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《在快乐的节日里--刮蜡版画》说课方案
一、立足课标说教材：
本课是人美版小学美术课程第7册第4课的教学内容。

属于“造型·表现”学习领域。

教材编排的内容有:创作题材、表现形式、作品呈现三方面的内容。

其意图是将节日这一主题用刮蜡版画这一全新的表现形式表现出来，既培养了学生对美术的兴趣，又丰富了学生的表现手法，更渗透了对民族文化的热爱和传承。

二、结合实际说学情
1、学生在二年级已学习过表现“快乐节日”的内容.同时已学习了“对印版画”，大致了解了版画的基本表现语言。

2、大部分学生能用线条、色彩来表现物象。

3、四年级的学生已经具有初步的感受美、认识美、欣赏美的能力，有较强的表现欲望。

三、落实“三性”说目标
基于对教材的理解和学生情况的把握，我确定了以下教学目标：
1、知识与技能目标：（1）了解刮蜡版画的知识和掌握刮蜡版画的表现方法。

（2）运用刮蜡版画表现方法创作生动有趣的快乐节日场面。

（学科性）
2、过程与方法目标：通过观察、体验、实践的学习活动，掌握刮蜡版画的表现方法。

（创新性）
3、情感，态度与价值观：引导学生体会生活美，培养热爱民族、民间文化的情感。

（教育性）
教学重点：学会用刮蜡版画的方法完成一幅表现节日题材的作品。

教学难点：能比较丰富地运用刮蜡版画的艺术语言来表现节日场面。

四、寻找佳径说教学法
教学方法服务于教学目的，在教学的过程中，我采用了这样几种教与学的方法：
教法：1.激趣法：观看视频，激发学生的学习兴趣。

2.引导法：引导学生观察图片、作品，了解刮蜡版画的表现方法。

3.演示法：演示刮蜡版画工具的运用。

学法：1.表演法：表演节日中的快乐和表情，感受人物动态和表情。

2.合作法：培养自主解决问题的能力和与人交往的能力。

3.体验法：创作体验提高表现能力及创造力。

为了圆满地完成本课的教学任务，我主要作了如下的教学准备：
教具：节日的资料，刮蜡画纸、制作工具、课件、范画等。

学具：、刮蜡画纸、牙签、木笔、直尺等。

五、多元方式说过程
根据教材，依据学情，为了突出重点，突破难点。

我设计了如下六个教学环节：一、视频引入（3分钟）。

二、欣赏感知。

（7分钟）三、探究学习。

（8分钟）四、实践体验，（15分钟）五、展示评价。

（5分钟）六、拓展延伸。

（2分钟）这样的设计脉络清晰，循序渐进，符合学生的认知规律。

附板书：。