小学语文新课程标准教材
语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
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语文教案 / 小学语文 / 小学四年级语文教案
编订：XX文讯教育机构
蟋蟀的住宅综合资料
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学四年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
【课前点睛】
[课标要求]
1.学会本课12个生字，认识4个生字。
能正确读写下列词语：住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞。
2.有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。
3.体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。
4.培养学生仔细观察的习惯。
[阅读提示]
这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。
在文中，法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能。
【课堂点拨】
[生字全解]
【词语殿堂】
[词语解释]
慎重：谨慎认真。
选择：挑选。
搜索：仔细寻找。
随遇而安：指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
倾斜：歪斜。
隧道：本课指蟋蟀挖掘的弯弯曲曲的洞穴。
骤雨：下得又大又急的雨。
骤，急速。
简朴：简单朴素。
柔弱：软弱。
简单：单纯，不复杂。
[近义词]
慎重——谨慎选择——抉择简朴——简单
搜索——搜查安静——寂静柔弱——弱小
[反义词]
慎重——草率窄小——宽敞明显——隐蔽湿润——干燥
粗糙——光滑复杂——简单崎岖——平坦喧闹——安静
[多音字]
【难句解析】
1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
【解析】在这句话中，作者巧妙地把蟋蟀发出的声音比喻为“弹琴”，又将蟋蟀洞穴门口的平地称为“平台”，让读者感到，这座住宅的设计是很讲究的，它不仅能藏身栖息，而且还具备休闲娱乐的功能，这种形象的语言也反映了昆虫学家对昆虫的特殊感情。
2.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
【解析】“随遇而安”指适应各种环境，在任何环境中都能满足。
蟋蟀的住宅要经过选择，用柔弱的工具自己一点一点地挖。
大自然提供的环境满足不了它的要求，它也不用现成的洞穴，可以看出它不肯“随遇而安”。
3.假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
【解析】蟋蟀完全是利用自己柔弱的工具一点一点的挖掘的。
“柔弱”是软弱的意思。
蟋蟀所谓的工具就是自己的前足、钳子、后足、后腿，所以说用来挖掘的工具是那样简单。
蟋蟀挖掘巢穴是用自己的足和腿，靠这样简单、柔弱的“工具”竟把粗糙的地方修理平整，筑成那样好的住宅，所以称赞蟋蟀的住宅“是伟大的工程”。
【段落结构】
第一部分（第1自然段）：讲蟋蟀的住宅是使它出名的原因之一。
第二部分（第2～6自然段）：讲蟋蟀住宅的特点。
第三部分（第7～9自然段）：讲蟋蟀住宅的建造过程。
【课文赏读】
这是一篇精读课文，作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，真实地介绍了蟋蟀的住宅特点和修建经过，赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神。
课文开门见山地引出说明对象。
接着，从蟋蟀对住宅的选择写起，由外而内地写了住宅的特点。
最后，具体描述了蟋蟀修建住宅的经过。
在表达上，通篇采用拟人的手法，又运用比较、列举数字、比喻等多种说明方法，介绍蟋蟀的特点。
课文生动而富儿童情趣。
【同步达纲练习】
[随堂演练]
一、看拼音，写词语。
zhù zhái shèn zhòng xuǎn zé róu ruò( ) ( ) ( ) ( )
wā jué zhù zhǐ zhòu yǔ cū cāo
( ) ( ) ( ) ( )
二、选词填空。
柔弱柔和柔软
1.练杂技的大姐姐身体很（）。
2.蟋蟀的挖掘工具很（）。
3.我们在（）的灯光下看书。
简朴俭朴朴素
4.蟋蟀的住所是很（）。
5.爷爷的一生过着（）的生活。
6.刘老师的穿着总是那么（）大方。
隐蔽隐藏隐瞒
7.犯了错误我们要勇于承认，绝不（）。
8.别的昆虫大多在临时的（）所藏身。
9.青草丛中（）着一条倾斜的隧道。
三、在把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅的句子后面画“√”。
1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在平台上弹琴。
（）
2.蟋蟀并不是挖掘技术的专家。
（）
3.居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。
（）
4.蟋蟀的屋子内没什么布置，但是墙壁很光滑。
（）
【课后题解】
第2题。
【解析】对于一般的昆虫来说，只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就满足了，而蟋蟀却不同，它不愿利用现成的洞穴，而是慎重地择址，自己一点一点地挖掘。
所以说蟋蟀“不肯随遇而安”。
蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地。
推土、铺土、修整等工程相比，这是多么大的反差！所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举动。
[开心积累]
蟋蟀，俗名“蛐蛐儿”，常生活在野草地、农田、瓦砾堆、篱笆根或墙缝中。
蟋蟀的身体一般长约1.5厘米，大致分头、颈、躯干、足、尾几部分。
雄蟋蟀好斗。
二者相遇必分个胜负才肯罢休。
相遇时二者触须来回扫动，如果一碰上，便冲上前去“厮杀”起来。
有时为了鼓舞自己的“斗志”和压往对方的“威风”，在斗前会大声鸣叫。
“战斗”中两者张开大牙对咬，并用足支撑身体抬高向前顶。
一般力大牙坚者获胜。
当然，“机智灵活”的也有可能获胜。
结束“战斗”后，胜者一定会“引吭高歌”，以示“威风”。
败者常被咬伤甚至死亡。
法布尔（1823～1915）是法国近代杰出的昆虫学家，也是蜚声世界的科普读物作家。
他写的《昆虫的故事》（又译作《昆虫记》），以其独特的风格和引人入胜的内容赢得了世界各国读者的喜爱。
他生于法国南部山区一个贫苦农民家庭。
自幼喜欢动植物，尤其是昆虫。
他没上过正规大学，主要靠自学成才，后来当中学教师。
法布尔刻苦研究昆虫，晚年对昆虫的研究更是到了着迷的程度。
他用大半生的时间和精力陆续写成10大卷《昆虫的故事》。
这部书向人们介绍了400余种昆虫和小动物，是引人入胜的科普散文结集
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