（三）拓展练习，熟练掌握 （四）拓展规律，总结提升
1. 读儿歌，圈生字 2. 按步骤，学方法
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五、教学流程
（一）谜语激趣，导入新课
老师不说话，肚里学问大。 你如不识字，可去请教它。
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三、学情分析
学生学过音序查字法，对查字典不陌生，这 是学生学习部首查字法的优势。
学生对于查字典的运用还不是很熟练，要想 让学生养成在遇到不认识的字就去查字典的习惯 有难度，需要老师在教学中加以引导和点拨。
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音序查字法 部首查字法
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五、教学流程
（二）范例引导，学习方法 1. 读儿歌，圈生字
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部首查字法
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五、教学流程
（二）范例引导，学习方法 2. 按步骤，学方法
确定 部首
找到 部首
确定 页码
找到 生字
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五、教学流程
（三）巩固练习，熟练掌握
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五、教学流程
（四）拓展规律，总结提升
笔画少
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《语文园地二》说课
目录
1 理论依据 2 教材分析 3 学情分析 4 教学目标 5 教学流程
一、理论依据
小学低年级学生要掌握汉字的基本 笔画和常用的偏旁部首，学会用音 序检字法和部首检字法查字典。
—— 《语文课程标准》
语文工具书
二、教材分析
《语文园地二》是二年级上册第二单元中的一课， 共有3个板块的内容。第一课时将着重完成“查字 典”1个板块。第一板块“查字典”，由儿歌、部首 查字法的步骤和查字典练习3个部分组成。教材这样 的安排是要引导学生学会“部首查字法”的方法，并 真正落实到阅读实践中，养成遇到不认识的字勤查字 典的好习惯。第二课时将进行“日积月累”、“我爱 阅读”2个板块的学习。
四、教学目标

01 能够准确确定字的部首。
02 学会并熟练掌握用部首查字法查
字典的方法。 重点
逐步养成在阅读中勤查字典的习惯，
03
培养自主识字的意识。 难点
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五、教学流程
（一）谜语激趣，导入新课 （二）范例引领，学习方法
先左后右 先上后下 先外后内
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部首的含义 部首查字法 养成好习惯
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谢谢