三认识梅兰芳
1：谈谈对梅兰芳的认识，
2：蓄须明志的故事简介
3：由学生说，老师补充介绍
1：结合新课改精神。让学生课前先自主学习。
2：了解梅兰芳作为艺人的崇高的民族气节
四欣赏京剧
《看大王在帐中和衣睡稳》
1：故事简介：霸王别姬
2：欣赏《看》领略梅派京剧音色及句尾的艺术魅力。
3：欣赏李玉刚的演唱，感受不同风格的演唱特点。
京剧大师——梅兰芳------感受梅派京剧艺术魅力
京剧大师——梅兰芳
------感受梅派京剧艺术魅力
教学时间：
一课时
授课班级：
高一年段
教
学
目
标：
认知目标
通过学习，简要了解我国京剧大师梅兰芳并初步认识京剧艺术，了解京剧的相关知识。了解梅派艺术唱腔的基本特点
能力目标
通过京剧的实践练习听一听、念一念、唱一唱、做一做，激发、培养、发展学生对京剧艺术的兴趣及爱好。
通过不同风格的歌曲欣赏，进一步了解梅派艺术的魅力
八：体验和创造
锣鼓经表演
1：节奏训练----分组进行
2：打击乐器练习
1：围绕新课改理念。让学生在参与体验的过程中，感受新课改给课堂带来的愉快。
2：积极调动学生的表演热情
九：教师评价
谈学习此课后的感受
以音乐审美为核心增加爱国主义教育
十：教学拓展
欣赏《甘洒热血写春秋》
4：歌曲的情感体验。
1：故事引入，增强学生对歌曲的理解与情感体验。
2：通过比较欣赏，让学生更喜欢京剧。
3：引入《星光大道》观众熟悉的节目可以增加学生的学习热情
五学唱京剧
1：学唱《看大王》的第一句，初步体验京剧唱腔
2：演唱时候注意梅派的唱腔句尾的特点。
1：发展学生对京剧的兴趣与爱好
2：感受京剧，体验京剧唱腔的特点
教具准备：
多媒体及部分打击乐器
教学环节
师生活动
设计意图
一情境导入
1：演唱《说唱脸谱》引入京剧
1：运用情化信息激励情化思维。
2：调动课堂的气氛
二京剧常识学习
1：谈谈对京剧的认识。用12345几个数字来启发学生思考，并逐个简要的介绍。
2：导入京剧大师梅兰芳
1：设问导入，启发学生思维
2：12345数字的引入利于激发兴趣，更好的掌握京剧的基本常识
情感目标
1：通过学习感受京剧不仅是我们民族艺术的国粹，更是一种文化，京剧在世界艺术文化中的重要地位
2：了解梅兰芳作为一个艺人崇高的爱国精神和民族气节
课前准备：
让学生多渠道了解梅兰芳及霸王别姬，贵妃醉酒的故事
教学难点：
简要概括梅派京剧唱腔的艺术特点。
教学重点：
1：欣赏梅派作品，学一学，唱一唱
2：总结梅派京剧唱腔的艺术特点。
作业布置：了解现代京剧的产生，发展。
体现新课改精神，让学生课后自主探究地学习。
教学反思
六：欣赏京剧
《海岛冰轮唱
学一学念白：摆~~架~~~~~
3：梅派唱腔音色特点。
讨论选择
1：通过梅派不同的代表人物对比感受梅派京剧唱腔特点
2：学一学，感受念白的韵味
3：通过老师的启发与引导，让学生自己形成正确认知
七：欣赏《女儿情》
欣赏梅派代表：馨妃的演唱。