二、准备活动
（一）.小游戏：“找朋友”
（二）.准备操：1头部运动
2肩部运动3体侧运动4腹背运动5弓步运动6侧压腿7膝关节运动。
一、教法：（一）、教师语言要清晰。（二）、教师讲解课堂要求和任务。（三）、讲解队列练习的要
二、学法：（一）、学生站四列横队。（二）、学生认真听讲，注意关查。（三）、听从指挥注意力集中。
学情
分析
六年级学生热爱足球，但是因学习紧张和足球知识来源太单一，所以很多学生对足球的文化知识贫乏，对世界各国的足球水平认识为零，对我国的足球现状不清。通过本次课的教学，让学生了解世界足球的发展，特别是今年俄罗斯世界杯的情况。
教学
目标
1、了解世界各国足球水平发展的现状和世界5大著名的足球联赛
2、认识足球对人成长的重要作用
2.足球赛事的介绍与欣赏
（1）世界杯足球赛：分为男子世界杯和女子世界杯，分别为四年举办一次，
（2）奥运会足球赛：每四年一次的奥运会分别设有男子足球和女子足球比赛，男子每支球队只能上3人超过23岁的运动员，其余的均不能超过23岁，女子队则不受年龄限制
2、足球比赛欣赏
1、教法
1.教师提问学生关注没有关注2018年的欧罗斯世界杯
教学
内容
主教材：世界足球发展的现状
副教材：足球课的纪律、着装等常规要求
教材
分析
足球是世界的第一大运动，它无关于政治，深受全世界的人民的喜爱，而4年一次的世界杯会更是球迷们的狂欢节。自从1930年在乌拉圭举办的第一届，迄今为止已经举办了21届，相比较而言，世界各地的足球水平与经济的发展相对应，欧美水平相对比亚非洲要高，在前21届世界杯中，欧洲夺取了12次冠军，南美洲夺取了9次冠军。
3、认识我国的足球水平，培养正确的足球观、世界观
教学
重点
世界足球发展及我国足球在世界上的地位
教学
难点
学生不能正确认识足球的特点
备注
教学过程
课的
结构
教学内容
教法、学法
及要求
组织形式
及要求
时间
次数
强度
器材
准
备
部
分
一、课堂常规。
（一）体育委员集合、整队清查出勤、检查服装、报告人数。
（二）、师生问好，宣布本次课的内容和常规要求，安排见习生。
2.由学生讲述欧罗斯世界杯的成绩、战况等
3.教师总结俄罗斯世界杯的成绩，
4.教师由世界杯的成绩讲述当今足球的发展及潮流
5.讲述世界杯的发展、起源。
6.讲述我国男女足球队参加世界杯的状况
2、学法
1.听教师提问，积极回答自己所知道的足球知识
2.认真听教师讲述的足球知识，做好 Nhomakorabea记。3、要求
1.听讲要专心
2.回答问题要认真积极
学法：
（一）、认真听讲情绪饱满。
（二）、下课
三、要求：放松要全身心投入。
一、组织要求（如图）
二、要求：学生动作弧度大，优美，做到放松，安静。
5分钟
1次
小
负
荷
预
计
平均心率：138/分钟
练习密度：38%
课
后
记
录
3.足球欣赏雅哦做到安静，看出门到
4.培养学生爱国主义精神。
1、教学组织：
因天气炎热；教学在教室内
2、俄罗斯世界杯十六强图
三、历届世界杯冠军
15分钟
12分钟
10次
3次
中
大
绳20条
音乐
结
束
部
分
一、放松操
各关节放松操
二、总结本课情况
三、布置还器材
四、下课
一、教法
（一）、教师总结本次课的情况。
教师语言精讲，口令指挥放松，同时镜面示范
三、要求：队列转法动作正确，整齐。齐步走队列整齐，精神面貌好，动作到位，有力充分活动开身体各关节。
一、教学组织：如图
二、要求：动作快，安静、整齐。准备活动听口令跟随老师练习，动作整齐，幅度大。
2分钟
6分钟
1
4*8拍
小
中
基
本
部
分
1、现阶段世界足球的发展
1.从俄罗斯世界杯看世界足球的发展。
特点：发展不均衡，欧洲与南美洲引领世界足球的发展，欧洲推崇力量流，南美体现于技术流，代表人物：阿根廷的梅西，葡萄牙的C罗。