大眼睛、四条腿 吃害虫——益虫
人教部编版小青蛙ppt1
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课后练习
一、把下列字的音节补充完整。
__y_ǎn
眼
__h__ài 害
_q__ì
气
__q_ìng
睛
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二、运用本课学习的生字，给“青”加偏 旁组成新字，再填空。
1.我（ 请 ）同学到家里做客。
部编版·一年级语文上册
3 小青蛙
猜一猜
大脑袋,圆肚子,细尾巴,黑身子。 长出四条腿,丢了细尾巴。 吃饱了，呱呱呱,捉害虫,顶呱呱。
谜底：小青蛙
下面我们就来认识一下这 位青蛙朋友吧！听课文朗读， 边听边思考，你听到的青蛙是 什么样的？
生字学习
qīng qíng yǎn jīng bǎo hù
清水 晴天 眼睛 保护
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读第三句,我们应该怎样对待小青蛙?
我们应该保护小青蛙。
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课文小结
青蛙是益虫,是我们人类 朋友。我们保护它,保护它也 就是保护我们的大自然。
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板书设计
小青蛙
组词：眼睛，目不 转睛。
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练习书写
“讠”+“青”=“请”
“请” 言字旁
组词： 请求，邀请。
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“忄”+“青”=“情”
“情” 竖心旁
组词： 心情，感情。
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小结：
身穿绿衣裳,白肚皮,四条腿, 大眼睛,呱呱叫。
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读第二句，你知道了什么?
小青蛙吃害虫,保护禾苗, 是益虫。
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你还知道哪些保卫庄稼的动物?
猫头鹰
蜻蜓
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啄木鸟
壁虎
hài shì qing qǐng
bìng
害虫 事情 请让 生病
qīng
qīng
qì
青清气Байду номын сангаас
qíng qíng
qǐng shēng
晴情请生
笔顺学习
青清气
晴情请生
汉字形体结构
左右结构：清 晴 情 请
上下结构：
青
独体字：
气生
部首学习 “病”的部首是：“ 疒 ”。
笔顺学习 qǐng
请：邀请的请。
横折提
2.天气（ 晴 ）朗，小鱼在 （ 清 ）（ 清 ）的小河里游， 我的心（情 ）非常愉快。
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三、想一想，填一填。
1、“害”的拼音是__h_à_i__，组 词__害___人___、__害__虫____。
2、“病”的拼音是__b_ì_n_g_，
部首是__疒____。
随文识字
“青蛙”的“青”。 “青”字常用于颜色，在青蛙一词 中，它表示的是什么颜色？
绿色
它还可以表 示其他的颜色, 黑色和蓝色。
在“青天白日” 一词中,它表示蓝色。
“青布长衣”一 词中则表示黑色。
试着给“青"字组词。
青草
青菜
青苗
青蛙
在文中找找“青”家族的字。
清 晴情请 晴
清水的“清”的偏旁为什么是三点水呢?
“青”家族的字，都是形声字。 左边的偏旁表示的是字的意思,右边 的“青”表示字音,这些字的韵母都 和“青”字的韵母是一样的,是 “ing”。
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“气” 独体字
组词： 生气，汽水。
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“生” 独体字
组词： 生日，生活。
因为与水有关。
这些词语中的 “清”字都是干净 的意思。
组词：清 澈,山清水秀。
晴天是什么样子的?
太阳当空照。 万里无云。 小鸟在天上飞来飞去。
组词： 晴天、晴 空万里。
晴天可以看 到天空中的太阳， 所以晴天的“晴” 是日字旁。
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眼睛的“睛”为什么是目字旁呢?
因为这个字跟眼睛有关。
3、“气”的结构是 独体字 ，
组词_生___气____、_气__球_____。
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阅读思考
齐读课文,课文有几句话?文章的主 人公是谁?
文章有三句话。 文章的主人公是小青蛙。
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读第一句话,你知道小青蛙是 什么样子的吗?
小小的，大眼睛。
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生活中你了解到的青蛙的样子?