初始能力：
学生已学习了柔道的基本手技“浮落”，具有了学习背负投的基础；学习态度端正。
知识点学习目标描述
知识点
编号
学习
目标
具体描述语句
1
知识
能准确用语言表述背负投的技能要领
2
理解
在训练中，能够掌握运用背负投的时机
3
运用
能够在比赛中熟练运用背负投
教学重点和难点
项目
内容
解决措施
教学重点
抬左手向斜上方牵拉右手腕关节随做内旋，右手配合左手同方向牵拉对手。
（图一）
2、抬左手向斜上方牵拉右手腕关节随做内旋，右手配合左手同方向牵拉对手。（图二）
3、右脚上步至对手右脚前侧，脚前掌为主要支撑点，膝关节弯曲。
（图三）
4、左手牵拉对手右臂向自己的左腰侧，右手随左手运动方向用力，同时双腿蹬直。
（图四）
5、臀部支顶对手小腹，上体前躬，头部转向左侧，右侧脸朝向自己的腿部。将对手投摔过去。
1、垫上慢跑
活动身体、避免运动损伤
专项
准备
活动
前滚翻、后滚翻、前滚翻分后滚翻分腿起、前滚翻直腿起、倒立前滚翻、后滚翻推手倒立起、左右前倒、鱼跃前滚翻、头手翻、前手翻、侧手翻；头手撑、桥摆、绕头跑、过头翻、后倒
活动身体、避免运动损伤
探究
新知
1、施技者左手抓握对手的右小袖，右手抓握对手的直门（左胸襟）。
教师示范、学生实际训练
教学难点
内旋的角度和范围
教师示范、学生实际训练
教学环境要求
教学柔道训练馆、道服
教学方法
示范法、模拟训练法、重复练习法
课堂教学过程及时间片）
意图、依据
常规
准备
活动
1、集合、整队、点名，宣布本次课的教学内容2、一般性的准备活动，跑步以及常规性的准备活动。3、安全注意事项。要求：队长带领，要有一定的强度，各大、小关节都要活动全面。
分解练习、熟悉每个动作的要领
分解练习、熟悉每个动作的要领
练习
运用
学生练习、教师边讲解、便纠正错误动作，
实战2×2??
让学生学会背负投的连贯动作
注意：积极主动、大胆进攻、多用动作
休整放松
1、放松：身体肌肉放松，以斜方肌和颈部肌肉为主。 要求：两人一组互相按摩互相放松。
2、整队集合；
讲评：总结本次课的教学情况以及介绍下次课的教学任务。
（图五）
反复练习
反复练习
反复练习
反复练习
反复练习
（图一）
（图二）
（图三）
（图四）
（图五）
分解练习、熟悉每个动作的要领
分解练习、熟悉每个动作的要领
分解练习、熟悉每个动作的要领
分解练习、熟悉每个动作的要领
分解练习、熟悉每个动作的要领
综合
运用
问题：
1、图二中右手配合左手同方向牵拉对手要注意什么？
2、图四中左手牵拉对手右臂向自己的左腰侧，右手随左手运动方向用力，同时双腿蹬直。
课堂教学设计表
课题名称
柔道背负投
学科
柔道训练课
授课班级
柔道训练队
授课时数
40分钟
设计者
所属学校
本节（课）教学内容分析
教授内容：
背负投是柔道中的必杀技，是柔道手技中的一种。背负投是个主动攻击技能，也是当遭到背后袭击进行反击的好技能。背负投在柔道比赛中是个技巧很高的投技，背负投会让对手背部大部分着地，代表用到全身肌肉的同时，手部肌肉尤为重要，以自己的背部作为支点将对手摔出。
形成性检测
回忆动作、思考技巧及自身错误、写出心得体会。
教学预测、反思
柔道背负投不需要太大的力量，柔道讲究的是四两拨千斤。学生在学习过程中，往往为了学会动作，加大了力量，而忽略了背负投的技能、技巧、体技、手技、脚技的连贯性，需要反复的练习，在练习中，还要注意个体差异，实时加以纠正、引导。
本节（课）教学目标
知识和技能：
学会背负投技能的动作要领，并能在实战和比赛中熟练运用。
过程和方法：
1、通过学习、观察，掌握背负投动作的技术要领；
2、通过反复练习，熟练掌握背负投。
情感态度和价值观：
1、重视对手，掌握技巧，抓住时机，一举制胜；
2、学会与他人合作、尊重对手。
学习者特征分析
一般特征：
学生对柔道的基本知识和基本技能有了初步的学习和掌握。