当前位置:
文档之家› 青岛版小学数学三年级上册图形的周长ppt教学课件
青岛版小学数学三年级上册图形的周长ppt教学课件
程长。”小黄说,“不对,我们跑的 路一样长啊。”小白不相信,于是两 位好朋友吵了起来。到底谁说的对呢? 你能跟他们评评理吗?
—— 认识周长
围成长方形一周的长度就是它的周长
围成正方形一周的长度就是它的周长
5米 3米 6米 5米
找一找:下面哪些图形能找出它们的周长,哪些不能 找出它们的周长?
(1)
(2) (3)
(4) (5)
(6)
计算下面图形的周长。(单位:厘米)
6 7 7
9 4 6 9 6 4
4 4
4 4
11
(4) 3厘米 2 厘 米 3厘米 2 厘 米
(5)
3厘米
3厘米
每个ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方形的边长是1厘米
2+3+3+2+3+3=16(厘米) 或3x4+2x2=16(厘米)
1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1=12(厘米) 或1X12=12(厘米)
8米
10米
15米
小黄和小白是一对好朋友,有一天 小黄对小白说,“我们赛跑吧,你围着右 边的这块草地跑,我围着左边这块草地跑, 看谁先跑完一圈,好不好?”小白说, “那不公平,你跑得路程短,我跑得路
说一说你们是怎样测量每个 图形的周长和测量结果吧.
求出下面图形的周长
(1)
(2)
(3) 2厘米
4 厘 米 6厘米
2 厘 米
5 厘 米
1厘米
4+4+6+6=20(厘米)
2+2+2+2=8 (厘米) 2+5+1+1+5=14(厘米)
或4X2+6X2=20(厘米) 或2X4=8 (厘米)
或5x2+1x2+2=14(厘米)
温馨小提示
1. 选中要测的物体,测量前先想好要用的测量工具和 使用的方法。 2.小组内先做好分工,轮流测量。测量时,一人测量, 二人协助,一人记录,测完一个图形的周长交换岗 位,争取每个人都测一次。 3.测量不规则图形的周长,一定要在上面做一个记号当 起点。 4.周长的结果保留整厘米数。 5.及时做好记录,做好汇报准备。