戏说历史人物校本课程课程纲要
__《戏说历史人物》_课程纲要
课程名称
戏说历史人物
开课教师
适用年级
高一、高二
场地要求
教室
课程类型
1.中心实验课程2.重点实验课程3.融合实验课程4.语言文学类5.社会科学类6.自然科学类7.体育艺术类8.信息技术类9.竞赛类10.国际课程类
总课时数
10课时
课程简介（200字内）
学习内容
实施要求
凶残吕后——我本善良
1/10
汉高祖刘邦的皇后——吕雉的故事
阴丽华——东汉版朱丽倩
2/10
汉光武帝刘秀皇后——ห้องสมุดไป่ตู้丽华的故事
卫子夫——歌女皇后
3/10
汉武帝刘彻皇后——卫子夫的故事
千古贤后——长孙氏
4/10
唐高宗李世民皇后——长孙皇后的故事
第一公主——太平公主
5/10
大唐李治武则天女儿——太平公主的故事
让学生通过课程的开设，能对中国的历史人物有一个更加深入的认识，并充分发挥学生的主观能动性，让学生搜集资料，发表观点，老师加以点评，进一步完善教学素材。
学情分析：
现代的学生对中国的历史，尤其是历史上的名人有着浓厚的兴趣，本课程就旨在引领学生对中国历史长河中的历史人物加以剖析，在学生兴趣的基础上充分发挥学生的潜能与主观能动性。
评价项目
评价方式/活动及等级描述
过程性评价
出勤率
上课积极发言与否
阶段性评价
每个小组承包一个历史人物进行分析讲解，其他同学担任评委打分。
成绩评定
平时成绩：40%
展示：60%
主要参考文献
备注
资源分析：
以正史为主、参以最新的史料和史学观点，对于后世社会发展有较大影响的历史人物们逐一加以叙说，展现给读者一幅亦真亦幻的历史画卷。
课程目标
通过课程的学生，让学生对中国的历史更加感兴趣。锻炼学生的表达能力与搜集资源的能力。
学习主题/活动安排（请列出教学进度，包括日期、周次、内容、实施要求）
主题
周次/课时
以文字写历史，以历史写故事，以故事写人物。展中国的历史画卷，讲中国历史人物的传奇故事。
这里有前朝，也有后宫，有古代，也有近代……《戏说历史人物》拟以正史为主、参以最新的史料和史学观点，对于后世社会发展有较大影响的历史人物们逐一加以叙说，展现给读者一幅亦真亦幻的历史画卷。
背景分析
（500字内）
目的和意义：
大改革家——商鞅
6/10
秦朝政治家、改革家——商鞅的故事
清廉为官——魏徵
7/10
李世民重臣清官——魏徵的故事
千古一帝——康熙
8/10
大清圣祖——爱新觉罗玄烨的故事
末代皇帝——溥仪
9/10
中国最后一个皇帝——爱新觉罗溥仪的故事
人民的总理——周恩来
10/10
中国最伟大的总理——周恩来的故事
10/10
评价活动/成绩评定