B．9条
C
D
C．10条
D．12条
例2 读下列语句，画出图形，并回答问题． (1)直线l经过A，B，C三点，且点C在A，B两点之间，点P是直线l外一点， 画直线BP，射线PC，连接AP； (2)在(1)的图形中，能用已知字母表示的直线、射线、线段各有几条？写 出这些直线、射线、线段．
解：(1)如图； (2)直线有2条：直线AB，直线BP；射线有7条：射线CA，射线 CB，射线AB，射线BA，射线BP，射线PC，射线PB；线段有6 条：线段PA，线段PC，线段PB，线段AC，线段AB，线段BC.
) B．直线AB，CD相交于点M D．直线AB，CD相交于点m
直线AB或 直线BA 或直线l
无 ___2___个
射线AB或__射__线__l___
__1__个 1 个
线段AB或 线段BA或__线__段__l____ 2 个 无
活动4 例题与练习
例1 （1）下列四个图形中各有一条射线和一条线段，它们能相交的是( C )
A
B
(2)如图，图中共有线段( C )
A．8条
例3
如图，已知数轴的原点O，若点A表示3，点B表示－
5 2
，请问：
(1)数轴上在原点O右边的部分(包括原点)是什么图形？用字母怎样表示？ (2)射线OB上的点表示什么数？端点表示什么数？ (3)数轴上表示不小于－，且不大于3的点组成的是什么图形？用字母怎样 表示？ 解：(1)射线，射线OA； (2)非正数，0； (3)线段，线段AB.
练习
1．教材P126 练习第1，2，3题． 2．下列关于直线的表示方法正确的是( C )
A
BCLeabharlann D练习3．下列说法中不正确的是( B ) A．两条直线相交，只有一个交点 B．三条直线两两相交，共有三个交点 C．过两点有且只有一条直线 D．直线上任意两点都可以表示这条直线
4．下列写法中，正确的是( B A．直线a，b相交于点n C．直线ab，cd相交于点M
提出问题： (1)经过一个点能画几条直线？经过两个点呢？ (2)由此你能得到什么结论？ (3)植树时，为什么只要定出两个树坑的位置，就能知道这两棵树 在同一条直线上？ (4)点和直线有哪些关系？ (5)两条不同的直线有一个公共点时，这两条直线有什么关系？这 个公共点叫做什么？ (6)如何表示直线、射线和线段？它们之间有什么区别和联系？
活动3 知识归纳 1．经过 两 点有一条直线，并且 只有 一条直线，即 两 点确定一条 直线． 2．当两条不同的直线有 一 个公共点时，我们就称这两条直线相交， 这个 公共点 叫做它们的交点． 3．射线和线段都是 直线 的一部分，它们之间的区别如下表：
名称 直线 射线 线段
图形
表示方法
端点个数 延伸方向
三、教学设计
活动1 新课导入 1．我们在小学已经初步学习了线段、射线、直线，你还记得它们的定义 吗？在生活中能不能找到代表三种图形的事物？
2．填空． (1)体是由 面 围成的，面和面相交形成 线 ，线和 线相交形成 点 ； (2)点动成 线 ，线动成 面 ，面动成 体 ．
活动2 探究新知
1．教材P125 内容．
第四章 几何图形初步 4．2 直线、射线、线段 第1课时 直线、射线、线段的
概念与性质
一、教学目标
1．掌握一个基本事实：两点确定一条直线．了解其在生活和生产中的应 用． 2．进一步认识直线、射线、线段的概念，掌握它们的符号表示，理解点 到直线的位置关系的含义．
二、教学重难点
重点 直线、射线、线段的表示方法及“两点确定一条直线”． 难点 使用简单的几何语言．