析
灯泡的主要功能在于照明。台灯的灯泡有很多种，如 白炽灯、日光灯管、节能灯管等。
由于高中生学习的时间较长，眼睛易疲劳，为了保
护其视力，所要设计的台灯应连续平稳地发光，一般选择
没有频闪或频闪较低的灯泡。
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支撑架
各部件设计分析
台灯放在书桌上，它的高度与学生的坐高以及书桌高
度之间有很重要的关系。台灯的高度不仅影响光线的利用
率，而且影响学生的坐姿。选择支撑架时，在保证台灯高
度适中的前提下，要考虑它对不同学生身高的适应性以及
制作复杂程度、成本等问题。
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思考：
① 设计支撑架时还应考虑哪些方面的问题？这些问题 可以通过什么样的支撑架来解决？
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灯罩
各部件设计分析
选择灯罩时，主要考虑的是通过灯罩给学生提供一个 照度合灯适罩并的且外光形线设柔计和主的要环应境考。虑这光与线灯照罩射的的材角料度和，外通形过有选择 着合密适切的的灯关罩系坡。度使台灯的光线更符合要求。
选择开关时，要注意它能否根据学生的需要，安全有
效地控制台灯的亮度。触摸式感应开关会因为无意的触碰而 导致灯亮和灯灭，而声控式开关也会因为外界环境发出的声 音而引起灯的自动开和关，这无疑会对学生的学习造成影响。
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底座
各部件设计分析
底座位于台灯的底部，起支撑和稳定作用。因此，
它的设计主要是通过对材料和形状的设计来保证台灯的稳 定性。
对灯灯罩罩的的材设料计会分影析响还光要线考的虑照它射对形台式灯。稳透定明性灯的罩影将响光。透
射出去，会使台灯照度达不到要求；不透明的灯罩反射灯
光，使台灯照度很高却不能营造一个柔和的环境。选择灯
罩材料还应注意材料的导热效果h 。
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开光
各部件设计分析
开关起通断电源或调节光线亮度的作用。常见的台灯 开关有拨动式开关、旋钮式开关、触摸式开关等。
根据高中学生的特点，底座的材料应选择坚固的、
不易碎的，其形状则应在追求台灯稳定的基础上，体现个
性化的风格。
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各部件设计分析
其它设计
对台灯进行设计分析时，可以考虑如何实现台灯的多 功能，如在台灯底座上安装日历、笔筒等附件。还可以考 虑对台灯的功能进行拓展，如实现台灯的定时开关功能， 到了学习时间它就会自动打开；实现台灯的自动报警功能， 当眼睛离书本太近时，台灯能自动提醒使用者纠正坐姿。
设计的一般过程
发现问题
明确问题
制定设计方案
优化
编写说明书
制作模型
测试评估
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三、制定设计方案
收集信息
设计分析
方案构思
方案呈现
方案筛选
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一、收集信息：
用户调查
专家咨询
查阅图书
浏览互联网
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二、设计分析：
学习 重
在发 育
安全
人
意识弱
造型
功能 物
材料
环境
适应性
环境 保护
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中 学 生 台 灯 设 计
分析台灯材料的选择时，要注意在现有条件下有哪些 材料可供使用，尽量就地取材；并且要尽量使用可再生资 源。制作台灯时，必须学会选择标准件。
在作设计分析时，应考虑台灯各部分之间的关系，使 之成为一个协调的整体。
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三、方案构思： 最具挑战性，需要创新思维，大胆构思，发挥个人潜力。
四、方案呈现： 将自己的构思和创意具体化，形象化和视觉化。 根据自己的构思画成草图，根据草图再绘制详细的设计样图。
江苏版P102 案例
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五、方案筛选
根据设计要求与设计原则对各个方案进行权衡。
方案A：照明效果较差，造型美观，结构创新，稳定，耐 久性较好，安全性不高，环保性不好，制作稍难，价格适中。
方案B：照明效果较好，稳定，耐久性好，安全性高，环 保性不好，制作简单，价格稍高。
方案C：照明效果好，材料创新，稳定，耐久性好，安全 性高，环保性较好，制作难，价格适中。
方案D：照明效果好，造型美观，稳定性不高，耐久性较 差，安全性较高，环保性较好，制作简单，价格便宜。
设计台灯首先要满足基本功能——照明，其次安全性，再
考虑结构稳定性和台灯的耐久性，最后综合考虑台灯的加工难
易等。抓住设计的核心与关键是权衡设计方案的必要条件。
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思考：
② 假如让你选择设计方案，你选择哪一个？说明理由。 如果你认为这些方案都不符合要求，你会做什么样的改进？
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