教案
年级高二年级人
数
日期
指导
老师
杨老师
班级2、3、5、6班组
织
形
式
分组
学习
周次第十周执教秦枭
内容主题篮球基础战术配合：1、一传一切配合
2、突分配合
重点掌握一传一切和突分配合的方法
难点
传球要隐、蔽及时和准确，突破时用身体保护球，
无球队员移动要合理。

学习目标1、使学生了解篮球的一些基本知识
2、使学生基本掌握一传一切和突分配合的方法及要点
3、培养学生终身体育锻炼的意识
课序
教学内容运动负
荷
教与学的活动
实施要点组织与队形次
数
时
间
强
度
教师活动学生活动
准备部分一、课堂常规
1、值日生整队集合报告人数
2、师生相互问好
3、教师简单介绍教学计划
4、教师宣布教学内容和要求
二、热身活动
1、慢跑热身：
围绕球场慢跑一圈（二路纵队）
2：徒手操：
①.头部运动（2*8）
②.扩胸振臂运动（2*8）
③.肩部运动（2*8）
④.体侧运动（2*8）
⑤.赴步压腿（2*8）
⑥.弓步压腿（2*8）
⑦.手腕踝关节运动（2*8）
1
1
1
6小
1、教师语
言要清
晰。

2、教师讲
解课堂要
求和任
务。

3、讲解队
列练习的
要求。

4、师生一
同练习。

1、学生站
四列横
队。

2、学生认
真听讲，
注意关
查。

3、听从指
挥注意力
集中。

4、学生充
分活动各
关节。

1集合：快、
静、齐。

2讲解：精
简易懂。

3准备活动：
一定要做到
位。

队形
基本部分一传一切切配合
指持球队员传球后，利用启动
速度或假动作摆脱防守，向篮
下切入接回传球投篮的配合。

基本要求：1、必须有一定的配
合空间及合理的切入路线。

2、
切入队员抓住防守队员选位不
及时或注意力分散的间隙，快
速启动，或利用假动作摆脱对
手。

3、传球队员动作要隐蔽，
及时和准确。

练习方法：5号传球给6号，5
向左侧做切入假动作，同时观
察对方（5）的情况，然后突然
从右侧切入，侧身面向接球6
号的传球投篮。

突分配合
指持球队员突破对手
后，遇到对方补防或协防时，
及时将球传给进攻位置最佳的
同伴进行攻击的一种配合方
法。

练习方法：6号接5号传球后，
沿底线突破，当遇到固定防守
队员(4)阻截时，及时传球给5
号投篮。

1
1
1
1
1
1
1
1
3
中
1、教师讲
解动作方
法和要
点、及易
犯错误。

2、教师做
示范（分
解、完
整）。

3、指导学
生进行练
习
4、教师纠
错
1、学生认
真听动作
方法和要
点。

2、认真看
教师示
范。

3、学生练
习
4、学生纠
错练习
1、动作方法
和要点讲解
要简洁、准
确
2、示范要正
确、规范。

3、要及进
行纠错。

4、教师讲解
要正确，示
范要到位
5、学生要认
真听讲，练
习要认真
队形
讲解队形
练习方式
空切配合
空切配合
结束部分一、小结
1、对做得好的同学进行
表扬，对做得不好的同学
进行指导和鼓励
2、对本节课大家的表现做
点评。

3、总结本节课出现的问
题。

二、放松
两脚左右开立，两臂自
然下垂，双手轻轻的抖动。

3、下课
1
1
5
中
小
教师总结
本次课的
情况。

下课
认真听讲
情绪饱
满。

下课
1、对表现好
的同学进行
表扬，对表
现不好的同
学进行鼓
励。

2、放松要积
极到位。

组织：
场地器材
篮球场一块篮球10个预计运动练习密度
练习密度：40%--50%（次/分）平均心率90--100次/分
教后札记
通过自己上课和他人评课→发现课的设计和上课
过程存在的问题→如何修改更适合学生本身特点；
本节课的特点与收获
预计运动负荷曲线。