想广泛地学习，知识的海洋实在浩瀚繁杂，不是件容易的事，但如能做到大致了解，还是能晓得许多基本的道理的。
[原文] 凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读。
[译句] 凡是教导刚入学孩子的老师，必须把每个字都奖都讲清楚，每句话都解释明白，让学生读书时知道怎么断句。
[原文] 有连山，有归藏，有周易，三易详。
[译句] 《连山易》、《归藏易》、《周易》，这三部书合称“三易”，也叫“易经”，用“卦”的形式来解释宇宙人事万物变化的道理。
[原文] 有典谟，有训诰，有誓命，书之奥。
[译句] 《尚书》的内容有六个部分：典是立国的章法原则；膜记录治国谋略计划；训即大臣劝诫的言辞；诰即国君的政令通告；誓为起兵的出师文告；命为国君的命令，文字深奥难懂。
[原文] 我周公，作周礼，六官，存治体。
[译句] 周公著作《周礼》，书中记载当时六宫的官制及国家的组成情况。
[原文] 三传者，有公羊，有左氏，有榖梁。
[译句] 三传就是公羊高所著的《公羊传》、左丘明所著的《左传》和榖梁赤所著的《榖梁传》，都是阐释《春秋》的书。
[原文] 经既明，方读子，撮其要，记其事。
[译句] 经传读懂之后可以读诸子百家。
选择归纳知识要旨，并且熟记事件的本末因果。
[原文] 唐有虞，号二帝，相揖逊，称盛世。
[译句] 黄帝之后，有唐尧和虞舜二位帝王，选贤禅让王位，在两位帝王的治理下，史称太平盛世。
[原文] 夏有禹，商有汤，周文武，称三王。
[译句] 夏朝的开国君主是禹，商朝的开国君主是成汤，周朝的开国君主是文王和武王。
这几个德才兼备的君主被后人称为“三王”。
[原文] 始春秋，终战国，五霸强，七雄出。
[译句] 东周分两个时期，东周前期为春秋时期，后期称为战国时期。
春秋的齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王号称五强称霸。
战国时的七雄分别为齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
[原文] 蜀魏吴，争汉鼎，号三国，迄两晋。
[译句] 东汉末年，蜀国、魏国、吴国争夺天下，形成三国鼎立相争的混战局面。
魏灭了蜀吴两国，但司马家族建立了晋朝，晋又分为东晋和西晋两个时期。
[原文] 北元魏，分东西，宇文周，与高齐。
[译句] 北朝先有元魏，元魏后来也分裂成东魏和西魏，西魏被宇文觉代位建北周；东魏被高洋代位另立北齐。
[原文] 唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。
[译句] 唐高祖李渊起兵反隋，兴起仁义之师，清除隋朝各路之乱，取得天下，开创大唐基业。
[原文] 史虽繁，读有次；史记一，汉书二。
[译句] 中国历史书纷繁复杂，读的时候讲究次序：先读《史记》，再读《汉书》。
[原文] 读史者，考实录，通古今，若亲目。
[译句] 读历史的人应当翻阅历史资料，以进一步考察古往今来，勤因后果，就好象是自己亲眼所见一样。
[原文] 口而诵，心而惟，朝于斯，夕于斯。
[译句] 读书要有恒心，一边口里朗读，一边用心思考。
早晚都把心思用到学习上，才能真正学好。
[原文] 头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。
[译句] 汉朝孙敬常常刻苦读书，唯恐晚上打磕睡，就用绳子把头发系在屋梁上。
战国苏秦用功读书，要打瞌睡时，就拿锥子刺大腿来痛醒自己。
[原文] 如囊萤，如萤雪，家虽贫，学不缀。
[译句] 晋朝人车胤把萤火虫放在纱袋里照亮读书，孙康冬夜借助积雪的反光来读书。
他们两人家境贫困，在艰苦条件下能继续求学。
[原文] 苏劳泉，二十七，始发愤，读书籍。
[译句] 唐宋八大家之一的苏洵，号老泉，到二十七岁时，才开始下决心，努力学习。
[原文] 彼既老，犹悔迟，尔小生，宜早思。
[译句] 苏老泉年老虽有成就，还是后悔当初年轻时没有早早学习，你们年纪轻轻，更应当把握大好时光，发奋读书以自立。
[原文] 亲莹八岁，能咏诗，泌七岁，能赋棋。
[译句] 父北魏有个叫祖莹的人，八岁就能吟诗。
唐朝有个叫李泌的人，七岁就能以“下棋”为题作诗赋。
[原文] 彼颖悟，人称奇，尔幼学，当效之。
[译句] 他们两个人的聪明和好学，人们都赞赏称奇，现在我们年幼求学，应当向他们看齐，用功读书。
[原文] 蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物。
[译句] 春蚕吐丝，蜜蜂酿蜜，供人以用。
人要是不懂得学习，真不如这些动物。
[原文] 扬名声，显父母，光于前，裕于后。
[译句] 既能声名远扬，也给父母添荣耀，给祖先增添了光彩，也能惠及他人和后代。
[原文] 勤有功，戏无益，戒之哉，宜勉之。
[译句] 凡是勤奋进取的人定有收获，贪玩除了浪费大好时光，没什么益处，以此为戒，勉励自己。