教学生用数学的眼光看世界
“通过数学学习，会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维思考世界，会用数学的语言表达世界”，这是数学学习的终极目标。

前几天给孩子们布置了一项任务，写一篇数学小论文。

李佳昊同学通过数学学习，在论文中举了两个实例，将数学知识用于生活。

第一个例子，找出喜欢吃的素菜和荤菜各四种，用本学期学过的搭配方法画出图，两两组合共得到了16种不同的搭配方案，妈妈按照这个菜单合理安排食谱，孩子每天都吃得很开心，也保证了营养的均衡摄入。

第二个例子，搬新家，买家具，装空调。

根据房间的数据，将原本定好的1.8米的床换成了更合适的1.5米的床；根据房间面积，选择购买合适型号的空调。

也许这不是一篇很理想的数学论文，但我们可以看到，作为一名三年级的小学生，已经初步学会用数学的眼光去观察世界，能够在他们力所能及的范围内，用数学知识去解决问题，这就是进步。

就是这样，在每天的生活中教给学生方法，积少成多，在量的积累过程中，促进学生数学思维的形成。