中央广播电视大学＂人才培养模式改革和开放教育试点＂ 法学专业本科毕业论文

论文题目 浅析家庭虐童行为 学生姓名 学 号 指导教师 专 业 年 级 学 校 目 录 一、家庭虐童行为的定义和现状…………………………………………………………………2 （一）家庭虐童行为的定义和特点………………………………………………………………2 1.隐蔽性强………………………………………………………………………………2 2.社会纵容度高…………………………………………………………………………………2 3.惩罚力度小……………………………………………………………………………………2 4.持续性强………………………………………………………………………………………3 5.危害性大………………………………………………………………………………………3 （二）家庭虐童行为的现状……………………………………………………………………3二、家庭虐童行为的原因和心理分析……………………………………………………………4 （一）非亲生父母的虐童行为……………………………………………………………………4 （二）亲生父母的虐童行为………………………………………………………………………5 1.生存压力让孩子成了父母的“出气筒”………………………………………………………5 2.夫妻关系恶变拿孩子进行报复………………………………………………………………5 3.“望子成龙”导致拔苗助长……………………………………………………………………5 4.歧视子女造成的人性冷漠………………………………………………………………5 5.从家暴的受害者演变成施暴者………………………………………………………………5 6.“孩子是自己的”的强权意识…………………………………………………………………5 7.犯罪成本低导致的侥幸心理…………………………………………………………………6（三）其它家庭成员的虐童行为…………………………………………………………………6 三、家庭虐童行为的法律责任……………………………………………………………………6 （一）《中国人民共和国未成年人保护法》……………………………………………………6 （二）《中国人民共和国收养法》………………………………………………………………7 （三）《中国人民共和国婚姻法》………………………………………………………………7 （四）《中国人民共和国民法通则》……………………………………………………………7 （五）《中国人民共和国刑法》…………………………………………………………………7 三、家庭虐童行为的干预和救济…………………………………………………………………7 （一）建立收养评估、培训、试养和走访机制…………………………………………………7 （二）建立强制报告制度…………………………………………………………………………8 （三）增设虐待儿童罪，普及法制教育…………………………………………………………8 （四）增强社区和学校的家庭教育指导工作……………………………………………………8 （五）设立儿童保护部门…………………………………………………………………………9 参考文献…………………………………………………………………………………………10 - 1 -

[摘要]：近年来，虐童案件的频发受到了公众的强烈关注和谴责。家庭虐童行为，作为虐童案中的特殊案例却很容易被忽视，如果没有造成严重后果，往往被当做“家事”而不了了之。在中国的传统观念中，孩子是父母的私有财产，只要为他好可以任意处置，外人不便干涉，这也造成了家庭虐童行为的泛滥和习以为常。事实上，家庭教育是儿童成长的关键。监护人的虐待行为将会对儿童留下永久性的创伤，这样的危害是无法估量的。本着“儿童利益高于一切”的原则，政府、家庭、学校和社会应该共同努力，通过完善相关法制建设、加强宣传教育工作来对家庭虐童行为说“不”，保障儿童在家庭中的合法权益。

[关键词]：家庭虐童行为 完善法制建设 儿童合法权益 - 2 -

古语有曰：“虎虽凶猛，尚且不食虎崽。”虎毒不食子，何况人乎。然大千世界，无毒不有，时常见诸媒体报道的宗宗虐待子女、甚至残杀子女的惨案，似乎彻底颠覆掉“虎毒不食子”的自然定律。 在少数家庭中，日日的毒打和虐待已成习惯，夜夜的哭泣成为孩子们唯一的发泄。本应在父母亲的爱护下撒娇嬉闹、享受亲情幸福的孩子，变得无辜、无助、无望…… 追本溯源，种种家庭虐童行为的背后存在多重因素，或是工作压力、或是无处泄愤、或是歧视子女等，这些因素叠加一起构成了诱发罪恶的因子。更深层次上，“虐、杀子女”可以上升到社会问题层面，反映在生活压力下部分弱势群体的极不正常的精神、心理状态，亟需得到社会的关注和帮助。本文通过分析当下家庭虐童行为的原因和现状，探讨对其进行干预和救济的方法，从而保障儿童的合法权益。

一、家庭虐童行为的定义和现状 （一）家庭虐童行为的定义和特点 儿童因为年龄、身体状况、心智等方面的限制处于相对弱势的地位,因此儿童理所当然地成为家庭中的保护对象,然而现实中却有很多监护人以种种理由对儿童的身心施加虐待。 家庭虐童行为一般是指父母或监护人故意地并非偶然地对16岁以下儿童施以或允许施以躯体和情感伤害,或忽视必需监护的行为。一般可分为躯体虐待和忽视。前者包括造成了可见的躯体或情感损伤、严重的毁容、躯体器官的功能损害或丧失,甚至致死。性虐待亦属躯体虐待。后者是指忽视孩子的食品、衣物、住所、教育、医疗保健、个人卫生等。这种特殊的虐待行为有如下几个特征： 1.隐蔽性强

