2、在进入课堂实施教学之前，教师必 须根据本班学生的实际和自己教学的习惯 作适当修改，进行“二次”备课。
二、促进教师专业成长，加强教师队伍建设
1、利用网络资源，认真观看数学名师讲 座，优质课视频。
二、促进教师专业成长，加强教师队伍建设
1、利用网络资源，认真观看数学名师讲 座，优质课视频。
二、促进教师专业成长，加强教师队伍建设
且行且思 做实做强
南山小学数学教研组
数学教研团队
一、不断完善教研制度，以规范求卓越
教研组常规活动制度 课题研究制度 听、评课制度 公开课、示范课制度 教学经验交流制度 作业书写规范及批改制度 备课制度
有效备课：电子教案+多媒体课件
主要操作模式：
1、教师根据备课组长分配的单元备课任 务，利用信息工具和网络资源进行教学设计， 然后通过备课组集体研讨，形成电子共享教 案。
三、深化课题研究，提升数学教师科研素养。 实践课
四、重视读书反思交流，提高教师理论水平。
我们的收获： 周莉芬老师 梅州市优质课比赛一等奖 五华县说课比赛一等奖 张润梅老师梅州市说课比赛一等奖
陈雪梅、李苑苹老师县优质课比赛一等奖 多名数学老师县教改活动周示范课获一等奖
谢谢！
3、狠抓教师基本功训练，定期进行 信息技术能力培训。
3、狠抓教师基本功训练，定期进行 信息技术能力培训。
二、促进教师专业成长，加强教师队伍建设 4、重视新教师培养，启动青蓝工程。
二、促进教师专业成长，加强教师队伍建设 4、重视新教师教师科研素养。 示范课
2、邀请数学专家来校讲学，组织教 师到外校参观学习。
二、促进教师专业成长，加强教师队伍建设
2、邀请数学专家来校讲学，组织教 师到外校参观学习。
二、促进教师专业成长，加强教师队伍建设
2、邀请数学专家来校讲学，组织教 师到外校参观学习。
二、促进教师专业成长，加强教师队伍建设
2、邀请数学专家来校讲学，组织教 师到外校参观学习。