1《老师领进门》ppt课件
有一年,我回家乡去,遇到田老师正 拄着拐杖在村边散步。我仍然像40年前 的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他 行礼。谈起往事,我深深感谢老师在我 那幼小的心田里,播下文学的种子。
娓娓动听 身临其境 戛然而止 引人入胜 恭恭敬敬
娓娓动听:
形容很会说话,说起来委婉动 听,使人爱听。
身临其境: 自己亲身到了那个地方。
——无意做的事却获得了成功。
老师领进门,修行在自身。 你的成功并不是我的功劳,而 是你自己努力的结果。
十年树木,百年树人; 插柳之恩,终生难忘。
他的童年遇到了一位好老师;田老师是一
位幸福的教师。事隔40年,他的学生仍然像
小学生一样,对他怀着一颗感恩的心。
• 我们已是四年级学生了,现在让我们 也对以前教育过你们的、或者现在正教你 们的老师说几句话吧!
十年树木,百年树人;插柳之恩,终 身难忘。
“无心插柳柳成阴”
1、没有刻意地而是随意地插下柳枝,却 没有想到长成了浓密的柳树林。
2、田老师并没有刻意……只是一样用心 地教,但由于刘绍棠自身的努力与投入, 成了一名有名的作家。
老师领进门,修行在自身
有意栽花花不发,
——有意做的事没获得成功。
无心插柳柳成阴。
先生 园丁 蜡烛 春雨 春蚕 慈母 孺子牛 人类灵魂的工程师
形容很会说话,说起来委婉动听,使人爱听。
一个小孩子,牵着妈妈的衣襟儿,去
姥姥家,一口气走出二三里。眼前有一个小 村子,只有四五户人家,家家炊烟袅袅。娘 儿俩走累了,看见路边有六七座亭子,就走 过去歇脚。亭子外边,花开得正茂盛,小孩 儿越看越喜爱,伸出指头点数儿,嘴里念叨 着:“……八枝,九枝,十枝。”她想折一 枝来,戴在耳丫上。妈妈喝了住她,说: “你折一枝,他折一枝,后面歇脚的人就不 能看景了。”后来,这里花越开越多,数也 数不过来,变成了一座大花园……
老师,无论我长成挺拔的乔木,还是低矮的灌木, 我都会用生命的翠绿向您致意,向您祝福!
忘不了您和风细雨般的话语,荡涤了我心灵上的尘 泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的勇气。 老师,我终生感激您!
即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声——老 师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要 启蒙的学生。
一 去 二 三 里, 烟 村 四 五 家。 亭 台 六 七 座, 八 九 十 枝 花。
2020/4/9
刘绍棠,长篇小说 《京门脸子》获北京优 秀长篇小说奖。《敬柳 亭说书》获首届中国大 众文学奖。《蒲柳人家》 获全国优秀中篇小说奖。 多部中、短篇小说被译 成英、法、德、俄、日、 西班牙、泰国、孟加拉、 阿尔巴尼亚文出版。 1991年获国务院颁发的 “为我国文化艺术事业 做出突出贡献”的专家 证书。曾任中国作家协 会副主席。
引人入胜: 胜,胜地。吸引人进入美好的境界。
戛然而止: 形容突然停止。
恭恭敬敬: 极其恭敬而又礼貌。
正月 正在 行礼 银行
炊烟袅袅 身临其境 引人入胜 恭恭敬敬
戛然而止 娓娓动听
一 去 二 三 里, 烟 村 四 五 家。 亭 台 六 七 座, 八 九 十 枝 花。
轮到给我们一年级上课,田老师先把这首诗念一 遍,又串讲一遍,然后编编一段故事,娓娓动听地讲起来。
从事文学创作,需要丰富的想象力, 在这方面,田老师培育了我,给我开了窍。
有一年,我回家乡去,遇到田老师正 拄着拐杖在村边散步。我仍然像40年前 的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他 行礼。谈起往事,我深深感谢老师在我 那幼小的心田里,播下文学的种子。老 人摇摇头,说:“这不过是无心插柳柳 成阴。”
我听得入迷 ,恍如身临其境。田老师戛 然而止,我却仍在发呆,直到同桌捅了我一下, 我才惊醒。
身临其境:自己亲身到了那个地方。
田老师娓娓动听地讲着
故事,我听得入迷,好
像
,又好
像
。
那时侯的语文叫国语。田老师每讲 一课,都要编一个引人入胜的故事。我 在田老师那里学习了四年,听了上千个 故事。这些故事,有如点点春雨,滋润 着我。