哈佛位置：以培养研究生和从事科学研究为主的综合性大学。

总部位于波士顿的剑桥城，医学院和商学院位于波士顿市区。

在剑桥城，与哈佛大学相邻的是与之齐名的麻省理工学院(MIT)。

有趣的是，两大校园之间并没有明显的界线。

特色：案例教学（The Case Method）案例教学是HBS招牌，也是其最大的教学特色。

自从1925年开创案例教学以来，HBS一直是全球最大的案例提供商，目前，全世界商学院所有案例将近80%都是HBS提供的，可见HBS在这一领域的领先地位是无可争议的。

与其他Top School多种教学方法并存不同，案例教学一直是HBS最主要的教学方式。

紧密联系实际（Closeness to Practice）HBS的案例本身就是实际企业情形的真实再现，而HBS的研究方向和课题并不局限于学术科目，而是选择企业实际面临的问题，大公司，和非盈利组织等。

HBS的师资除了在学术领域深有造诣外，很大一部分人还有丰富的实际经验，他们有管理顾问，创业家，投资人，顾问，董事，和企业高管等。

所有这些，使HBS的教学能够紧密联系实际独立的社区（A Vital Residential Community）HBS是美国唯一一所拥有独立校区的商学院。

所有的教学项目，MBA, 博士，高管培训等都在同一校区展开，使networking变得非常容易。

尽管HBS 是世界上最大的MBA项目之一，整个班级会分成80-90人的section，而每个section的同学会有很多机会在一起学习和生活。

另外，所有的人都必须遵守HBS的价值观，包括诚实，尊重他人，个人责任，追求卓越等。

无可比拟的资源（Exceptional Resources）HBS的资源是所有商学院无法比拟的。

整个校区占地40英亩（约16.2万平方米），有33楼，包括一流的教室，会议室，贝克图书馆。

整个校区有非常先进的IT系统，并且不断引进最新技术。

最后，HBS的财力是所有商学院中最为雄厚的，为HBS的持续创新提供的资金保障哈佛大学图书馆哈佛大学图书馆的藏书数量超过15,000,000册,是世界第四大'百万图书馆(mega-libraries)'(前3名是国会图书馆,大英图书馆,法国Bibliothèque Nationa le,纽约公共图书馆排名在第五);哈佛大学在所有的研究机构中接受的捐赠是最多的,在2006年达到,200,000,000(是仅次于盖茨.梅林达基金会的最大的捐赠基金)优势学科专业：社会科学 - 组织行为学专业：教育 - 城市教育专业：社会科学 - 美非研究专业：医疗与医学科学 - 对抗疗法专业：社会科学 - 美国研究专业：社会科学 - 人类学专业：社会科学 - 考古学专业：物理科学 - 物理学专业：物理科学 - 理论物理专业：社会科学 - 公共健康--综合专业：人文科学 - 古代名著研究专业：人文科学 - 艺术史专业：社会科学 - 城市与区域规划专业：工程和应用科学 - 建筑学专业：社会科学 - 技术交流专业：社会科学 - 亚洲研究专业：社会科学 - 市场营销成绩国内高校排名《美国新闻与世界报道》国立大学排名第1位美国大学表现评估中心大学排名第25位《华盛顿月刊》美国大学排名第27位全球高校排名美国《新闻周刊》世界100强大学排名第1位韦伯麦特里克斯网(Webometrics)世界大学排名第3位法国巴黎高等矿业学院世界大学排名第2位全球高校专业排名《美国新闻与世界报道》生物科学专业研究生院排名第4位印度信息库网(Indobase)社会科学专业大学排名第1位泰晤士报高等教育-QS生命科学和生物医学专业大学排名第1位泰晤士报高等教育-QS艺术和人文科学专业大学排名第1位泰晤士报高等教育-QS技术专业大学排名第19位泰晤士报高等教育-QS自然科学专业大学排名第4位泰晤士报高等教育-QS社会科学专业大学排名第1位《美国新闻与世界报道》商业专业研究生院排名第1位《美国新闻与世界报道》教育学专业研究生院排名第6位《美国新闻与世界报道》法律专业研究生院排名第1位《美国新闻与世界报道》医学专业研究生院排名第1位全球商学院（MBA）排名韦伯麦特里克斯网(Webometrics)全球商学院排名第1位《金融时报》全球MBA排名第3位《经济学人》全球MBA排名第12位费用预算本科学费/年硕士学费本科总费用/年硕士总费用/年录取比 11.38%成绩要求SAT Math 750 SAT Verbal 750 SAT writing 750SAT总分 2250官网/布朗大学位置：美国罗德岛州普罗维登斯特色：布朗大学不论是在学术上还是在非学术方面，特别强调和崇尚自由。

其本科生课程也因此备受美国高等教育界人士的推崇。

在这里，学生都被当作成人平等对待，他们可以自主选择自己感兴趣的专业和课程。

但是，由于该校是美国学生争相报考的热门重点大学，被录取进校的学生都是成绩优异者，因此学生之间的竞争也是非常激烈的。

学校共有学生近8000人，其中研究生近1500人。

教纲的精神在布朗大学，不会有人告诉你该上什么课或怎样做；布朗教纲只要求学生在毕业前至少在30门课中拿高于C的成绩，并且有一定的写作能力就可以毕业。

布朗的学生们没有必修课，成绩等级没有加减号，不及格的成绩也不会在成绩单上露脸，一个学期只需上四门课。

院系设置布朗大学设有分科精细的众多学院。

它的主要学院称为大学学院，其次是医学院。

前者是一所文理性质的学院，后者为专业学院。

其他的学院都不是实体，如研究生院、韦兰学院等。

系和部共44个，如美国文明、考古学、应用数学、艺术、生物医学、社区保健、临床神经科学、家庭医学、心理学和人类行为、放射医学、外科学、医学、病理学和实验医学、化学、古典学、比较文学、计算机科学、东亚研究、经济学、教育学、埃及学、工程学、英语、法国研究、地理科学、德语、西班牙研究、数学史、历史学、意大利研究、数学、音乐、哲学、物理学、政治科学、心理学、斯拉夫语、社会学、戏剧舞蹈等。

