以社团文化提升大学生的艺术素养
学生社团是由学校批准, 以学生为本, 以第二课堂为主
要
手段的群体文化, 是高校校园文化的重要内容之一, 是实行素质教育的重要途径, 同时也是培养学生创造性思维能力和实践工作能力,完善学生个性, 展示自我才能的重要载体。
近年来, 随着高校办学质量和水平的不断提高,学生自主
参
与社团的积极性越来越高, 各高校社团如雨后春笋迅速发展起来。
以湖南涉外经济学院为例,目前该校社团共有45 个,涵盖面涉及到六大类别, 分别是学术类、体育类、文学类、科技类、公益类以及综合类。
学术类社团有管理者协会、英语俱乐部、湘流
文学社等12个;体育类社团有篮球协会、高尔夫协会、NFC W舞
社等11个;文艺类社团有方舟音乐社、ComicBaby动漫社、美术
协会等10个; 科技类有电脑爱好者协会等3个;公益类有SFYou
助协会、环保协会等 5 个; 综合类有营养与保健协会等 4 个。
参与学生有9000 多人, 占全校总人数32%左右。
学生从这些丰富的
学生社团里学会了知识,增长了才干,展示了自我。
、社团文化与大学生艺术素养有着必然的内在联系
艺术素养是科学素养重要的一部分, 它包括美术、音乐、设计、戏剧、舞蹈、文学等等方面的内容, 它作为美育的核心
内容和主要手段,具有区别于德育、智育、体育的独特功能, 它是通向人全面和谐发展的必由之路。
据调查研究, 目前我国各高校大学
生越来越重视艺术素养的培养, 如湖南涉外经济学院课程管理规
定,每个学生必须在艺术素养类选修课中选一门并考试合格,
方可毕业。
虽然大学生的艺术素养教育取得了一定的成效, 但也存在一些问题。
如忽视、轻视艺术素养的思想和现象还相当严重不同地区、不同学校之间艺术素质教育发展不平衡, 高校教育的师资、经费不足, 学校艺术素养课程设置安排不受重视等等,尤其
是艺术课程安排不受重视和学生个性需求及学校培养目标之间
的矛盾。
针对学校艺术类课程多以选修课居多,学时少, 师资力量缺乏、经费预算不够的现状, 可以引导学生参加相关的艺术社团并安排专业老师进行指导。
如湖南涉外经济学院艺术类社团有
10个, 社团群体来自学校的14个学部, 他们大多志趣相投,学习
愿望强烈, 积极性高。
这样的学习模式不仅解决了学校实际难题也满足了学生自身需要, 丰富学生的课余文化生活, 让学生学会在艺术活动中丰富和表达自己的情感,培养高尚的道德情操, 提高自身的艺术素养。
二、社团文化对大学生艺术素养的提升有着不可替代的作
用
大学生的思想品德素质、文化素养、心理健康、个性完
善、创新意识、感知力、理解力、想像力等与大学生艺术素养的培养有着千丝万缕的联系。
参加社团是加强两者联系一条
重要的途径和渠道, 它将最大限度的发挥参与同学的积极性和能动性, 扩大参与学生的深度和广度, 促进学生全面发展。
1、参与社团活动有助于提高大学生的思想品德素质和文化
加强大学生的思想政治教育是高校教育管理的重要任务之 , 但传统、单一的说教方式已经很难被学生接受 , 而通过学生参 加社团活动的方式往往能达到事半功倍的效果 , 才能克服传统模 式中存在的弊端。
如学生参加 SFYou 助协会，通过每周去福利院
做义工, 使其学会了关心他人 , 增强社会责任感。
2、参与社团活动有益于大学生的心理健康和个性完善 在大学里 , 随着大学生生活面的扩展、自我意识的觉醒和独 立意识的强化 , 他们原来狭小的生活圈和心理网被打破 , 学生社 团作为大学生同龄人群体 , 为大学生提供了新的心灵归宿 , 也为 大学生的人际交往扩大了范围。
大学生在社团这个小社会里不仅 学会了求知、做事 , 也学会了生存和发展。
大量学生社团活动开 展对极少数有心理障碍的学生起到了引导和感化作用 , 从而有利 于他们的身心健康和个性发展。
3 、参与社团活动有利于激发学生的创新意识和创新精神 社团活动是发展学生创造性思维的重要手段 , 激励学生去设 想和创造现实生活中不存在或不完善的东西 , 激发他们实现这些 设想的热情。
在社团里 , 他们有高度的心理自由 , 好奇心、自尊心
和自信心得到了满足 , 学生在自发地、愉快地学习中
华得到了充分的体现。
想像力
素养
, 灵感和才 4 、参与社团活动有助于提高大学生的艺术感知力、 理解力、
受应试教育所限, 学生仅仅能从课堂上获得由教学大纲规
定的一些自然和社会科学知识, 造成学生的知识面过窄、学习方式呆板、独立性差。
通过参与社团活动,尤其是艺术类社团, 如方舟音乐社、美术协会,可以拓宽知识面, 提高艺术修养, 陶冶情操。
大学生艺术素养教育是学校实施美育的重要途径和内容
是素质教育的有机组成部分, 是培养全面发展人才的重要手段之。
在当今竞争如此激烈的社会, 我们必须培养和提高大学生对艺术的感受力、鉴赏力和创造力, 树立正确的审美观念, 抵制不良的文化影响, 陶冶情操, 发展个性, 启迪智慧, 促进学生全面发展。
学生社团作为一个提升大学生艺术素养的重要载体, 将会发挥越来越重要的作用。