项目类别：编号：
市教育科学规划课题
申报评审书
课题名称：创建班级博客 构建和谐班级
课题主持人：王 生
工作单位：省曲阜市实验小学
申报日期：2008年10月30日
一、课题研究人员基本信息
主持人
王生
性
别
男
民
族
汉族
出生年月
1966年 10月
行政职务
教师
专业技术职务
小学高级
研究专长
理论研究
最后学历
大专
最后学位
“十五”课题完成情况
信息技术与《品德与生活》、《品德与社会》课程整合的研究
推荐意见：
该课题具有较高的实践意义和现实意义，对当前的教育改革和教育教学管理有着积极地推动作用，王生老师具备较高的理论水平和较强的研究实力。本人同意推荐。
推荐人签名：
年 月 日
推荐人
建勇专业技术职务中 Nhomakorabea高级教师
研究专长
理论研究
工作单位
省曲阜市实验小学
教育部教育管理信息中心
孔艺
《小学数学教学中的教学反思》
《教育实践与研究》2007年1月（总第115期）
教科所
独立
《多元智能理论在数学教学评价中的应用》
《教育导报》2007年4月26日第43期（总第1822期）
教育社
独立
《数学日记，让学生闪耀智慧的光芒》
《教育艺术》2008年第2期（总第158期）上
首都师大学
发
表
或
出
版
的
主
要
论
文
或
论
著
论文或论著名称
发表报刊及日期
出版部门
合作人
《在小学数学中如何实施创新教育》
《教育》2000年10月第28期（总第386期）
教育社
独立
《培养学生批判性思维》
《教育》2006年第4期（总第642期）
教育社
独立
《网络资源开辟学生学习的新天地》
《中国教育信息化》2008年第6期（总第183期）
2．本课题在国外同一研究领域的现状与趋势分析
(1)国外同一研究领城的现状与趋势分析
教育Blog在中国的发展，从2003年开始，由毛向辉、庄秀丽等人开始尝试，到今天，纳入到国家中小学教师教育技术能力标准培训的两套教材，也就是说，全国1000多万中小学教师，都要了解和掌握教育Blog的使用方法，用Blog来促进教师专业发展。这标志着，教育Blog进入普及应用阶段。
(2)本课题与之联系及区别，预计有那些突破
Blog对学习者个体知识的促进越来越明显，越来越多的学习者开始采用这种方式进行学习。便于共享、评价、组织和管理； 共享是Blog 与生俱来的特质，而超和RSS技术则是Blog共享的技术保证。同时留言功能使得发表评论简单易行，基于时间序列的容记录方式非常有利于知识的组织和管理。作为一种基于网络的学习方式，Blog在共享、评价、知识的组织和管理上的优势是其他工具所不可比拟的。有助于学习者反省能力的提升； Blog 以时间来组织容，同时也是在记录学习者的学习“足迹”，学习者可以在自己的Blog中发表自己的知识和见解，其他学习者可参考，亦可做出评论，而该学习者在群体的分享和交流中就已经取得进步。预计有以下突破：
推荐人主持过的课题名称
和乐教育实验研究
推荐意见：
该课题具有较高的实践意义和价值，王生老师具备较强的研究实力。本人同意推荐。
推荐人签名：
年 月 日
二、课题研究论证报告
1．课题提出的背景与所要解决的主要问题
(1)课题提出的背景
随着网络的普及与发展，网络博客也迅速走进教师的视野，并逐渐成为一种鲜活的学习和教研方式。把博客作用于教育教学的整个过程，让博客改变学习和教研方式，促进教师终身学习，同时，也促进教师的专业成长。它更是班主任管理班级工作及整理、宣传班级的好帮手。博客简单易用，“零”技术障碍，将为我们的班集体建设、管理和德育教育提供一个全球化、数字化育人平台。
独立
《如何培养孩子的口算能力》
《少年儿童研究》2008年第5期
团中央
独立
《博客教研：教师成长的新途径》
《现代教育导报》2008年9月22日.（总第669期）
教育社
独立
《指导孩子写“数学日记”》
《家庭与家教》2007年第1期（总第67期）/
科协
独立
《多元智能理论指导下的网络教学策略探索》
《现代教育技术通讯》2006年第4期（总第113期）
C
工作单位
曲阜实验小学
联系
E-mail
qfwsheng163.
通讯地址
曲阜实验小学
邮政编码
273100
课题组主要成员〔不含主持人〕
专业技术职务
工作单位
研究
专长
在课题组中的分工
王同臣
孔艺
孔立新
朱金钟
以纲
林洪丽
孔霞
小高
小一
小高
小高
小高
小一
小一
曲阜实验小学
曲阜实验小学
曲阜实验小学
曲阜实验小学
曲阜实验小学
曲阜实验小学
班级博客改变了过去的单调、枯燥、说教等，为班集体建设、管理和德育教育工作注入新的活力，使之焕发出新的生机。为班主任管理班级提供交流平台，也为学生们提供自我表现、自我管理、多向交流的网络舞台，还为家庭教育增加了一条新的途径。
(2)所要解决的主要问题
通过利用博客技术，建立班级博客，改变那种空洞的说教，改变那种把各种文明规的道理和学校的各种规章制度机械化地灌输给学生，利用教师权利和学校权利强迫学生被动地接受的方法。去构建一个和谐的集体，让每一位学生都在和谐的教育氛围中愉快地学习，在和谐的兴趣乐园中冶情操，在和谐的人际关系中健康成长，在和谐的班级体中逐渐完善自己。
曲阜实验小学
教育理论
技术指导
信息技术
教育理论
教育理论
信息技术
教育理论
理论指导
技术指导
技术操作
技术操作
技术操作
技术操作
理论研究
课题主持人“十五”期间(2001年—2005年)教育科研情况
主持的哪一
级别教育科
学规划项目
及完成情况
1.承担“中央电化教育馆专项课题”《数的王国》专题学习的建设与应用的研究。
2.承担“市教育科学十五重大课题”《信息技术与各学科教学的整合》子课题：《在小学数学教学中，运用信息技术培养学生创新能力的实验研究》
目前，全国“校园博客”经历了“教师博客－班级博客－学生博客－家长博客—专题博客—教研博客”几个阶段的发展。随着运用的深入，我们不断赋予博客新的涵，不断创新博客运用的模式。在教师专业发展、班级管理、教学管理、专题研究、学生成长、家校沟通等方面取得了很好的效果。把博客作用于教育教学的整个过程，让博客改变我们的学习和生活方式，促进师生终身学习。
电教馆
独立
推荐人意见
不具有高级专业技术职务的课题主持人，须由两名具有高级专业技术职务的．且主持过市级以上教育科学规划项目研究课题的专家填写推荐意见。推荐意见要从课题主持人的“专业水平”、“科研能力”、“组织能力”等方面述。
推荐人
维祥
专业技术职务
中学高级教师
研究专长
理论研究
工作单位
省曲阜市实验小学
推荐人主持过的课题名称