【教科版】空气和我们的生活ppt完美 课件1
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实验探索
单元小结：选择不同方式表达
用表格对比空气、水和石头的特征
空气 水
石头
能否占 据空间
√
√
√
空间能否 被压缩 √ ✘
✘
是否有 质量 √
√
√
是否会 流动 √
√
✘
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新知讲解
我们离得开空气吗？
我们的呼吸需要空气
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新知讲解
生活中，人们利用空气帮助燃烧，利用空气流动来发电。
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新知讲解
做饭时应打开抽烟机，开 窗换气，降低油燃烧和烹 调造成的室内空气污染
城市增设公厕，禁止随地 大小便，防止环境污染
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生活百科
为什么喝汽水后感觉很凉快？
喝汽水时，溶解在汽水中的二氧化碳气体进入人体，但因 为它既不会被肠胃吸收，也不易溶解于水，所以很快就会 从口腔排出，这时人往往会打嗝。因为人体内的一部分热 量被二氧化碳 带出来，所以人喝汽水后就会感觉到很凉快。
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新知讲解
用气泡图表示空气的特征和作用
能压缩
呼吸 发电
助燃
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新知讲解
用短文来介绍空气
空气的特点 空气见一种物质， 地球生命离不开它。 它无色无味可感如， 沿有形状能占据空问。 可低缩，可推张； 有质量，但很畅； 热空气，会上升； 会流动，形成风。
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道地球是被大气层包围着的，空中、 水中和地下都能找到空气的踪迹，动物的呼吸、植物的光合作用 和人类的生活都离不开空气。我们可以采用不同的表达方式总结 空气的特点和作用。空气与人类的生活密切相关，保护空气，防 止空气污染势在必行。
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空气和我们的生活
科学科教版 三年级上
新课聚焦
说一说哪里有空气？
我们每时每刻都在呼吸，表明我们周围有空气
新课聚焦
鸟的飞翔、红旗飘扬，表明高空中有空气。
新课聚焦
水中的气泡、金鱼的游动，表明水中有空气。
新课聚焦
小动物能在土壤中生存，表明地下有空气。
我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。
新课聚焦
大气层又称大气圈，是因重力关系而围绕着地球的一层混合气体，是 地球最外部的气体圈层，包围着海洋和陆地，大气圈没有确切的上界， 在离地表2000~16000千米的高空仍有稀薄的气体和基本粒子。
大气层
其成分主要有氮气，氧气，还有少量的 二氧化碳、稀有气体（氦气、氖气、氩 气、氪气、氙气氡气）和水蒸汽。 大气层的空气密度随高度而减小，越高 空气越稀薄。
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新知讲解
动物呼吸需要空气
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新知讲解
植物的光合作用离不开空气
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新知讲解
自然界中的雨雪、风、云、冰雹的形成离不开空气
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新知讲解
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什么是空气污染
空气污染，又称大气污染，是指 由于人类活动或自然过程引起某 些物质进入大气中，呈现出足够 的浓度，达到足够的时间，并因 此危害了人类的舒适、健康和福 利或环境的现象。
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实验探索
观 看 视 频
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生命离不开空气
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新知讲解
我们利用空气还可以做哪些事情？ 调查一下把你知道的写下来吧。
我的调查记录表
①做饭时，利用空气帮助燃烧。 ②用打气筒把空气打进自行车车 胎里，使自行车跑得又快又稳。 ③把空气装进充气玩具里。 ④人们利用空气流动来发电。 ......
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新知讲解
轮胎打气之后，车跑得又快又稳
加热空气后，热气球带人旅行
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新知讲解
充气玩具，小朋友在上面玩耍
气垫船充气后，可以高速行驶
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新知讲解
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如何预防空气污染
绿化造林， 使有更多植 物吸收污染 物，减轻大 气污染程度
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新知讲解
骑车步行，可减少汽车 尾气污染。
禁止室内吸烟， 以减少烟雾产生 的室内空气污染
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板书设计
空气和我们的生活
调查 总结
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作业布置
完成同步练习题
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