成功无捷径 学习当奋斗
高一（5）班期中考试总结班会
.Leabharlann 1第一篇章正视现实篇
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期中总成绩
• 期中总成绩
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• 学习成绩优秀的名单：（进入年级前200名）
• 谭 政 86 丁 雷 99
• 宋润堃104 王青松106
• 谭 华108 边 芳109
• 向子生111 杨 程115
• 许 明168 向 随174
• 今天来谈谈月考考试的总结问题。一 共有三个步骤。
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• 一、整体总结
• 首先，建议大家先对自己的月考考试 整体情况做一个总结。建议同学们问自己 几个问题：
• 1. 名次、成绩是上升还是下滑?
• 2. 如果上升，上升原因是什么？是因为题 目适合你，还是同水平的同学出现了失误， 还是自己的水平真实上升了。
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知识渊博的生物老师
• 知识渊博，美丽而智慧的生物老师
• 我们对生物充满兴趣，所以我们第一次月考考得 不错，这是您辛勤劳动的成果。
• 我们有点骄傲自满，所以我们期中考试一落千丈。 但您放心，有您的教导，我们今后的努力，成绩 定会提高。
• 我们注意力很难集中，希望您以后多多提醒，动 作提醒，语言提醒，眼神提醒。我们都很感谢您。
兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌 龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下 休息一会儿，然后再继续比赛。
于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟 慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地 当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。
• 我们的基础不太好，反应不太快，希望您能给我
们更多的思考，缓冲，回味的时间。
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追求完美的英语老师
您追求完美，您要求严格，您是我们的大姐姐
• 我们基础太差，我们知道您希望我们比别人更优 秀，望子成龙，望女成凤，我们感谢您。
• 我们还是不懂事的孩子，我们玩性很大，我们需 要您更多的宽容和理解
。我们顽皮，我们需要您的严加管教，
• 佘方归183 黄飞舰185
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• 目前我班存在的现状：
（1）部分学生学习态度不够端正，来学校是混日 子，甚至扰乱整个班集体的学习环境。
（2）部分学生学习目标不切合实际，绝大多数所 定目标偏低，缺乏上进心。
（3）学习方法不得当，不懂得举一反三。
（4）所学知识缺乏系统性，没有发挥好错题纠正 本的作用。
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1.这次考试你的策略是什么?答卷时，时间安排是
否合理?
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2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级
失误?如果有，怎么能记住这个“血的教训”?
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3.具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某道
很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。
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通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，
在这次考试中，如果你能怎样安排时间、安排答题顺序，
• 我们注意力不够集中，希望您再多一些风 趣和幽默。我们就会更集中精力于课堂
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敬业的数学老师
• 您的课讲得很棒，我们都很喜欢，您对我们付出 太多。
• 您非常敬业，对学生非常负责。
• 我们知道：数学需要多练，我们需要更多的时间， 才能真正自己独立完成
• 我们大多视力不太好，希望您在黑板上的字更大 一些。
及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。
•
其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里
应该注意的是，千万不要就题论题。一道题错了，可能
是你相关的知识体系就没有搞清楚。
•
所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题
涉及的知识做一个更深、更广的复习。
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• 三、考试技巧总结
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考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题。
3. 如果下滑，问题又.出在哪里。
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• 二、知识点总结
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两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下
次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进
行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱
里。
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首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的
情况进行一个全面的回想。此时你关注的，不应只是错
题，还包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以
就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最
宝贵的经验。
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第三篇章
• 老师：我们想对您说
“老师，您辛苦
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慈爱的语文老师：
• 您是一个慈父，待人谦和，为人坦荡。但 对我们太宽容。我们还是孩子，我们希望 您对我们更加要求严格。
• 我们天资聪慧不够突出，我们希望您对重 难点做更多的解析和强调
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温文尔雅历史老师
• 温文尔雅的历史老师
• 我们知道您是一个严肃的好老师，
• 我们基础薄弱，我们反应较慢，我们 希望您讲课的速度别太快。
• 我们上课注意力不够集中，我们希望 您更多温情的提醒
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帅气严肃地理老师
• 帅气，严肃，的地理老师
• 我们知道您是一个严肃的好老师，我 们更希望在课堂上看到您的笑容，希 望您给我们上得开心，那样我也将学 的更轻松
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第四篇章
吸取教训
前进篇
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要想富，先修路。要想学，先自觉。
当辛劳成为一种习惯， 1 当勤奋成为一种充实，
无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
祸患常积于忽微 智勇多困于所溺
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龟兔赛跑给我们的启示
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龟兔赛跑对我们的启示
很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说 自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌 雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。
• 我们基础薄弱，我们反应较慢，我们 希望您过渡的跨度别太大。
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智慧大气的物理老师
• 您充满智慧，您大气
• 物理是智慧的体现，您是物理的代言 人
• 我们喜欢您的课，可是我们的CPU没 您运行快，希望您有时让您的思维等 等我们
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婆婆妈妈的化学老师
•多点信任 少点怀疑 •多点微笑 少点浮躁
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。我们在努力，我们进步不太明显，您不要对我
们失望我们也希望我们在不太成功的时候，你能
给我们更多的鼓励 .
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帅气的政治老师
• 帅气，严肃，的政治老师
• 我们知道您是一个严肃的好老师，希望您 给我们上得更开心，那样我们也将学得更 轻松，您也一定会教得更愉快
• 我们基础薄弱，我们反应较慢，我们缺乏 归纳能力，我们希望您教给我们更多重难 点方法。
（5）作业疲于完成，或草率应对。
（6）不会合理安排时间，学习效率低
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第二篇章
反思现实篇
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成绩起伏分析进步最快10名
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7
成绩起伏分析下降幅度最大10人
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8
• 有人说，失败是成功之母。
• 我说，失败不是成功之母，从失败中 吸取的经验教训才是成功之母。
• 怎么利用这次期中考试，今后更好地 学习呢?