由于家庭虐童行为的施虐人是儿童的监护人，受虐人是儿童，所以一般发生在家庭内部环境中，不容易被外界及时发现和制止。此外，孩子视父母为依靠，通常遵从父母的意愿，所以很少会向外界主动提及被虐待的事实。这样，家庭虐童行为很容易被掩盖而使施虐的监护人逃避惩罚，继续施虐。 2.社会纵容度高

在中国家长制度下，孩子素来被父母视为自己的私产，父母对于“自己的私有财产”可以任意处置，只要动机是为孩子好，是合理的行为。打骂孩子天经地义，“不打不成器，棍棒底下出孝子。”2014年广州市妇联发布《广州市反家庭暴力情况研究调查报告》显示，高达六成的受访者仍然认为家长打骂孩子是天经地义的事，仅37.5%的受访者认为家长或其他家庭成员打孩子属于家庭暴力行为。 3.惩罚力度小

在中国，未成年人监护一直被认为是“家事”而非“国事”，对于家庭内部没有造成“严重后果”的伤害事件，法律一直体现着“和为贵”的初衷。2014年5月，广东省河源市某小学一名男生惨遭继母暴打，在被打得遍体鳞伤后幸及时被其老师发现并报警。最后的结果是“警方责成居委会批评教育好涉事家长”。 - 3 -

4.持续性强 纵观各种虐童案，绝大多数施暴者的施暴行为都不是一次、两次，也不是一天、两天，而是长期的、习惯性的，这是因为作为受害者的孩子年幼不敢反抗，其他家庭成员迫于施暴者的暴躁脾气而不敢吭声，害怕离婚等，甚至还为其教育手段叫好，都助长了施暴者的行为。很多时候，只要受害者本人或其他家人敢于出来反抗，或采取向邻居、长辈求助、报警等方式都能够及时制止住施暴者的行为，而避免悲剧的发生。 2014年，一个广州女孩遭母亲殴打后，因急性腹膜炎死亡，法医发现女孩皮包骨头，身上数个硬币大小的新伤呈鲜红溃烂状，而全身则遍布大量七八年累积的旧疤痕。在长达七八年的时间里，尽管老师、周围的人知道这件事情，但并没有人报警。这样的情况非常普遍，据《北京晚报》报道，在虐童案中长期地、反复地、持续地遭受家庭暴力的比例达到了22.67%，最长的一个案件是被父母施暴14年。 5.危害性大

众所周知，家庭教育是孩子成长的关键。监护人的一言一行，都将会对儿童的成长发育产生重大的影响。家庭虐童行为，会产生的危害如下： （1）亲子关系淡薄，家庭氛围诡异

家庭虐童行为，使亲情受到严重考验。家庭成员之间将互不信任、相互猜疑、吵闹不断并形成恶性循环，影响各家庭成员的社会性人格。 （2）儿童身体受到摧残

对儿童采取的人身暴力，很有可能不断升级，轻则造成皮外伤，重则残疾或死亡，此类案例屡见不鲜。对儿童照顾的疏忽，也可能威胁儿童的健康和生命，影响其的生长发育和智力水平。2014年山西阳曲县发生的打死女儿案例中，犯罪嫌疑人曹某常常因为女儿不好好写作业，打女儿的手背，拍她的屁股。但是由于管教效果不佳，曹某就逐渐升级为脚踢、拉着女儿的头撞墙……直至悲剧发生。 （3）儿童心灵受到摧残

对儿童的身体伤害，会进一步伤害到儿童的心灵，扭曲儿童的人生观、世界观与价值观，容易使儿童形成敏感多疑、自卑内向、懦弱恐惧和极端偏执的性格，严重的可能会得抑郁症、狂躁症等精神类疾病，甚至出现自残、自杀和报复社会的行为。对儿童的冷暴力，也会对其的心理产生毁灭性的影响。 （二）家庭虐童行为的现状

全国妇联2013年出版的《新时期中国妇女社会地位调查研究》显示，中国家庭虐童的状况十分严重，10至17岁儿童遭到父亲和母亲家暴的比例分别为43.3%和43.1%。 仅2014年上半年，国内媒体曝光的虐童案就有104起。其中父母虐童案有51起，占虐童案总数的49%。55名儿童受到父母虐待伤害，其中24名儿童被虐致死。盘点相关案例发现，父母虐待儿童的手段非常残忍，包括火烧、剪刀剪、开水烫、从高楼扔下等。很多被虐儿童虽然脱离生命危险，但身心受到严重摧残，部分儿童变残疾。在104起案例中，继父母虐童案有14起，占虐童案总数的13.5%。值得警惕的是，继父虐童案例极少，绝大