篇一：如何在研究报告做出正确结论-策点市场调研公司如何在研究报告做出正确结论一般的研究员辛苦做完一份报告后往往心中没底，不知道到底这份报告是否过关，也不知道这份报告的结论到底是否正确。

当然，判断一份报告是否合格，首要是要看其是否已经目标明确地解决了客户问题。

也就是说，你的所有研究及结论是否围绕着本次研究的目的来完成。

很多研究员做到后来，就已经全然忘掉了一开始设计这个调查的目的，光是只围绕问卷的问题而展开分析，甚至，只围绕自己的兴趣展开分析。

想当然的结果，自然是谬之千里。

受过规范训练的研究员，一般也都能做到围绕目的展开的基本要求。

但如何下正确的结论也还是不够明确。

即使是很普通的一个数据，结论的方向就不一定能做对。

举个简单的例子，调查发现：有60%的人表示喜欢xx品牌电脑，有40%的人不喜欢。

这个是描述性的数据分析，不会有对错之分，但如果要做方向性的结论的话，却可以有三种方向完全不同的写法：
1、调查发现，大部分消费者表示喜欢xx品牌电脑
2、 xx品牌电脑的喜好度不高，仅有60%的人表示喜欢
3、有高达40%的人表示不喜欢xx品牌电脑，产品仍需要进一步的提升
是不是觉得很迷糊？到底哪个结论才是对的？难道市场研究就是玩文字游戏吗？难道市场研究的结论是可以任意摆布的吗？
不是的。

虽然单纯就这个数据来说，三个结论都是没有问题的，都是正确的。

但是我们
还是有办法去作出一个正确的选择，正确判断哪个结论才是没有问题的、哪个结论是正确的。

这个方法就是，结合前后的数据关联起来分析，或者是结合以前的数据库进行分析。

比如说，如果前面有数据表明其他的竞争品牌喜好度多是70%以上的话，那就说明第一个结论肯定- 1 -
是不能下的。

或者进一步的数据分析表明，40%不喜欢的人大部分是属于低收入群体，那第三个结论也是需要斟酌的。

以上只是一个简单的举例，事实上的报告需要有全局观的透视能力才能准确把握其结论的核心。

一份结论清晰的报告，其前前后后的结论必然是浑然一体的，逻辑上是能够前后对应而没有矛盾的。

只有这样的报告，才可以算得上是一份合格的报告。

而那些前后逻辑不一，结论没有呼应关系的报告，其结论通常都是经不起推敲的。

即使其在画面上做得再漂亮，结论做得再震撼，除了忽悠了客户忽悠了自己外，是根本起不到作用的。

- 2 -篇二：调查报告结论
? 四．调查结果分析
现状一.自主时间充足，但没有充分利用
以每周四十节课，每堂课五十分钟计算，每周上课时间约为2000小时，课余时间约为4720小时，大约是上课时间的2倍。

根据调查，实际情况是，84%的学生认为有充分自主权或者说是有充分的课余时间，但只有17%的调查者认为自己对时间的利用比较满意。

读书时间，娱乐时间，兼职等实践活动时间，体育锻炼时间之比约为14:9:7:1。

实践活动相对于娱乐时间，占的比例很小。

92%有电脑的同学中，32%精力用于学习，34%用于聊天，只有9%被用于寻找实习信息。

5.8%学习时间小于等于2小时，5
6.3%学习时间为2至5个小时，35.1%学习时间为5至8个小时，只有2.8%学习时间超过八小时。

那他们的课余时间用在哪里了呢？读书和娱乐时间之比约为
2:1，其他社会实践活动和体育锻炼占用时间之和约为娱乐占用时间的一半。

在个人有电脑的92%中，电脑被用于学习和查资料时间约等于聊天时间。

除了正常的沟通和交流，聊天，游戏等休闲娱乐已经转变为一种打发时间，浪费时间的活动。

这不仅仅是学生视力下降，“跟陌生人说贴心话，跟同学莫不相识”，回避现实的问题，“营养不丰富”的休闲娱乐显然已经变了质，男生通常被戏称是游戏专业的，女生则被成为是电影专业的学生。

大学生活被这样生生挤占和利用和话，显然也失去了它原本存在的意义。

现状三.除学习外的课余时间，社会实践少，自我提升意识不足一方面，在“象牙塔”里的学生还没有完全步入社会，对社会有深深的“敬畏”和“恐惧”，未来不确定性和本身很强的期待性形成鲜明对比。

