谁登鹳雀楼？ 登鹳雀楼干什么？ 作者为什么要写登鹳雀楼？ 鹳雀楼在什么地方？ 鹳雀楼是什么样子？
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一边看课文，一边听朗读两遍；想 想刚才提出的问题。 谁登鹳雀楼？ 登鹳雀楼干什么？ 作者为什么要写登鹳雀楼？ 鹳雀楼在什么地方？ 鹳雀楼是什么样子？
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鹳雀楼
旧址在山西省的永济县。因为经常有一 种形状像鹤的鹳鸟停留在上面，所以叫做 鹳雀楼。楼一共三层，在楼上可以望见雄 伟的中条山和浩浩荡荡的黄河，是当地的 名胜。唐代有位著名的诗人叫做王之涣， 他登上这座鹳雀楼后感慨万分，写下了千 古传诵的诗章： 《登鹳里 目，
想用眼睛看够更远的地方，
gèng shàng yì céng lóu
更
上
一
层
楼。
再 登上 一层
楼。
登得越高，看到的景物就越多，眼 界也更开阔。这两句包含了“要想看 得 ，必须站得 ”的道理。
通读诗歌，思考交流：
①诗句中表示动作的词：
白日依山尽，黄河入海流。 依 尽 入 流
感想
课外拓展
凉州词 (唐) 王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
作业：
1.把这首古诗背给你的家人听,和家人
一起找一找王之涣的其它古诗。
2.默写古诗。 3.学唱歌曲《登鹳雀楼》。
白鹳 鹳雀
拼音
生字 结构 字义
què
雀
→小+隹(“隹”指短尾的 鸟。) 上下结构
体形较小的鸟类。
组词
麻雀 山雀 孔雀
拼音
生字 结构 字义 组词
yī
依
→亻+衣
(人要依靠衣服遮羞取暖)
左右结构
靠着。 依靠 依照
你读懂了吗？
⑴登上鹳雀楼，诗人看到了什么?
仔细看图，然后互相交流。
远处 太阳
。
楼下 黄河
古诗学习方法
一、读（熟读能诵） 二、看（课文插图）
三、想（想象画面）
四、唱（古诗新唱）
看谁会朗读
结合拼音，读通课文
五言绝句
拼音 生字 结构 字义 组词
dēng
登
→
癶+豆
上下结构 (人)由低处到高处(多指步行)。 登山 登陆 登高
拼音
生字 结构 字义 组词
guàn
鹳
左右结构
像白鹤，嘴长直， 顶不红。
感想
通读诗歌，想象意境：
根据诗意，展开合理想象，并把想象 中的画面画下来：
一轮红日伴着火一般的晚霞正依山傍岭渐渐
消失，给人一种无边无际的感觉；滚滚黄河水奔
腾向前，不可阻挡，最后归入大海，让人联想到 时间的流逝，无际无穷，我强烈地感觉到要想看 得更远，就必须登上更高一层楼；人生要有意义， 就必须不断地进取，最大限度的获取成就。
更 上 一 层 楼 。
欲 穷 千 里 目 ，
黄 河 入 海 流 。
白 日 登 依 王鹳 之 山 雀 涣 尽 楼 ，
再读诗歌，感悟情理：
站得高，看得远。 高瞻远瞩 不断学习，与时俱进。 海纳百川，有容乃大。 坐井观天 鼠目寸光
学习
批判
结构梳理 登鹳雀楼
白日／依山／尽，
黄河／入海／流。 景色
欲穷／千里目， 更上／一层楼。
欲穷千里目，更上一层楼。 目 上 （依、尽、入、流、目、上）
白、黄 。 ②诗句中表示颜色的词有：___________
③诗句中表示数量的词有：___________ 千里、一层 。
白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
④诗句中描写的景物有：
白日依山尽， 白日 山
黄河入海流。 景色 黄河 欲穷千里目， 更上一层楼。
。
bái rì yī shān jìn
白 日 依 山 尽，
太阳靠着远山落下，
huáng hé rù hǎi liú
黄
河
入 海 流。
黄河向着大海流去。
这两句写出登楼看到的 壮观景色，气势雄浑。
⑵ 眼前的景象吸引着、鼓舞着诗人， 他想到什么？试着说一说。 诗人很想看到更远的景物，就 对自己说，我应该再登上一层楼。