22 一只梅花鹿
西师大版小学语文三年级上册
目录
预习检测
整体感知
精读细研
总结概括
拓展运用
你知道梅花鹿吗， 你想了解一下梅花鹿的 故事吗？
伊索(约前620年-前560年)，古希腊著
名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、 拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。
梅花鹿是一种中型鹿，体长140170厘米，肩高85-100厘米，成 年体重100-150千克，雌鹿较小， 雄鹿有角，一般四叉。背中央有 暗褐色背线。尾短，背面黑色， 腹面白色。夏毛棕黄色，遍布鲜 明的白色梅花斑点，臀斑白色， 故称“梅花鹿”。
梅花鹿拥有栗红色油亮油 亮的皮毛，雪白雪白的斑 点，匀称的身段，精美别 致的角，还有矫健的四肢， 能够快速地奔跑。
精读细 研
思 考 这首诗的题目是“一只 梅花鹿”，你认为课文是怎 样介绍“梅花鹿”的呢？
高山密林中住 着一只年轻漂亮的 梅花鹿。
思 考在这只漂亮的梅花鹿身
上发生了什么故事呢？
梅花鹿自我陶醉：
lián yún tū ɡ
yǎn yuàn 我会
凉 匀秃 演怨写
bī yó yù shuǎ sàn
逼
u
犹
豫
i甩
ɡ
丧
易读错
yún shuǎ
匀 甩i
易写错
yù
豫易错提示： 左半部分的 部首是 “予”，不 要写成 “矛”。
sàn
丧ɡ 易错提 示： 下半部 分不是 “衣” 字，不 能多加 一撇。
易混字
漂 亮
美中不足：
腿
美丽的角与可难看的腿
对
思 高考山密林中住
着一只怎样的 梅花鹿 ？
一只年轻漂 亮的梅花鹿。
课文一开始就交待 了梅花鹿的外貌特征， 引出后文。
池水清清的，像一 面镜子。梅花鹿忽 然发现了水面上自 己的影子。
梅花鹿注 意到了自己 的美丽。
比喻
池
镜
水
子
清澈 透
明
自我欣 赏
嗬，这身栗红色皮衣油 亮油亮的，上面的斑点 雪白雪白的，这一定是 世界上最好看的外套了！ 我的身段那么匀称，简 直可以做模特儿啦！”
随堂演 练
一、给下面的形近字组词。
匀（均匀） 甩甩（开 ） 勺（勺子） 用用（途 ）
犹（犹豫） 凉凉（快 ） 优（优秀） 晾晾（晒 ）
二、我会用合适的词语填空 。
__甘__甜_____的池水美滋滋_________地想着 __油__亮_____的皮毛 悄悄_________地逼近 __精__美_____的鹿角 灵活_________地支起 耳朵
思 梅考花鹿突然看到了自
己的腿，心情会发生
怎样的变化呢？
抱 怨
狮子来 了
他猛一回头，哎
呀，一头狮子正
悄悄地向自己逼
狮近子！出现了，梅花鹿
遇到了危险，这为以 后的剧情发展做了铺 垫。
思 梅考花鹿遇到了危险，
他是否能安全地离开
呢？
长
逃 跑
腿 帮
忙
梅花鹿的 角
就在狮子灰心丧 气，不想再追的 时候，梅花鹿的 角却被树枝挂住 了。狮子赶紧抓 住这个机会，猛
梅花鹿 精美别致的 角差一点害 死梅花鹿自 己。
梅花鹿的 腿
他叹了口气，
说：“美丽的
角差点儿送了
将空有美丽 的角和有用但 是丑陋的腿进 行对比。体现 出腿的价值。
我的命，可难
看的腿却让点我题，看待事物不 狮口逃生！能”只靠外表，要看
是否实用。
想一想：你想怎样保护梅 花鹿？
保护树木森林
禁止猎杀买卖
建立自然保护区
总结概
括
主题思
想
这首寓言故事通过梅花鹿
最后一句话，让我们明白一个
ห้องสมุดไป่ตู้
道理，事物不能只看外表，更
要讲求实用。
总结概 括
一
角
只
梅
花
鹿
结构导 图
赞不绝口 精美别致 送 了我的命
腿 美中不足 不停抱怨 狮口逃生
不能 只注 重外 表， 更要 讲求 实用。
小练笔
想想梅花鹿还有什么特点，试着用一段 话写下来，别忘记加上比喻或拟人的修辞。
下课啦
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。 然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很棒的挥球 世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著是很多人并不 者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发 无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己 框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让 爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看 找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人 馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自 应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可 做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为 在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境 作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会�
皮衣 斑点 身段
好 看
做模 特儿
梅花鹿的角
自我陶
醉
梅花鹿美滋滋地想着，又看看头上的
角，更是赞不绝口：“嘿，我的角精
美别致，好像美丽的珊瑚！
梅花鹿不由自主地 看到了自己的腿， 不禁撅起了嘴，皱 起了眉头：“唉， 这四条腿真是美中 不足，太干巴了， 那雪花一样的斑点 也少得可怜。要是 我的腿更美丽些， 我不就可以当个出
如：梅花鹿的眼睛非常很好看，水汪汪 的，像是一汪清泉那么清澈。梅花鹿胆子 很小，也很容易害羞，像一个小姑娘似的。
拓展运 用
寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显 教训意义的故事。寓言的故事情节设置的好坏关系 到寓言的未来。中国历来有些著名的寓言故事如 《揠苗助长》《自相矛盾》《郑人买履》《守株待 兔》《刻舟求剑》《画蛇添足》等，古希腊《伊索 寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世界范围内享有很 高的知名度。
三、回忆课文，填空。
《一只梅花鹿》这个寓 言故拟事人运用_______手法，通 过梅花鹿的教训告诉我们一 个事深物刻不的能道只理看：外表，更要讲求实用。 ___________________________
四、关于梅花鹿你还知道什么？试着 用一段话写下来，别忘记加上拟人的 修辞。
如：梅花鹿是细嚼慢咽地吃东西，真像 位绅士。人们有时会逗它说：“你要谢谢我， 我还给你好吃的。”小鹿好像听懂似的，连 忙点了点头表示感谢。
lián liàn
ɡ凉 ɡ晾
做游戏：送生字苹 果回家。
凉谅 秃香
犹优
（凉 ） 甜（香 ）
水原 （谅 ） （秃） 头
（犹） 豫 （优） 秀
整体 感知
同学们在朗读这个故事时， 要用骄傲的语气，读出梅花鹿对 自己外貌的满意，到最后读出梅 花鹿的感悟，语气稍微深沉一些。
整体感 知
看见梅花鹿的时候，你想要说 些什么来描述它的外貌啊?
预习检 测
丧
sānɡ 丧事
sànɡ 颓丧
他刚刚办完了爷爷的丧 （sānɡ）事，所以看起来比较 颓丧（sànɡ）。
预习检 测
《一只梅花鹿》这个寓言故事通过梅 花鹿最后美一丽句的话角：差点儿送了我的命, _可__难__看__的__腿___却__让__我__狮___口__逃__生_____________ __事___物_不__能___只__看__外__表___，__更__要________，让 我讲们求明实白用一。个道理： ______________________________________