一方面，企业等还没有深入校园，为在校学生提供足够的机会了解企业的需求。

片面获取信息，缺乏了解渠道，在校学生缺少类似的平台和媒介。

专业和企业特定岗位要求的能力和技巧不是非常匹配，学生需要这样的创造这样的机会沟通。

另一方面，学生没有积极态度寻找相关信息。

可能现在还缺乏足够的方式了解，课余时间只有26%时间用于寻找想用信息和真正实践。

有过实习和社会实践的学生中，54%参加学校社团等学生自己组织和管理的组织，29%参加实习。

只有9%的学生上网会关注实习等实践信息。

五．我的建议
（一）结合自身特点，制定有效合理的计划
每个人都有擅长的方向，性格特点也各不相同。

而合理有效的计划提供一个检验和反思的载体。

结合自身特点，制定有效的计划，既可以督促自己实现想法，按自己设计的道路行走，同时这也是一个检验自己是否真正达到目标的有效工具。

（二）控制上网时间，提高学习效率网络是了解社会信息的媒介，而不仅是游戏机和电影播放机。

控制上网时间，而将有限的时间用于更多获取有效信息岂不是更好。

单单增加在学习上的时间是不够的，提高学习效率也是必要的。

劳逸结合，才能达到学习和娱乐的最佳平衡。

（三）加强实践，促进自身发展
离开大学之后就真正要进入社会。

掌握必要的技能和积累一定的经验是必要的。

那就需要在大学期间多多“充电”。

积极地提高自己能力，提高自身境界。

校方，社团和学生三方沟通，为学生创造一个了解社会媒介和锻炼自己的平台也是很好的选择。

学校加强必要的引导和支持也会让信息更通畅和直接。

篇三：房地产开发可行性那个报告的研究结论与建议
房地产开发可行性那个报告的研究结论与
建议
1结论
根据前面各节的研究分析结果，对项目在技术上、经济上进行全面的评价，对建设方案进行总结，提出结论性意见。

主要内容有：
①明确说明该项目是否可行，是否具有较强的抗风险能力
②对推荐的拟建方案的结论性意见。

③对推荐的拟建方案建设条件、产品方案、经济效益、社会效益、环境影响的结论性意见。

④对主要的对比方案进行说明。

⑤可行性研究中主要争议问题的结论。

2建议
是专业机构的专业人员在进行可行性研究中发现的一些有利于项目获得更佳的经济效益、社会效益、环境效益等方面的建议，供委托方参考。

①对可行性研究中尚未解决的主要问题提出解决办法和建议。

②对应修改的主要问题进行说明，提出修改意见。

③对不可行的项目，提出不可行的主要问题及处理意见。

④在基于市场条件下利润最大化的各种物业形态组合，提出建议。

⑤相关的注意事项及建议
附录
1附件：
它包含可行性研究的主要依据，是可行性研究报告必不可少的部分。

一般来讲，一个项目在做正式的可行性研究时，必须有政府有关部门的批准文件（如规划选址意见书、土地批租合同、土地证、建筑工程许可证等）。

专业人员必须依照委托书和上述文件以及相应的法律、法规方能编写项目可行性研究报告。

专家论证意见
主管部门意见
2附表：
是可行性研究报告中涉及的诸多计算表，如投资匡算表、销售收入表、资金筹措表、利息计算表、现金流量表、敏感性分析计算表等。

9.2.1万科成本估算表
成本项目总成本（万元）单位成本（元/m2）参考项目单位成本说明
一、土地获得价款
1、政府地价及市政配套
2、合作款项
3、红线外市政配套
4、拆迁补偿费
二、开发前期准备费
1、勘察设计费
2、报批报建费
3、三通一平费
4、临时设施费
三、主体建筑工程费
1、基础工程
2、结构及粗装修
3、门、窗工程
4、公共部位精装修
5、室内精装修
6、室内水电气暖
7、室内设备及安装
8、室内智能化系统
四、红线内市政工程费
1、室外给排水系统
2、室外采暖系统
3、室外燃气系统
4、室外高低压系统
5、室外消防系统
6、室外智能化系统
五、园林环境费
1、环境设计费
2、绿化建设费
3、建筑小品费
4、道路广场建造
5、围墙建造费
6、室外照明费
7、室外背景音乐
8、室外零星工程
六、公共配套设施费
1、游泳池
2、会所
3、幼儿园
4、学校
5、儿童游乐设施
6、商业设施
7、其他
七、开发间接费
1、工程管理费
2、营销费用
3、资本化利息
4、物业管理完善费
合计
说明：
1、成本估算应按本表明细项目分类，因条件所限确实无法作出详细估算时可只列大类
2、参考项目可选择集团内外的项目，其标准为：①已竣工的项目；②具有最大可比性
3、现金流量预测表
3附图：
一份完整的可行性报告应包括以下附图：项目的位置图、地形图、规划红线图、设计方案的平面图，有时也包括：项目所在地区或城市的总体规划图等等。

终上所述均为本人观点，请大家酌情分析。