在故事中，我们认识了许多特点鲜明的人。有忠 于职守的火车站站长的塔德欧，有敬业负责的小 镇镇长本杰明，有学识渊博的老教授阿卡西奥· 洛 伯乐答尔，还有智慧勇敢的小作家玛嘉瑞塔。你 最喜欢谁？你又在谁的身上看到了自己的影子？
书的能量加油站（3） 《无字书图书馆》告诉我们每一本书都有生命， 它们有灵魂，有心脏，有感受。它们会因为没 有人阅读而悲伤、死亡，也会因为你的喜爱而 变得充满能量。在你的阅读生活中，曾经让哪 些书充满了能量，快来晒一晒吧！ 书名 能量指数 喜欢的原因 1.在书中，整个镇上的人都不喜欢读书，使得书中的 文字集体消失。这真是一件让人难过的事情。那么， 在你的身边，有没有特别爱读书的人，他们是怎么样 的？ 现在的人类已经有能力把上千本书都集中到一个芯片 里，很多书都能在因特网上阅读。你认为我们还有必 要看纸质书吗？
因为，在这个世界上 没有一艘船能像一本书 (美)狄金森 没有一艘船能像一本书 也没有一匹骏马能像 一页跳跃着的诗行那样―― 把人带往远方。 这条路最穷的人也能走 不必为通行税伤神 这是何等节俭的车―― 承载着人的灵魂。
者霍尔迪· 塞拉· 依· 法布拉写的其他作品， 比如：《魔镜》、《卡夫卡和旅行娃娃》。
希望我们每一个人都能在自己的读书道路上遇到一朵朵 美丽而又清香的紫丁香，让她成为你们的一部分。而就 在我们的身边，就在我们的水滴班里，已经有不少爱读 书的孩子们已经将她们所遇到的花朵变成了美妙的文字， 不信你看：
老师相信只要热爱阅读，只要勤于练笔，只要喜欢想象， 水滴班的每一个孩子在能够写出一本自己的独一无二的书， 那现在就来给你将来要写的书起个好听的名字吧！ 交流的同学把你心中的书贴到黑板上，其他的同学下课后， 贴到我们后边的文化墙上，也祝愿大家心中的书能够早日 问世。
揭开谜底：
大家猜一猜可能是什么原因呢？ 他们所在的小镇成了世界上第一个无字书图书馆。这样 一件奇怪的事情给小镇带来了极大的恐慌，甚至有人认为 这是一场流行病。
在这个关闭的被人忘却的图书馆中，书因为 悲伤，因为孤独而集体死亡。这不仅是一个 图书馆的悲哀，也是一个小镇的悲哀，更是 人类史上的悲哀。
书，因为悲哀而死亡!
从首都来的语言文字学 专家、已经退休了的老 教授阿卡西奥为大家揭 开了谜底： 你们有多久没有读过一 本书了呢？
如何挽救书的生命？
书，因为希望而重生
1、回到故事中来，如果是你是小镇上的居民，你该如何 挽救？小组内讨论一下你的方法，最后由组长来汇报。 （3） 师：希望你们的办法是奏效的。
她爬上图书馆的窗户，翻过一个个书柜，来到图书馆的大厅， 拿起一本书，将一个个字母摆放到书的封面上。随着玛嘉瑞塔一 步一步完成那些词语，字母们居然像以前一样，又重新印上去了！ 是的，玛嘉瑞塔的主意行得通。当她将自己的思想融入故事中时， 这些字母就会奇迹般地自动排列对齐。书又复活了！ 留下悬念（1） 就在人民对此束手无策的时候，镇长的女儿--玛嘉 出现了。 大人们总觉得小孩子很幼稚，只会撒娇和哭闹。可 正是镇长本杰明的女儿，她想出来的办法不仅让这
《无字书图书馆》好奇怪的名字！书不是应该写 满文字，做满记录的吗？没有字，怎么叫书？无 字书的图书馆又是什么样的呢？你是不是和我有 着相同的问题？事实上，书本身就代表着一种文 化，是一个民族的根。在这个故事中。无字书的 命运牵引着整个小镇的命运，无字书图书馆的兴 衰繁荣影响着所有居民的生活。书也有生命、有 感情。一本无字书就是一本死去的书。当你在阅 读这本书的时候，你会发现，这一切的发生和改 变，都取决于人对书的态度。
——四（6）班读书会
《无字书图书 馆》好奇怪的 名字！书不是 应该写满文字， 做满记录的吗？ 没有字，怎么 叫书？无字书 的图书馆又是 什么样的呢？
故事发生在一座安静平和的小镇里，小镇火车站的站长塔 德欧在回家的路上，无意间发现了散落在镇图书馆周围的 几个字母。这是一座又大又古老的图书馆，自从图书管理 员比尔图德斯女士退休后，图书馆已经关了一年了。塔德 欧立刻将这件奇怪的事情报告了正在看足球赛的镇长本杰 明· 艾乌拉特。事实上，这个镇子里的人跟镇长一样，他们 从来不看书，只看电视。他们中的很多人觉得那些书上满 是字母，满是无聊的东西；也有人认为书不过就是几张纸， 或是柜子里的摆设而已。当塔德欧和本杰明来到镇图书馆， 看到若大的图书馆变成了字母的海洋，意识到了事态的严 重性。小镇出现了一座无字书图书馆，也是全世界第一座 无字书图书馆。
书，因为梦想而耀眼
大人们仍在抱怨这场无字书引发的灾难，在他们眼 中书的存在就是一场灾祸。正当镇长还在为小镇接 下来的命运而担心烦恼的时候，这群孩子们已Байду номын сангаас悄 悄地将自己的梦想植入书本。小镇又将发生一次巨 变。
一个偶然的机会，大人们发现了聚集在图书馆写 作的孩子们。玛嘉瑞塔的演讲征服了所有的听众。 令人欣喜的是，大人们也参与到孩子们的创作行 动中去，用书去谱写自己未完成的梦想。这次较 量的胜利属于智慧的孩子们。
谢谢!