故事开始起波澜，这块奶酪是 后面情节的源头。
思考：从文中的哪些地方可以看出 奶酪诱人？
①那块奶酪实在太大了，他左 抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来 七八只小蚂蚁当助手。
②奶酪多诱人啊！抬着它，不 要说吃，单是闻闻，都要淌口水。
体积大 直接描写
③听到命令，大家放下奶酪，却不
走开。”
间接 描写
“大家依旧不动，眼睛望着别处，
神态描写，生动传神地写出了蚂蚁队长因为
大家忘记了之前的禁令而生气的样子。
这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他要是 偷嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿 奶酪渣，味道真香！可是，他犹豫了一会儿， 终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！ 立正！向后——转！齐步——走！”
蚂蚁队长考虑过偷吃奶酪吗？
我认为蚂蚁队长考虑过，因为看 到奶酪渣，他的心“七上八下”；在 大家都消失在草丛中后，他嗅了嗅奶 酪渣，“犹豫了一会儿”。这些表现 说明他动过偷吃奶酪的念头。
理解词语
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ 嘀咕 ）：小声说，私下里说。 （ 争先恐后 ）：争着向前，唯恐落后。 （ 七上八下 ）：形容心里慌乱不安。 （ 牵挂 ）：挂念。 （ 四面八方 ）：泛指周围各地或各个方面。 （ 执行 ）：实施，实行（政策、法律、计划、
命令、判决中规定的事项）。
检查自读情况
课文主旨
本文主要讲了蚂蚁队长在禁止偷吃的命令下， 将不小心拽掉的奶酪分给年龄最小的一只蚂蚁吃的 故事，表现了蚂蚁队长平等相待、关爱幼小的美好 品德。
想一想，你在平时的学习生活中，该如何关心 比你弱小的同学？
第五关 课外 拓 展
关于蚂蚁的歇后语
蚂蚁看天——不知高低 热锅上的蚂蚁——团团转 蚂蚁背螳螂——肩负重任 蚂蚁搬家——不是风，就是雨 蚂蚁爬扫帚——条条是路
心却牵挂着那一点儿奶酪渣。
问题导读
面对奶酪渣，蚂 蚁队长是怎么做的？
蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用 力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉 在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜； 趁机吃掉它，又要犯偷嘴的禁令。他的心七上八下， 只好下令：“休息一会儿！”
心理描写：写出了蚂蚁队长的犹豫。
1. 认识本课“宣、舔”等12个生字。 2. 有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。 (重点) 3. 理解课文内容，体会寓意。(难点)
走近作者
辛勤：云南昆明人。1957 年毕业于昆明师专文史系。历 任县中学教员，县委宣传部干 事，云南人民出版社编辑，晨 光出版社编辑室主任，《蜜蜂 报》主编，副编审。
不许偷嘴，自己也不例外。
一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您 呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
大家一听，都·来·劲了，争·先·恐·后·赶到运粮地点， 抢 ·着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
“大家一听，都来劲了”是因为（ 蚂蚁队长 同样遵守不许偷嘴的规定 ）。
就在这时，蚂蚁队长发 现了一块大奶酪。
和纪律有关的名言
没有铁的纪律，战车就开得不远。 纪律是胜利之母。 纪律是达到一切雄图的阶梯。
——英·莎士比亚
第六关 课堂练 习
1.仿写词语。 四面八方（含有数字）：一心一意 三心二意 争先恐后（含有反义词）：东张西望 大材小用
2.仿写感叹句。 奶酪多诱人啊！ 妈妈做的饭菜多好吃呀！
3.蚂蚁队长给你留下了怎样的印象？ 答：以身作则，遵守纪律，爱护幼小。
qiánɡ（强大）（坚强） qiǎnɡ（勉强）（强人所难） jiànɡ (倔强）
我会认
shào
稍 组词：稍息
shào（稍息） shāo（稍微）
测一测
宣布 xuān 处境 chǔ 诱人 yòu 舔盘子 tiǎn 毅力 yì 强大 qiánɡ 犯罪 fàn 禁令 jìn 稍息 shào 犹豫 yù 跺脚 duò 聚集 jù
第三关 精读课 文
问题导读
蚂蚁队长是怎样 要求自己的队伍的？
蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬
