体细胞
生殖细胞
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➢ 生男生女机会 均等
在形成生殖细胞的分 裂过程中，染色体都 体细胞形成过程示意图 要减少一半，而且不 是任意的一半，是每 对染色体中都有一条 进入新的生殖细胞中。
生殖细胞形成过程示意图 11
➢ 生男生 女机会
母亲
父亲
均等
1:1
女儿
儿子
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➢ 生男生女机会均等
• 精子和卵细胞随机结合
有的发育成雄性，有的发育成雌性？
2
➢ 男女染色体的差别
Y
• 1902年美国的细胞学家 麦克郎（C.E.McClung) 在观察中发现男性体细 胞中的有一对染色体与 别的染色体不同，而且 与性别有关。
• 1905年美国细胞学家
进一步把男性体细胞
X
的性染色体命名为X染
色体和Y染色体；女性
体细胞中的一对性染
22对+XX
生殖细胞 22条+X 22条+Y
22条+X
受精卵
子代
生男生女的比例
22对+XX
22对+XY
女孩 1
男孩
：
1
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➢ 练习
1、人类染色体的传递
2、人类的性别决定
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3.如图是李明同学做染色体粘贴游戏时的两张图 片，根据它的形态，这一对染色体属于（ ）
A.常染色体 C.女性性染色体
B.男性性染色体 D.以上均有可能
A.体细胞
B.生殖细胞
C.受精卵
D.以上所有细胞
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8.父亲X染色体上的某一基因传给儿子的几率（可
能性的大小）是（ ）
A.100％
B.50％
C.25％
D.0
9.下列叙述中不正确的一项是（ ） A.生殖过程中，女性只产生一种含X染色体的卵细胞 B.从理论上讲，生男生女的概率各占50% C.男性X染色体上的致病基因一般不会传给儿子 D.生男生女主要取决于女方，与男性无关
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• 常染色体 和性染色 体的差别
6
➢ 生男生女机会均等
• 细胞分裂过程中染色体数目的变化
体细胞
生殖细胞
7
➢ 生男生女机会均等
• 细胞分裂过程中染色体数目的变化
体细胞
生殖细胞
8
➢ 生男生女机会均等
• 细胞分裂过程中染色 体数目的变化
体细胞
生殖细胞
9
➢ 生男生女机会均等
• 细胞分裂过程中染 色体数目的变化
材料器具： 每组准备白色围棋子若干，代表X精子；
再准备黑色围棋子若干，代表Y精子，小纸箱一个。
操作方案： 1、同时把两种颜色的围棋子（各10个）放入小纸箱内,摇匀； 2、一位同学随机从中抽取一个小球，一位同学观察其颜色并报 告另一位同学记录； 3、小球放回小纸箱内，摇匀，再重复“步骤2”10次； 4、统计本小组所抽取小球中两种颜色的比例，做全班交流； 5、得出结论。
第七单元 生物圈中生命的延续 和发展
第二章 生物的遗传和变异
第四节 人的性别遗传
1
1932年波兰运动员斯坦妮斯洛娃 瓦拉谢维奇创造了世界纪录，获得 了女子一百米冠军,后来在美国遭遇 了一起汽车抢劫案，被无辜枪杀。 在医生尸检的时候，发现这位被波 兰人民称为女英雄的运动员，原来 是一位男性。
• 讨论：个体发育的起点同样是受精卵，为什么
色体为X染色体。
性染色体：与性别有关的染色体
3
➢ 男女染色体的差别
2003年6月人类Y染 色体基因测序完成， 它包含约78个编码 蛋白质的基因。
Y染色体内部存在有 许多基因控制着睾 丸发育，其中的基 因丢失会导致不育 症。
4
➢ 男女染色体的差别
男 人类染色体图谱 女
22对+XY
22对+XX
5
➢ 男女染色体的差别
4.人类的性别是由下列哪种结构决定的（ ）
A.基因
B.性染色体
C.DNA
D.性腺 17
5.正常男性体细胞的染色体组成是（ ）
A.23对＋X
B.23对＋Y
C.22对＋XX
D.22对＋XY
6.小何（女）的母亲又怀孕了，则她生个男孩的几率
是
（）
A.100％ B.50％ C.75％ D.0％
7.人的性染色体存在于（ ）
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➢ 生男生女机会均等
• 注意事项
1、为什么两种颜色围棋子的数目要一样？ 2、为什么要随机抽取？ 3、为什么每次只抽取一个围棋子？ 4、为什么每次抽出围棋子做好记录又要放回纸箱内摇匀？ 5、为什么最终统计所抽取两种颜色围棋子的比例,就相当
于是生男生女的比例？
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➢ 总结
亲代
父亲
22对+XY
母亲