收稿 日期 ： ２ ０ １ ３— ０ ６— ２ ０
高尚医德医风的熏陶， 也可能受到不 良之风的影响。
近年来 ， 紧 张的医 患关 系 和 医疗 卫 生 单 位不 良的医
德医风现象 ， 容易给临床实习生造成负面的影响， 如
作者简介 ： 丁树栋 （ １ ９ ５ ５一） ， 男， 山东诸城人 ， 主治 医师 ， 主要从 事医学理论研究和临床医疗工作 ； 管恩兰 ， 女， 山东省诸城市和 平药店总店 。
此， 在Ｉ 临 床实习阶段加强医学生 医德教育对 于培养
新时期 合格 医务 人才 具有 重要 意义 。
生也开 始接 触社 会 ， 体 验 从 学 生 到 医务 工 作 者 的角 色转变 。这个 阶段 ， 学 生 不 仅 会受 到 临 床带 教 老 师
卫生部 、 国家 中医药 管理局 《 关 于进一 步加强 和改进医学 院校德 育工作的意见》 中指 出： 特别注 重加强对医学生的卫生国情 和职业道德教育 。这些 教育必须坚持从卫生行业特点和 医学生特点 出发 ，
光大。
关键词 ： 医学生； 医德 医风教育 ； 医患关 系； 法律 意识
中图分类号 ： Ｇ ７ ｌ １ 文献标识 码 ： Ａ 文章编号 ： ９ ４ ０ ０ ７一（ ２ ０ １ ３ ） ０ ４— ０ ０ １ ３— ０ ３
医学 院 校 的 医 学 生 是 国家 未 来 的高 级 医 务 人
重 点进 行 医德 医风 教 育 ， 针 对 当今 某 些 医 院存 在 的 医德 医风 问题 ， 更应 加强 医学生 的 医德 医风 教育 ， 要 让 他们 从进入 这个 行 业 的那 一 刻 起 ， 就 牢 固树 立 救
才。医学生的医德教育 ， 是高等 医学院校培养学生 的重要任务之一。临床教学 阶段是培养医学生临床
陕西国防工业职业技术学院
果 不加 改善 ， 很可 能使 今后 的医 患关 系 和 医疗 环境 更加 紧张 和激化 ， 给 社 会带 来不 稳 定 因 素 。由此 可 见， 当前 的医德 医风教育显 得更加 紧迫不 容忽 视。 医务 人 员 的价值 观 、 道德 观将 直 接影 响 医 院 医 德 医风建设 ， 而ｌ 临床 实 习生 正处 于 学校 教 育 和 医疗 实 践 的过 渡时期 ， 医 学 生 的医德 观 还 处 于从 不成 熟
学生 实 习期 间 医学教育 的难点 。 只要 我们思 想上重 视， 教育方 式得 当 ， 良好 的医德医风就 会形成并 发扬
部 门的水 平 和质量 。
１ 在 医 学 生 中 开 展 医 德 医 风 教 育 的 必 要 性
随着 医 学事 业 的 不 断发 展 ， 导 致 了 医学模 式 的
改革 和创新 ， 这些 因素 在 很 大程 度 上 对处 于 实 习 阶
段 的医学生 的 医德 观 念 的形 成 有 着重 大 的影 响 ， 因
第２ ３ 卷 第４ 期
２ ０１ ３年 １ ２月
陕 西 国 防工 业 职业 技术 学 院学 报
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｓ ｈ ａ ａ ｎ ｘ ｉ Ｉ ｎ ｓ ｔ ｉ ｔ ｕ ｔ ｅ ｏ ｆ Ｔ ｅ
思维 能力 、 职业道 德 品质 和综 合 动 手 能 力 的关 键 时
死扶伤的思想意识 ， 树立为人民服务的意识 ， 培养他
们 高 尚的 医德 。 高 尚的医德 医风是 医生提高 医疗 技术 水平 的动 因 。医生 的医德 医风体现 在服务 态 度 、 服务 理念 、 业 务 素质 和技术 水平 中 ， 这 些 因 素在 很 大 程 度上 决 定 着 疾病 的诊疗 水平 、 治疗 效果 以及患 者满意 度 ， 同时 也 影 响着 医院的社 会声誉 及 当地 的社 会安 定 。高 尚 的医德 医风是 医务人 员在 临床 实践 中逐新 培养而形 成 的。因此 ， 临床 实 习 阶段 是 培 养 医学 生 良好 医德 医风 品质 的基 础 阶段 和 决 定 阶段 。在 临 床 实 习期 间， 医学 生开 始将 所学理 论知识 融 会贯通 ， 综合运 用
总之， 医学生的道德修养会直接影响到他们走
上工作 岗位后 医疗 行 业 的职 业 作风 ， 也 会对 整 个社
会 的道 德环境 和 社 会稳 定 造成 影 响 。因此 ， 以 医学
职业道 德教育 为切 人 点 ， 加 强 医学 生 的医德 医风 教
育， 是实现把医学生培养成身心健康的社会人 、 德才 兼备的医务工作者这一 目标 的有效途径。总之 ， 医 德医风教育是 医学生思想政治教育的重点 ， 更是医
社会稳 定造成影响。 因此 ， 以医学职业道德教育 为切 入 点， 加 强 医学生的 医德 医风教 育 ， 是 实现把 医学生培养成 身 心健康的社会人 、 德 才兼备 的 医务 工作 者这一 目标 的有效 途径 。总之 ， 医德 医风教 育是 医学生思想政 治教 育 的重
点， 更是 医学生 实习期 间医学教 育的难点。只要 我们 思想 上重视 ， 教 育方式得 当， 良好 的 医德 医风 就会形成 并发扬
Ｄｅ ｃ．２ ０ ｌ ３
试 论 医学 生 的 医 德 医风 教 育
丁树栋 ， 管恩兰
（ 山东省诸城 市精 神卫 生中心 ， 山东 诸城 ２ ６ ２ ２ ０ ０ ）
摘
要： 医学生 的道德修 养会 直接影响到他们走上 工作 岗位后 医疗行 业的职 业作风 ， 也会 对整个社会 的道德环境和
到 医学 实践工 作 中。不仅 如此 ， 通过 接触病 患 ， 医学
期， 也是 医学院校理论教育 的实践延伸阶段 。医学
生 的思 想道 德素质 和业 务 素 质 如 何 ， 不但 决 定 了他 们能 否成 为一名 真 正对 社 会 、 对 国家 有用 的 医术 精 湛、 医德优 秀 的人 才 ， 而且直 接影 响着 我 国医疗卫 生