思考：钻石和月亮是不是光源？ 不是
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走向生活
1、下列物体一定不属于光源有（ B ）
A、太阳
B、课本
D、航标灯
C、礼花
2、在恒星、火把、烛光鱼、发光二极管等光源
中,属于天然光源的有_恒__星__和__烛__光__鱼___，属 于人造光源的有_火__把__和__发__光__二__极__管______.
玻璃
约空气中的3/4
约空气中的2/3
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小结
1、光源 2、光的直线传播 3、光的直线传播的条件：同种均
匀介 质
4、光线：表示光传播方向的直线。 5、光的直线传播的实例：影子的
形成、日食、月食、小孔成像。
6、光在真空中的传播速度：
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二、光的传播
1．光在空气中 沿直线传播
实验：光在水中是如何传播的？ 在水中加入少量牛奶，用激光笔在水中射出一束光，
观察光传播的路径；
实验现象说明光在水中也是沿直线传播的。
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光的直线传播
同种
*光在 透明
中是沿直线传播的
均匀介质
*光能在真空中传播，说明光的传播 并不依靠介质
左下图是一居室的示意图，AB是窗口， C是一个点光源，用作图法画出在室内的 观察者能看到点光源C的空间范围。
2Hale Waihona Puke 20/12/1523光 的 直 线传 播 可 以解 释 许 多现 象！
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影 子 的 形 成
光在直线传播过程中，遇到不透明物体， 物体的后面光不能到达的区域，便形成 了影子。
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小孔成像
小孔成像的特点：成的是倒立的实
像（左右互换位置），像的形状由
物体本身决定，与小孔的形状无关。
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月食的形成：
当月球进入地球的阴影区
域时，太阳的光线无法照 为什
么？
到月球，人无法看到月球，
于是出现月食。
月 食
阴
影
区
太阳
地球
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思考：
光是如何传 播的?
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装饰用的激光
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海洋中的光柱
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舞台上的激光：
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光速比声速大得多
思考： 雷和闪电同时发 生，为什么先看 见闪电后听到雷 声？
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声和光的不同
声音
光
真空不传声
光在真空中传播最快
15℃空气中声速340m/s 声音在空气中传播最慢
空气中光速近似 3×108m/s
光在空气中比在其他透明 介质中传播的快
声音传播需要介质
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光的传播不需要介质
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光在空气中的传播速度近 似的等于真空中的传播速 度3x108米/秒
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物理学中将光在真空中一年所
经过的路程定义为一光年。请问， “光年”是时间单位还是长度单 位？
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光在不同介质中的传播速度
介质
光速
真空 空气
水
3×108 m/s 稍小于真空中的速度
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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分析:
在漆黑的屋子里,我们什么也看 不见,这是由于没有光的缘故.我们要 看见物体,必须要有光进入我们的眼 睛。
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思考： 光是从哪儿 发出来的呢?
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一、光源 能够发光的物体叫光源
天然光源：太阳、萤火虫、水母 人造光源：蜡烛、电灯 钻石 月亮
月亮
日食的形成：
当月球进入太阳与地 球之间时，太阳的 阴
影 区
太阳
月亮
为什么？ 日 食
地球
部分光线被月球遮住，在地球形成 阴影，此处的人即使在白天也看不 到太阳，形成日食。
解决实际问题：
a．激光准直：
b．瞄准：看图说明打枪是如何利用光的直线传播的。
c．排队：10名同学排成一行（或列），说说怎样才能排直。
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思考？
在黑暗的屋子里，人 为什么看不见东西？
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精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
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归纳总结：
实验表明：光在同种均匀介质中沿直线传播。
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光线（模型法） 表示光的传播路线和方向的带箭头的直 线。
点光源发出的光线： s
平行光线：
（如太阳光）
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注意：
光线并不实际存在， 但光是实际存在的。
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例题: