【性格特点】
我性格内向，总怕羞。家里来客人了，我 总是躲得远远的；上学要经过别的班级，总是 低着头快步溜过，像猫走路似的；上课时，尽 管许多问题我都知道，总不敢大胆举手。记得 有一回，镇中心举行联欢晚会，那场面可热闹 了，许多小朋友上台去回答主持人的问题，捧 回了不少奖品，我多想也上去风光风光啊！可 是我不敢，站在离舞台很远的一个角落，心里 还咚咚直跳，生怕被主持人发现，万一被拉上 台，那多难为情啊！学期末，班主任在我的素 质报告单里写道：“你是个聪明可爱的女孩， 为人善良，做事认真，假如你能改掉胆小怕羞 的毛病，就锦上添花啦。老师期待你能自信一 点，含羞草要变成红玫瑰啦！”嘿，这回我铁 了心，多参与锻炼，改变自己性格的弱点。
中间详写段落
• （1）你的性格有什么特点，抓住某个
方面来写。先概括个性特点，再选取一 个事例具体介绍，要把人物语言、动作、 神态、心里活动写清楚 • （2）你的兴趣爱好是什么？选择自己的 某个特长来介绍，先总写自己擅长什么， 再举例说明。要突出细节，写出情趣。
结尾的方法
• • • • • • • • • • ①反问结束法。如： 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ 怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？ ②概括总结法。如： 听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！ 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？ ③趣味总结法。如： 哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？ 平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。
• 胆小的我什么都怕。怕一个人上学，怕一个 人睡觉，连小小的蜗牛都会把我吓得抱头逃窜。 记得一次上科学课，老师让同学们每人捉一只蜗 牛到课堂上来观察。放学回家，我就到我们小区 里去找蜗牛。我小心翼翼在草地寻找着。那时， 我既想马上找到蜗牛，又怕见到蜗牛。好容易找 到一只蜗牛，却吓得我两腿直打颤，更不用说用 手去捉了。我只好回家去央求爸爸给我帮忙。爸 爸帮我将蜗牛放到一个盒子里后，让我过去观察 观察。我胆战心惊地走过去，刚想伸手去摸一下 ，蜗牛却伸出了脑袋，吓得我大叫一声逃跑了。 爸爸哈哈大笑，说：“真是个胆小如鼠的孩子 ！ ”
【外貌特点】
大家好，我是一位小女孩， 今年9岁了，在实验小学三（1） 班读书。我长着一副可爱的鸭蛋 脸和一对灵气逼人的眉毛，一双 水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁下 面有一张樱桃似的小嘴巴。那张 小嘴巴蕴藏着她丰富的表情：高 兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气 时，噘起的小嘴，能挂住一把小 油壶。
好词平台
• 脸部：红润 胖乎乎 粉嘟嘟 黑黝黝 瓜子脸 鹅 蛋脸 苹果脸 • 头发：卷发 马尾辫 乌黑油亮 披肩发 • 眉毛：细长 修长 柳叶眉 乌黑有神 没如新月 • 眼睛：丹凤眼 水汪汪的 圆溜溜的 炯炯有神 • 鼻子：鼻孔饱满 鼻尖扁平 高高的鼻梁 挺直 • 耳朵：肥大 招风耳 肥头大耳 • 嘴巴：红唇 樱桃小嘴 嘴大唇厚 • 牙齿：整齐 整洁 雪白 齿如白玉
【兴趣爱好】
我的兴趣很多，看书、玩电脑、看 电视、听歌等等，我最爱看书。书是我 的好老师，妈妈给我买的书可多了，有 《中华上下五千年》、《小学生优秀作 文》等等。我可以几天不出门，坐在家 里看书。有一次，我妈妈给我买了一套 新书，我摸了又摸，闻了又闻。之后我 便津津有味地看了起来。中午吃饭了， 妈妈把馒头端到我面前。我看书入迷了， 舍不得把书放下，就一边看书一边吃馒 头。吃完一个后，我拿起另一个就往嘴 里送，刚要咬，妈妈大声叫：“别吃！” 等我回过神来，才发现我把桌上的字典 当馒头了。妈妈说：“你这个书呆子， 怎么吃起书来了？”妈妈笑了，我也哈 哈大笑。 Nhomakorabea 我的自画像
我，小西瓜一样的脑袋上长着又黑又硬的头发，白净净的脸 上嵌着一双明亮的小眼睛。我是男孩儿，可因为我长得白，性格 又有些内向，所以很多人说我像小姑娘。 我既文静又调皮。也许你会说这是矛盾的，可我的确是具有 这双重性格的人。 说我文静，我可以几天不出门，坐在家里看书。有一次，我 妈妈给我买了一套新书，我摸了又摸，闻了又闻。之后我便津津 有味地看了起来。中午吃饭了，妈妈把馒头端到我面前。我看书 入迷了，舍不得把书放下，就一边看书一边吃馒头。吃完一个后， 我拿起另一个就往嘴里送，刚要咬，妈妈大声叫：“别吃！”等 我回过神来，才发现我把桌上的字典当馒头了。妈妈说：“你这 个书呆子，怎么吃起书来了？”妈妈笑了，我也哈哈大笑。 说我调皮，也没错。我在家里经常搞恶作剧。有一次，弟弟 要写作业的时候，我悄悄把他的作业本藏了起来。他找不到本子， 急得团团转。看他急得要哭的样子，我把他的作业本还给了他， 还说：“我在地上帮你找到了。” 这就是我，一个三年级的小学生。你们愿意和我交朋友吗？
【优点缺点】
我的优点是：写字很漂亮，学习认真，上课 也不做小动作。我的缺点是粗心。在平时，我的 数学测验总是拿不到满分，不是我不懂答题，而 是每次都有一点小毛病。记得有一次测验，我曾 创过最高纪录——考了99分，那时的我把一个单 位名称漏掉了。看到试卷后我气得火冒三丈，心 想：要是没有漏掉单位，不就能拿100分了吗？ 关于粗心大意这个毛病，我总想改，却怎样也改 不掉。老师和妈妈也因此多次批评我，说得我都 不好意思了。
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• 我爱看书。平时没事我就抱着一本 书，这可是我每天的“必修课”。如果 哪天遇上了一本好读的书，就恨不得一 口气把它读完。有一次，我看书太入迷 ，妈妈叫我去吃饭，叫了七遍，我都没 听见。后来，还是肚了饿得咕咕叫，我 才站起来去吃饭。我身边的人都知道我 爱读书，常常喊我“小书迷”，妈妈更 是怜爱地说我是一个“小书虫”。
开头的方法
• 1.直接介绍法。如： 我是一个活泼可爱、喜欢画画的女孩。 • 2.概括介绍法。如： 嘿，大家好，我叫郑聪慧，9岁了， 在实验小学三年级上学。我的爸爸希望 我聪明有智慧，所以给我起名叫“聪 慧”。 • 3.描述外貌特点法。如： 我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪 的小眼睛和一张爱吃零食的嘴巴。
什么叫人物的特点？
• 人物的特点就是这个人与其他 人有区别的地方，每个人都有 自己的长相（外貌）、自己的 性格、爱好，自己的优点、缺 点，这就是人物的特点。
我个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不 黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴 不宽不窄，耳朵不圆不长。
中等个子，身体偏瘦的我，有一张瘦 瘦的瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛，一 个小小的鼻子上架着一副眼镜，还有一 张爱回答问题的小嘴巴。