学校没有限制性的课表，每一个主攻方向或专业都有自己的要求，但学生可以从全校所开出的名目繁多的课程中选择超越这些要求的课程修读。

大量跨专业的交叉性课程供学生选择，鼓励学生在主攻专业之外进行探索。

学校可授予的学位有文学士，包括人文学科、社会科学、数学、工程学、自然科学和体育学等80个领域；理学士包括应用数学、水生生物学、生物学、生物化学、生物物理学、计算机科学、工程学、地理科学、物理学、心理学、纯粹数学等；文、理双学位，两个方向可以相关，也可以独立；文科硕士、理科硕士；医学博士，采取8年一贯制的学习，前4年主要学习文理学士课程，后4年医科学习时可以同时加深某一本科专业的学习，他们在获得医学博士学位时，还有望获得某一其它专业学士以上的学位。

优势科目：专业：工程和应用科学 - 航天航空工程学专业：社会科学 - 美国研究专业：社会科学 - 博物馆研究专业：数学 - 应用数学专业：社会科学 - 考古学专业：人文科学 - 艺术史专业：生物和生物医学科学 - 分子生物学专业：物理科学 - 化学专业：生物和生物医学科学 - 生物学及生物医学专业：医疗与医学科学 - 生物医学工程专业：工程和应用科学 - 生物技术专业：社会科学 - 流行病学专业：数学 - 生物统计学专业：商科 - 国际商务专业：医疗与医学科学 - 毒理学专业：物理科学 - 化学工程专业：人文科学 - 古代名著研究专业：社会科学 - 语言学专业：社会科学 - 社会心理学专业：人文科学 - 比较文学专业：工程和应用科学 - 电子工程专业：工程和应用科学 - 计算机科学专业：社会工作 - 婚姻及家庭治疗专业：社会科学 - 人口和人口研究专业：社会科学 - 东欧和俄罗斯研究专业：生物和生物医学科学 - 进化生物学专业：社会科学 - 经济学专业：社会科学 - 社会科学教育成绩：1．寻找最优秀的学生布朗大学注意提前到各个高中物色合适人选，许多获得全美优秀学生奖或SAT优异、高中成绩占本校前十名者都在网罗之列。

不过，学习成绩并非录取的惟一因素。

学生是否具有独立精神及能否适应大学紧张而有压力的一年级生活也是考虑的重要因素。

此外，高中老师的推荐信、课外活动表现、体艺特长、学生的个人陈述等也是重要的录取依据。

布朗还委托各地校友对申请人进行面试。

依据上述标准，录取小组集体讨论，优中选优。

布朗大学报名者中，一般只有十分之一如愿以偿。

2002年，14600人申请，仅1420人被录取。

学生来源甚广，全美50个州应有尽有，外国留学生大致占10%。

2．最自由的课程安排布朗大学所有课程，均让学生自主选择，这在全美正规大学中是绝无仅有的。

这一制度从建校之初沿袭至今。

据本科生院阿姆斯壮（Paul B. Armstrong）院长介绍：“布朗大学让学生自主选课，旨在培养他们在不断变化的世界中，尽快获得自己做出判断和决定的能力”。

学生入学后，学校对之无课程方面的硬性要求，只是公布课程目录、简介，讲明选课办法。

学校给学生两周的试听“认购期”（shopping period）。

试听后，学生应确定本学期修习的课程。

在自由选修的过程中，学生会逐步形成或明晰自己的兴趣，并于第二学年末，从学校提供的90多个专业方向（concentration）中，确立自己的专业方向。

一俟专业方向确定，学生需要学习、掌握相关课程，一般有8至18门必修课。

为奠立学生宽广的知识基础，布朗只授予本科毕业生文科学士或理科学士。

若学生愿学习五年，达到相应要求，可拿文、理两个学士学位。

3．师生比低，更有利于学生学习布朗大学的师生比大致为1：8。

教师不仅注意传授知识，更重视教会学生如何学习。

学校推行导师制，现有200名责任心强、经验丰富的教师受聘为本科生“导师”或“顾问”。

导师希望做学生的良师益友，帮助排忧解难，教书育人。

在指导本科生选课时，导师注意因材施教，因势利导，有针对性地提出指导意见。

例如，导师会问“你的兴趣何在”，“如何看待科学课程”，“怎样认识人文课程”，或建议“你既然对工程感兴趣，就选点音乐、美术课吧”。

导师通常让学生知道，通识教育包含广阔的课程领域，布朗大学虽未设立的核心课程，现代大学生也应予以了解。

包括西方思想史，科学传统，美国文化，外国语言文化，文学和创造艺术，保健和生命科学，数学、语言学和哲学的应用，价值观和社会责任。

4．以学生为本的科研布朗大学提倡“以学生为本的科研”（student-centered research）。

每个学生依据个人兴趣，提出研究计划，并通过动手试验、查阅资料、实地考察或反复讨论等环节，完成既定计划。

在科研过程中，导师耐心指导，同学密切协作，学生的团队精神、创新意识和动手能力得到培养和锻炼。