长 的 时 间 隧 道，袅
三年级2班家长会课件
召开这次家长会的目的 是为了加强老师与家长、 家长与家长、家长与学 生之间的联系，相互交 流一下学生在校及在家 的情况，以便老师能够 更有针对性的实施教育， 家长能够更好教育自己 的子女做人与成材。
徐若楠（4） 刘晓林（5） 王佳颖（10） 汪俊杰 （33） 尹秋景（39） 张横（64） 杨 静（67） 赵春晖 （70） 贺 达（78） 唐雪峰（80） 杨 昊（85） 孙怡（91） 孙圳威（93） 任珂（97）
请家长能协助学校做好以下工作：
1、要教育孩子怎样做人，关心孩子 的思想动态使孩子有正确的思想导 向、明确的奋斗目标。
2、培养孩子的良好习惯，包括学习 习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习 惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子 的成长。
请家长能协助学校做好以下工作：
3、尽量控制孩子的零用钱和上学、 回家的时间，教育孩子少与社会上的 或其他学校的人交朋友。
王佳颖（16） 杨静（26） 曲婷（64） 孙圳威（34） 曲奕霖（32） 曲艺（49） 刘佳忻（56） 曲亚男 （57） 曲筱萌（58） 孙守峰（24） 张峰千（28） 曲向阳（22）
语文：杨静 数学：汪俊杰 英语：刘晓林 历史：徐若楠 地理：徐若楠 汪俊杰 生物：杨昊 政治：王佳颖 微机：刘晓林 曲艺
周六早晨：7:30 离校 周日下午：15：15前返校
三、做一个细心型的家长
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上， 行为上，家长应从一系列的变化中推 测子女在校的表现情况。如有异常情 况，家长发现后应及时了解真相，并 及时与班主任联系，共同对症教育。
关心：
在外留宿； 回家很迟； 带同学住宿； 打电话时间长，次数多； 受伤回家； 超消费； 超出友谊交往； 成绩突然下降； 穿奇装异服，爱好打扮，或沉默铁不成钢的心 态。要结合孩子的实际情况与孩子商 量确定一个学习目标，做合理的计划。 同时给予孩子肯定，树立信心。
五、做一个民主型的家长
1、多给孩子一些尊重，已经进入青春期的他们不会 再简单地服从和遵守你的命令。 2、给你的孩子发表意见和观点的权利，不要粗暴、 武断的剥夺孩子的说话权。 ３、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向 成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判 断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当 然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时， 你完全可以同时表达出你对他的理解——虽然家长 不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。
下面将会谈到学生的问题，在此申明 本人热爱每一个学生，尊重每一位家 长，本人所谈的问题一定具有真实性 ，但绝不是我教的每一个学生都存在 上述的每一个问题，所以在此谨请各 位家长同志不要过于敏感。和自己孩 子交谈时，请鼓励孩子“有则改之， 无则加勉”。
学生问题 （一）
异性交往
具体表现：开始注重穿戴 ；传递纸条等；晚自习、 饭后、晚睡出现不遵守纪 律的现象
六、做一个智慧型的家长
进 入 夏 天 ，少 不了一 个热字 当头， 电扇空 调陆续 登场， 每逢此 时，总 会想起 那 一 把 蒲 扇 。蒲扇 ，是记 忆中的 农村， 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡 ， 每 逢 进 入夏天 ，集市 上最常 见的便 是蒲扇 、凉席 ，不论 男女老 少，个 个手持 一 把 ， 忽 闪 忽闪个 不停， 嘴里叨 叨着“ 怎么这 么热” ，于是 三五成 群，聚 在大树 下 ， 或 站 着 ，或随 即坐在 石头上 ，手持 那把扇 子，边 唠嗑边 乘凉。 孩子们 却在周 围 跑 跑 跳 跳 ，热得 满头大 汗，不 时听到 “强子 ，别跑 了，快 来我给 你扇扇 ”。孩 子 们 才 不 听 这一套 ，跑个 没完， 直到累 气喘吁 吁，这 才一跑 一踮地 围过了 ，这时 母 亲总是 ，好似 生气的 样子， 边扇边 训，“ 你看热 的，跑 什么？ ”此时 这把蒲 扇， 是 那 么 凉 快 ，那么 的温馨 幸福， 有母亲 的味道 ！ 蒲 扇 是 中 国传 统工艺 品，在 我 国 已 有 三 千年多 年的历 史。取 材于棕 榈树， 制作简 单，方 便携带 ，且蒲 扇的表 面 光 滑 ， 因 而，古 人常会 在上面 作画。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ，实即 今 日 的 蒲 扇 ，江浙 称之为 芭蕉扇 。六七 十年代 ，人们 最常用 的就是 这种， 似圆非 圆 ， 轻 巧 又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今， 我的记 忆中， 它跨越 了半个 世纪， 也 走 过 了 我 们的半 个人生 的轨迹 ，携带 着特有 的念想 ，一年 年，一 天天， 流向长
4、工作再忙也要抽点时间来多了解 孩子在校的表现和学习成绩情况。特 别是在周末能督促孩子认真完成周末 作业。
给家长的几点建议
一、做一个榜样型的家长
配合老师加强对孩子进行思想 教育和引导，帮助他们形成正确的 世界观、人生观、价值观。用自己 的良好的行为习惯做好子女的表率， 和子女一起互相监督、勉励，共同 进步。
防治措施：学校鼓励同学正常 交往，对异性交往不过敏、不 忽视，常谈心。一旦发现问题 第一时间通知家长，共同做工 作，安全第一。
学生问题 （二）
厌学情绪
具体表现：上课不听讲、自 习不完成作业、周末不完成 作业或抄作业现象严重、宿 舍纪律、课堂纪律不好
防治措施：老师耐心教育，使 其明确学习的重要性，仍然厌 学并影响到其他同学，只能请 家长帮助教育。也请家长同志 能在周末、假期多给予孩子学 习和人生方面的指导。
二、做一个监督型的家长
学习督促：
关心学生每周的学习情况,督促学 生双休在家独立完成各科家庭作业, 尤其注意控制作业时间，讲究效率, 并进行适当的复习和预习.对于学 有余力的学生,安排适当的课外习 题。
二、做一个监督型的家长
作息督促：
不少孩子因迷恋网络或课外书籍而 荒废学业，走向歧途。因此家长周 末应尽量在家，并留意孩子离家、 到家的时间是否正常。