泛绿，就开始
书写给大地母
亲的思念。
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叶儿越写越多，
叶片越写越大，
直到把碧绿写
成了黄色，才
把满载的情思，
托付秋风邮发。
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抬头看云儿也是一封信：太阳把
给大地的信写在天上，片片云彩就是
五色的信笺。白云写的是圣洁，红云
写的是吉祥，金云写的是丰收。
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色彩越写 越多，云朵越写越重，支
地球信箱
制作者： 精选ppt zhang
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1、辨字形组词
箱(信箱) 梁(脊梁) 腹(心腹) 相(相信) 粱(高粱) 复(复习)
煤(煤火) 拂(吹拂) 媒(媒体) 佛(仿佛)
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2、认读课文重点字词
信箱 信笺 圣洁 盛情 脊梁
纯白 迸发 邮发 灰蒙蒙 炽热
污河 宣言 遗忘 诗篇 情思
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写给沙漠
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课外阅读：资料链接
地球是人类的共同家园，然而，随 着科学技术的发展和经济规模的扩大， 全球环境状况在过去30年里持续恶化。 有资料表明：自1860年有气象仪器观测 记录以来，全球年平均温度升高了0.6摄 氏度，最暖的13个年份均出现在1983年 以后。20世纪80年代，全球每年受灾害 影响的人数平均为1．47亿，而到了20 世纪90年代，这一数精选p字pt 上升到2．11亿21。
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3.读懂词语 圣洁：神圣而纯洁。
脊梁：脊背。
迸发：由内而外地突然发生。
炽热：很热。
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１、地球这个信箱都有哪些 爱的信件，都是谁写给谁的？
（１）落叶写给大地母亲的；
（２）太阳写给大地的；
（３）冬天写给春天的；
（４）“遥远的过去”写给
“今 天”的；精选ppt
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捡起的落
叶是一封信：
那里有它刚一
封从遥远的过去发给
今天的信：它把亿万
年的精华，深深地埋
藏，直到今天才在燃
烧中迸发炽热。听！
它在向我们传唱，亿
万亿万年前，太阳教
给它的歌。
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2、你最喜欢哪封信?为什么?
“ 那里有它刚一泛绿,就开 始书写给大地母亲的思念。叶 儿越写越多，叶片越写越大， 直到把碧绿写成了黄色，才把 满载的情思，托付秋风邮发。”
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3 、这些多情的信件 给作者和读者什么启迪？
呼吁人们保护大自然，
改造大自然。
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4、读第二到第五自然段开头的第 一句话，体会这样写的好处。
它们都是各段的总起句， 全段都是围绕这个总起句 来写的。这样写使内容精 练，重点突出。
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写 给 荒 山
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高举着受污染的地球模型、巨画、图表，高喊着
保护环境的口号，举行游行、集会和演讲，呼吁
政府采取措施保护环境。这次规模盛大的活动，
震撼朝野，促使美国政府于70年代初通过了水污
染控制法和清洁大气法的修正案，并成立了美国
环保局。从此，美国民间组织提议把4月22日定
为“地球日”，它的影响随着环境保护的发展而
日趋扩大并超过了美国国界，得到了世界许多国
发与环境保护的协调发展。
中国从20世纪90年代起，
每年4月22日都举办世界地
球日活动。
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1970年4月22日，在太平洋彼岸的美国，人们
为了解决环境污染问题，自发地掀起了一场声势
浩大的群众性的环境保护运动。在这一天，全美
国有10000所中小学，2000所高等院校和2000个
社区及各大团体共计2000多万人走上街头。人们
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这两句采用拟人的手法，
把叶片生长的过程，当成
是落叶写给大地母亲的信。
发信的使者是“秋风”。
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比较下面两个句子，体会表达效果
• 这些美丽的信件，哪一封 不感人至深？哪一封不给 人启迪？ 反问句 语气更强烈
• 这些美丽的信件，每一封
都感人至深，每一封都给
人启迪。 精选ppt
家的积极响应。
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目前世界上约有40％的人口
严重缺水，如果这一趋势得不到
遏制，在30年内，全球55％以上
的人口将面临水荒。自然环境的
恶化也严重威胁着地球上的野生
物种。如今全球12％的鸟类和四
分之一的哺乳动物濒临灭绝，而
过度捕捞已导致三分之一的鱼类
资源枯竭.
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世界地球日活动旨在
唤起人类爱护地球、保护
家园的意识，促进资源开
撑不住的盛情，就从那里滴滴答答地飘
落。落到水面，江海读得荡波；落到大
地，泥土读出清香；落进麦田，强壮了
庄稼的脊梁。
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即使是满身银装的冬天，仍是一
封信：看它把雪白的信纸一页页地
铺满了天地，满腹的话儿不知从哪
儿下笔。只好把这篇无字的纯白，
寄给了春天。 精选ppt
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就连乌黑的煤，竟
然也是一封信，是一