浅谈高校实验室管理
摘要:高等学校的实验室,是实验教学和科研的重要基地,是学校建设与发展的重要组成部分,实验室的管理越来越被人重视。

文章从几个方面就高校实验室管理进行了论述。

关键词:高校实验室管理
实验教学是培养学生实践动手能力、创新思维能力的重要手段,是提高教学质量的最好途径。

实验室是运用这一手段实施素质教育,促进学生全面发展的重要场所。

实验室也是学校总体办学条件的一项重要内容,是学校建设现代化水平的重要标志。

因此,实验室管理工作是高校管理工作的重要组成部分。

实验室管理水平不仅直接影响实验教学和科研工作的正常秩序,而且影响高校管理工作的整体水平[1]。

搞好实验室各项工作,加强设备、人员、制度的管理与建设,是实验室保证教学和科研顺利开展的重要条件[2]。

1 提高实验技术人员素质,加强科学管理
实验人员综合素质在实验室管理和建设中起着非常重要的作用。

实验室是由人、财、物等组成的有机整体,在这些因素中,人始终处于重要地位。

抓好人这个关键因素是其他一切工作的前提。

实验室队伍管理就是要努力发现、培养好实验室的技术人员和管理人员,使他们能够实现能岗配置,形成合理的梯队结构,要根据各人所长,合理调配,尽量让他们在自己的岗位上发挥作用,做到用其所长,注重个人的积极
因素在实验室建设中的作用。

从而做到人尽其才,在实验室活动中发挥他们的积极作用[3～4]。

2 重视实验室常规管理
实验室要本着为实验教学、科研服务的宗旨,有完善的管理制度,明确的管理目标。

实验室常规管理首先要做好仪器设备的管理,要保证仪器设备经常处于完好可用的状态,并且满足实验教学、第二课堂及科研的数量要求,使现有的仪器设备得到充分有效的利用,做到入库有帐,使用有登记,损坏有赔偿。

实验室是高校进行教学和科研的基地,随着科学技术的不断发展和高等教育办学规模的不断扩大,如何抓好实验室的管理,运用科学手段使之在新形势下与高等教育任务相适应,对充分发挥实验教学在高校教学、科研中的作用,提高实验室的使用效益具有重要意义。

因此,作为实验室管理人员,必须尽量在面积有限的实验室内做到以下几点:(1)实验仪器要做到及时维护和保养;(2)药品放置科学有序;(3)实验易耗品放置规范合理;(4)实验室卫生时刻保持整洁;(5)进出实验室的人员有章可循;(6)保障实验室安全有措施[5]。

3 加强实验室安全管理
安全是实验室的头等大事,它是保证实验教学和一切科研活动顺利进行的前提。

近年来,我国高校实验室安全事故频繁发生,为实验室
安全管理敲响了警钟。

实验安全,不仅包括仪器设备的安全,还有水、电、火、以及三废处理等方面。

试剂、易燃易爆化学危险品使用、有毒物品存放的安全防范工作,实验教学使用的部分设备如烘箱、高压灭菌、气瓶、要高度重视,强化责任,定期排查安全隐患[6]。

无论从实验室的使用功能,还是从实验室的自身发展来看,我们都应该强调把实验室的安全防范作为实验室管理的基础。

4 注重实验室硬件建设
实验室硬件中仪器设备是最核心的部分,是构成实验室最基本、最主要的条件。

随着实验教学内容不断向深度和广度扩展,促使实验室对硬件的要求越来越高,实验仪器设备就要不断进行补充和更新[7]。

仪器设备是是开展实验工作的物质基础。

设备管理是实验室的一项经常性、基础性的工作,目的是为了更好地使用仪器设备,管理的好坏直接关系到实验室能否正常开展工作,因此必须给与充分重视。

(1)仪器设备要逐台建立完整的技术档案,要有使用、保养、维修记录,认真做好仪器设备总账。

(2)仪器设备要实行专管共用,资源共享。

(3)对本实验室的大型仪器实行专人负责,为各台仪器建立使用及安全规则。

5 加强实验室环境建设
实验室是高校进行实验教学的场所,是科研的基地,加强实验室环境建设无论对老师还是学生都是必要的,这也是学校树立自身形象和发展的需求。

良好的环境是开展实验教学和科研工作的前提和基础,良好的环境能够提高老师和同学学习及科研的积极性,激励工作和学习的热情,所以说良好的实验室环境对培养人才和科技活动的进行起着至关重要的作用[8～9]。

6 加强实验室档案的收集与管理
实验室档案包括实验室建设与管理方面的档案、实验技术队伍方面的档案、实验教学方面的档案、仪器设备方面的档案、科研方面的档案等。

实验室的档案资料是反映实验室的教学管理、发展、建设、变迁等的全面情况,要注意收集各种实验室工作档案材料,使实验室档案能真实系统地反映学校实验室建设与发展的历史进程,为学校考核提供依据,同时也为实验室向量化管理发展创造条件[10]。

总之,高校实验室管理作用的发挥,在于体制、机构、环境和队伍建设的有机结合。

我们要以学生的实际情况出发,建立合理的实验室管理制度,提高实验技术人员的素质、业务水平及工作积极性,做到与时俱进,使实验室满足教学和科研的发展要求。

参考文献
[1] 徐宝芳,斯琴巴特尔.试论高等学校实验室管理的几个问题[J].内蒙古师范大学学报：教育科学版,2006(9):43-45.
[2] 李萍.浅议实验室管理工作[J].实验室研究与探索,1999(4):131-133.
[3] 实验室与资产管理处编制.高等学校实验室管理概论[M].哈尔滨:哈尔滨工程大学出版社,2007.
[4] 叶立媛.强化实验室管理适应改革与发展[J].机械工业高教研究,2000(2):65-68.
[5] 郭恩棉.加强高校实验室管理的实践与思考[J].网络财富·管理视野,2008(11):70-71.
[6] 王敏,王地,关怀,等.加强实验室安全管理创造良好实验环境[J].首都医科大学学报：社会科学版，2011(00):323-325.
[7] 王红梅.浅析高校实验室管理[J].现代营销:学院版,2013(3):136-137.
[8] 李艳华.高校实验室环境建设的思考[J].实验室研究与探索,2008,27(6):151-153.
[9] 黄刚,钱微,张里.以建设实验教学示范中心为契机全面加强高校实验室建设[J].重庆工学院学报,2006(11):167-170.
[10] 何敏禄,张健,杨全利.加强实验室管理与建设的有效途径[J].实验室科学,2007(4):123-124.。