初中语文群文阅读课堂教学 实际操作的研究
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目录
指导思想
以“阅读先行”为理念，以培养阅 读兴趣为根本，以拓宽阅读视野、丰富 阅读内容、形成阅读习惯、提升精神境 界、提高综合素养为目标。以学生阅读 为切入点，积极稳妥地推进语文课程教 学改革，提高语文课堂学习效率。
理念与内涵
群文阅读，就是把一组文章以一定的方式组合在一起， 指导学生阅读并使学生在阅读中发展出自己的观点，进而提 升阅读力和思考力的过程。依托“群文阅读”这一教育形态， 增加我校学生的阅读量，改变传统单文本细读教学模式，让 学生在单位时间内阅读多个文本，提高阅读量以及自能阅读 的能力，使学生拥有更多阅读自主权，帮助学生以他们的视 角去阅读世界、感悟人生。
指导思想
以“阅读先行”为理念，以培养阅 读兴趣为根本，拓宽阅读视野、丰富 阅读内容、形成阅读习惯、提升精神境 界、提高综合素养为目标。以学生阅读 为切入点，积极稳妥地推进语文课程教 学改革，提高语文课堂学习效率。
指导思想
以“阅读先行”为理念，以培养阅 读兴趣为根本，以拓宽阅读视野、丰富 阅读内容、形成阅读习惯、提升精神境 界、提高综合素养为目标。以学生阅读 为切入点，积极稳妥地推进语文课程教 学改革，提高语文课堂学习效率。
The end,thank you!
达成目标
建设特色语文课程，实现我校语文 教师教学方式的改变，学生语文学习方 式的改变，语文课堂教学生态的改变， 语文教育科学研究传统模式的改变，养 成学生良好的语文素养和综合素质，
指导思想
以“阅读先行”为理念，以培养阅 读兴趣为根本，以拓宽阅读视野、丰富 阅读内容、形成阅读习惯、提升精神境 界、提高综合素养为目标。以学生阅读 为切入点，积极稳妥地推进语文课程教 学改革，提高语文课堂学习效率。