运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚
谁。”
写出了蚂蚁队长的威严，
蚂蚁家族纪律严明。
故事的起因。写蚂蚁队长在 搬运粮食前下了命令，为后文写 如何处理奶酪渣埋下伏笔。
蚂蚁队长是怎样要求自己的队伍的？
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
第二关 初 步感 悟
1.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分 （1-3）
搬运粮食，蚂蚁队长下令不许偷 嘴。
第二部分 （4-12）
第三部分 （13）
Байду номын сангаас
拽掉奶酪，蚂蚁队长犹豫再三做 决定。
获得认可，大家奋力搬奶酪。
2.课文主要写了什么？
课文主要写了一群蚂蚁搬运粮食的过程中，面对 掉到地上的奶酪渣的诱惑，蚂蚁队长以身作则，严守 纪律，下令让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣的故事。
一块奶酪
忙碌小兵丁，工事勤又精， 排队地上跑，身体细又小，
力气何其大，合作又热忱。 做事最勤劳，纪律第一好。
(打一动物)
(打一动物)
远看芝麻撒地，近看黑驴运米。 个子不大，能量不小。
不怕山高路陡，只怕跌热锅里。 能坑骨头，会挖地道。
(打一动物)
(打一动物)
关于蚂蚁的童话故事你们知道哪些呢？
学习目标
听到命令，大家放下奶酪，却不走开。 “大家分散开，哪里凉快就到哪里休 息。” 大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵 挂着那一点儿奶酪渣。
神态和心理描写，生动传神地写出了蚂蚁们 的矛盾，说明了奶酪渣子的诱惑很大，大家都想吃。
蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板， 突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立 正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁 消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原 地休息！”
大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪 一会儿就被搬进洞里去了。·······
大家的“劲头比刚才更足”是因为（ 蚂蚁队长 没有因为自己地位高，就把奶酪渣子据为己有，而 是让给了年龄最小的一只蚂蚁，说明它非常爱护小 蚂蚁们，大家被蚂蚁队长的爱感动了 ）。
说一说
你喜欢这位蚂蚁队长吗？为什么？
喜欢。因为它不仅严格 要求自己，还非常关爱幼小， 是一位合格的领导者。
chǔ
处 组词：处罚 处置
yòu
诱 组词：引诱 诱人 威逼利诱
tiǎn
舔 组词：舔盘子 舔干净
yì
毅 组词：毅力 刚毅
fàn
犯 组词：犯罪 犯规 明知故犯
jìn
禁 组词：禁止 禁令 情不自禁
yù
豫 组词：犹豫 豫剧 犹豫不决
duò
跺 组词：跺脚
jù
聚 组词：聚集 聚会 齐聚一堂
我会认
qiánɡ
强 组词：强大 强壮 自强不息
谢谢
蚂蚁队长最终是如何处理这块奶酪 渣子的？你体会到了什么？
蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁： “这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可 惜，你吃掉它吧！”
蚂蚁队长直接命令年龄最小的一只蚂蚁吃 掉奶酪渣，不容置疑，表现了蚂蚁队长爱护幼 小的品质。
面对奶酪渣，蚂蚁队长是怎么做的？
蚂蚁队长先是内心挣扎着，想吃 却又怕违反禁令；接着让小蚂蚁们到 草丛里休息，想自己偷偷地吃掉；后 来犹豫了一会儿，决定让最小的小蚂 蚁吃掉奶酪渣。
你来把故事串联一下吧！
蚂蚁队长颁布禁令。
蚂蚁们面对奶酪
渣的诱惑。
蚂蚁队长让最小的
蚂蚁吃掉了奶酪渣。
奶酪顺利搬进洞里。
第四关 总结升 华
课文结构
定要求——不许偷嘴，违者必罚——一视同仁
一
发现奶酪——叫来助手
块
奶 酪
搬奶酪
拽掉一角——休息思考
关怀
再下命令——年龄最小的蚂蚁吃掉 幼小
再次干活——搬入洞中
1956年开始发表作品。著 有儿童短篇小说集《装在葫芦 里的故事》，儿童中长篇小说 《绿孔雀与金角龙》《小哥俩 猎虎》《魔匣》等。
第一关 识记 字 词
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字 音，读通句子，难读的地方多读几遍。
边读边画出文中的生字，注意生字的 读音。
我会认
xuān
宣 组词：宣布 宣传