我校圆满召开2007年教学督导工作会议2007年6月28日早上9：00，我校2007年教学督导工作会议在校部前二楼会议室正式召开，参会的有校领导，督导委员会成员，督学成员，基层试点单位主要领导、督导机构负责人、各办学单位的督导员、校部有关业务处室领导及校部督导室专职工作人员。

会议由张宁副校长主持，何绪生校长在会上作了重要讲话。

会上首先由刘英兰副校长宣读我校《关于成立西安广播电视大学教学督导室委员会的通知》（[2007]84号文件）、《西安广播电视大学关于聘任督学的通知》（[2007]85号文件）、我校二级教学督导体系的建立及二级教学督导机构设置情况和督导队伍名单，并由何校长为校部首任督学颁发了聘书。

督学代表王宝麟教授作了发言。

她就前阶段所亲身参加的督导活动体会，表示督导工作对促进办学教学质量十分重要和有助，今后自己也将多学习多研究，义不容辞地扮演好督学的角色，为电大的督导工作贡献一己之力。

接着，教学督导室主任赵丽玲作了题为《我校二级教学督导体系模式与实践》的主题报告，总结了我校2007年教学督导室主要工作并提出了今后发展思路和活动规划。

赵丽玲首先向参会人员介绍了我校二级教学督导体系构建及运行机制，接着回顾了自督导室2006年3月成立特别是本年度以来所开展的四次较大范围的督导调研活动，用科学的、详实的数据图表对督导调研情况进行了简要说明，并提出了相关建议和意见，同时也介绍了各家办学单位在教学组织和实施过程中所呈现的各具特色的“亮点”。

最后赵丽玲在讲到今后一个时期
的工作思路和近期督导重点部分中着重强调了督导工作总体思路是：一个核心（以有效提高教学质量为核心）、两个重点（队伍管理和过程管理）、三个结合（督导与科研结合、对业务部门督导与对办学单位督导结合）、四个原则（明确定位、创新模式；坚持原则、公正公平；精通业务、方法科学；督导结合、以导为主）、五个作用（对学校的总体教育教学工作的健康发展的参谋和咨询作用；对办学单位的总体或单项评价和促进作用；对学科、专业、课程的评价促进作用；对教师工作态度，管理工作态度的评价和促进作用；对教学环节有效落实的评价和促进作用）及六种方法（听课、座谈、问卷、评估、查卷资料、网上检查）。

近期督导规划总体上围绕我校办学模式和教学管理模式的推广应用，以及当前制约教学质量的关键问题开展工作。

赵丽玲在结束语中说，督导工作尚属起步，许多工作都是在探索中前行，在实践中研究，在创新中开展。

面对学校的发展，任重而道远！相信只要我们上下各级督导部门合理的将自己的工作更深层面的定位于服务之上，就一定能够得到各部门、各办学单位的有效支持和配合，为电大的长远发展作出应有的贡献。

城中分校代表答雪峰作了经验交流发言，详细介绍和总结了城中分校督导工作的初步成效。

之后，何校长作了重要讲话，他指出：
一要从科学发展、内涵发展的高度去重视督导工作的重要意义，“内涵发展”即以质量为核心。

二要妥善处理督导与业务部门、办学单位的关系，督导工作的属于服务层面，有指导和反馈的主要作用。

三要督导工作深入到教学的各个环节。

四要加强领导、统筹规划、突出重点、逐步深入。

最后张校长作了简要小结并强调了要落实本次会议的精神，他提出目前的机构设置还需做进一步调整和完善，如有的基层既当裁判又当运动员，很难发挥其作用；本次会议内容丰富，肯定了督导室为之所做的大量努力，意义重大；督学代表、城中代表及赵丽玲的发言带来许多启发；督导的工作将督导和研究结合起来，进行了强大的数据功能，反映层面较宽，这是我校区别于普通高校督导的特色所在，对全面发展起到咨询和促进的作用，体现了服务理念。

要求参会人员要认真贯彻何校长的重要讲话和赵丽玲的发言要旨，在传达的基础上，进一步启动完善二级督导机构，统一认识，理清思路，各办学单位结合自身具体情况开展工作，寻求主要矛盾和核心问题。

督导室和各业务部门及办学单位应相互协调、相互合作、相互促进，一方面，督导工作定位服务层面，导为主，督为辅；另一方面，业务部门、办学单位把督导工作看作是改进工作效率的好机会，彼此相互理解，寻求会诊，配合督导部门开展工作。

这次会议标志着我校二级教学督导体系的确立和正式运作，必将对进一步深化内质，提高办学教学质量产生重要的积极影响。