小学英语教师职称考试试题及答案
公共某些（30分）一、判断对错（下列说法，你以为对的打对号；反之，打错号。
（）1、“读书、实践、思考、总结、写作”表达了名师成长基本方式。
（）2、学生学业成绩等于教诲质量，由于学生成绩所反映是学生发展一某些。
（）3、要严格控制考试与考查门类，对考查学科不能随意进行书面闭卷考试。
（）4、阅读典型，能给教师提供一条直抵自由精神通道与破译幸福心灵密码。
（）5，教师成长都同样要进行反思，但不同样是，名师给反思以特有深刻性，并形成习惯，努力成为“批判性继承者”。
二、选取题（把你以为对的选项前面序号写在题后括号里。
1-6为单项选取，7-10为多项选取，各2分，共20分。
）
( )1、______是教师成长重要场合。
①学校图书室②办公室③课堂④家庭
（）2、_______是教师永远目的，也是提高学科教学质量最重要途径。
①追求课堂教学最大效益②深厚业务功底③鲜明独特教学个性④精当课堂教学评价
( )
3、名师成长方式实质上是________. ①（）个性形成与发展②共性基本上独特性③心智丰富与开放④追求崇高感（）
4、教师任务就是要不断发展小朋友从学习中得到满足良好情感，以便从这种情感中产生和形成一种情绪状态——即。
①对幸福追求②坚定信念③强烈自尊心④强烈学习愿望( )
5、“只有书籍，能把辽阔时间灌溉给你，能把一切高贵生命早已飘散信号传递给你，能把无数智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。
区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹产生，至少有一半要归功于阅读。
”这句话出自_________
之口。
①王老咪②易中天③陶继新④余秋雨（）
6、教师形成专业成长意识，获得专业成长最佳途径是______ ①专业培训②参加优质课评比③校本教研④深化课改（）
7、激起学生学习热情动因是_________. ①教师热情②教师渊博知识③教师对学生盼望④教师对学生信任（）
8、学校办学过程中，每一种管理者、每位教师都要始终坚持“三个还给”理念，即：_______
①把自信还给学生②把能力还给学生③把健康还给学生④把时间还给学生
（）
9、关于小学生家庭作业，下列说法中对的是_____。
①作业布置要紧扣教学规定，精选内容。
②一、二年级各学科绝不容许布置书面家庭作业。
③中高年级只有语文和数学两科可以布置书面家庭作业。
④中高年级各学科都可以布置书面家庭作业，但总量不准超过一小时。
（）
10、《临沂市小学教学工作指引意见》中提出小学教学工作要突出三个重点是_____。
①培养学生健康心理和强健体魄。
②培养学生崇高道德情感和乐观向上生活态度。
③培养学生良好学习习惯。
④搞好知识积累和储备。
学科某些（70分）
三、“T” or “F”，将答案填在题前括号内。
（10分）
（）1．英语课程出发点和归宿是学生发展。
（）2．语言技能涉及听、说、读、写四项语言基本技能。
（）3．终结性评价是检测学生综合语言运用能力发展重要途径。
（）4．归纳总结语言知识或语言规则，对小学生英语学习没有多大协助。
（）5．情感态度是提高学习效率、发展自主学习能力保证。
（）6．英语课程在目的设定、教学过程、课程评价和教学资源开发等方面都突出以教师为主体思想。
（）7．在英语起始学习阶段应通过扩大学生接触异国问过文化范畴，拓展视野，提高文化敏感性和鉴别力，提高跨文化交流能力。
（）8．在小学英语语法目的中学生要懂得重要人称代词区别。
（）9．小学阶段英语教学评价重要目是勉励学生学习兴趣和积极性。
（）10．语言知识是综合语言运用能力基本，文化意识是得体运用语言保证。
四、选取题，将答案填在题前括号内。
（10分）
（）1．新课程课堂教学三维目的指是知识与技能、情感态度与价值观及_____。
A．文本与课堂B．教师与学生C．过程与办法D．课程与评价
（）2．课堂活动中话题类表演活动目是_______。
A．培养学生学习英语兴趣 B 培养学生语感和语音C培养学生语用能力和合伙能力D培养学生在特定环境中领悟和使用语言能力，获得乐趣和成就感
（）3．有位教师在教“bus”与“car”这两个单词时，想到她学生曾经问她“中巴”用英语怎么说，于是她不但准备了“bus，car”录像，并且准备了学生们每天看到“mini-bus，truck”等录像，她这一做法体现了如下哪种基本理念________。
A．突出学生主体，尊重个体差别B．整体设计目的，体现灵活开放C．面向全体学生，注重素质教诲D．采用活动途径，倡导体验参加
（）4．有位教师教“We can buy some ice-creams”时，结合前面所学内容，让每位学生准备了几种文具、水果、衣服、玩具等。
一方面由教师和学生扮演“售货员”和“顾客”进行购物示范，然后全班学生提成八组，分小组运用学过语言进行“购物”游戏。
她这一做法重要体现了________。
A．突出学生主体，尊重个体差别B．整体设计目的，体现灵活开放C．面向全体学生，注重素质教诲D．采用活动途径，倡导体验参加
（）5．如下哪项不属于二级基本学习方略A．尝试阅读英语故事和其她英语课外读物B．对所学内容能积极联系和实践C．能观测生活中简朴英语D．在学习中善于运用图
小学教师业务考试英语答案公共某些。
（30分）一，判断对错（下列说法，你以为对的打对号；反之，打错号。
共10分）1、（√）2、（×）3、（√）4、（√）5、（×）二，选取题（把你以为对的选项前面序号写在题后括号里。
1-6为单项选取，7-10为多项选取，各2分，共20分。
）1、（③）2、（①）3、（③）4、（④）5、（④）6、（③）7、（①③④）8、（②③④）9、（①②③）。
10、（①②④）学科某些（70分）三、“T” or “F”1T 2F 3T 4F 5 F 6F 7F8T9T 10F（10分）四、选取题：1C 2C 3A 4 D 5D（10分）五、选取填空（20分）情感态度：动机兴趣，自信意志，合伙精神，祖国意识，国际视野学习方略：谁知方略，调控方略，交际方略，资源方略语言技能：听、说、读、写。
语言知识：语音，词汇，语法，动能，话题。
文化意。