（一）创设情境
重 1 千克。
饼干 110 克
5 千克
（二）在生活中体验感悟
1克有多重？
一个2分硬币约 重1克。
生活中有哪些物品的质量大约是 1克？
1千克＝1000 克
一袋盐重500克， 两袋盐正好是 1千克。
1千克又有多 重呢？
二袋盐重 1千克。
掂一掂，感 觉一下！
各种各样的秤
磅秤
天平
电子秤
体重秤
盘秤 弹簧秤
（三）巩固新知
P__ 千克 ____ 千克
说一说：
1.把质量单位送回家。
150( ) 4 ( ) 450 ( ) 100 ( )
亮亮今天春游啦！他为自己准备了可口的食物： 有50千克重的 两个，150克重的 一个……
50克 他们班游玩的地点是动物园，在那里亮亮看到 了许多动物，他最喜欢重达3000克的 和脖子长达3克的 。
《克和千克》是小学数学二年级下册的 内容。要求学生认识两个常用的质量单位 克和千克，是学生对质量单位的初步尝试， 也是为后面“吨”的教学奠定基础。从学 生的感知规律和生活经验出发，灵活处理 教材，先认识克，再认识千克，然后理解 克与千克的关系及知识应用。
教学目标：
1、在具体的生活情境中，使学生感受并认识质 量单位克和千克，初步建立１克和１千克的观念， 知道１０００克＝１千克。使学生知道用秤称物 体的方法。 2、在建立质量观念的基础上，培养学生估量物 体质量的意识。 3、使学生充分体会到生活中处处有数学，培养 学生的问题意识和解决问题的能力。
3000千克 3米
（四）说板书
克 和 千克 （质量单位）
：
：
２分硬币
２袋盐
１千克＝１０００克