课程设计任务书
学生姓名： 董航 专业班级： 电信 1006 班
指导教师： 阙大顺，李景松 工作单位： 信息工程学院
课程设计名称：Matlab 应用课程设计 课程设计题目：Matlab 运算与应用设计 5 初始条件： 1. Matlab6.5 以上版本软件； 2. 课程设计辅导资料：“Matlab 语言基础及使用入门”、“Matlab 及在电子信息课程中的应
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目录 1 MATLAB 的简介.............................................................................................. 1 2 课程设计内容.................................................................................................. 4
用”、线性代数及相关书籍等； 3.先修课程：高等数学、线性代数、电路、Matlab 应用实践及信号处理类相关课程等。 要 求完的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）
4. 课程设计内容：根据指导老师给定的 7 套题目，按规定选择其中 1 套完成； 5. 本课程设计统一技术要求：研读辅导资料对应章节，对选定的设计题目进行理论分析
标注、简单颜色设定等；
④ 使用文本编辑器编辑 m 文件，函数调用； ⑤ 能进行简单的信号处理 Matlab 编程； ⑥ 按要求参加课程设计实验演示和答辩等。 3. 课程设计说明书按学校“课程设计工作规范”中的“统一书写格式”撰写，具体包括： ① 目录； ② 与设计题目相关的理论分析、归纳和总结； ③ 与设计内容相关的原理分析、建模、推导、可行性分析； ④ 程序设计框图、程序代码（含注释）、程序运行结果和图表、实验结果分析和总结； ⑤ 课程设计的心得体会（至少 500 字）； ⑥ 参考文献（不少于 5 篇）； ⑦ 其它必要内容等。 时间安排：1.5 周（分散进行） 参考文献： 1 (美)穆尔,高会生,刘童娜,李聪聪．MATLAB 实用教程(第二版) . 电子工业出版社,2010.
， 针对具体设计部分的原理分析、建模、必要的推导和可行性分析，画出程序设计框 图， 编写程序代码（含注释），上机调试运行程序，记录实验结果（含计算结果和图表 ），并 对实验结果进行分析和总结。具体设计要求包括：
① 初步了解 Matlab、熟悉 Matlab 界面、进行简单操作； ② MATLAB 的数值计算：创建矩阵矩阵运算、多项式运算、线性方程组、数值统计； ③ 基本绘图函数：plot, plot3, mesh, surf 等，要求掌握以上绘图函数的用法、简单图形
2 王正林,刘明．精通 MATLAB(升级版) .电子工业出版社,2011.
3 陈杰 . MATLAB 宝典(第 3 版) . 电子工业出版社,2011.
4 刘保柱,苏彦华,张宏林 . MATLAB 7.0 从入门到精通(修订版) . 人民邮电出版社,2010.
指导教师签名：
年月日
系主任（或责任教师）签名： 年 月 日
2.1................................................................................................................................................... 5 2.2................................................................................................................................................... 2 2.3................................................................................................................................................... 2 2.4................................................................................................................................................... 2 2.5................................................................................................................................................... 2 2.6................................................................................................................................................... 2 2.7................................................................................................................................................... 2 2.8................................................................................................................................................... 2