浅谈高校设备管理
高校设备作为国有资产，学校必须加强管理和维护，确保不流失、不浪费、
不搁置。高校设备作为科研和教学必不可少的工具，是衡量一所高校管理水平、
科研环境、办学能力的重要标志。只有通过科学化、制度化、现代化的管理，高
校设备才能发挥最大潜能，创造更大的经济效益和社会效益。

标签：高校；设备管理；对策和建议
一、高校设备管理目前存在的突出问题
1.管理制度不完善
很多高校由于长期以来对设备管理工作的不重视，造成制度规范的缺失。有
的根本没有相应的设备管理制度，有的虽然有制度也形同虚设。教师们也普遍存
在一种观点，就是设备如果是学校购置的，不理不管；如果是个人经费购置的，
如何用怎么用我说了算。对于设备是国有资产的组成部分认识不足。

2.管理队伍参差不齐
高校的设备管理队伍一般都是兼职，没有设立专门的设备人员编制。这就造
成一人身兼数职，工作乏力，设备管理往往就被放在无足轻重的位置。因为对设
备管理的不重视，对于管理队伍人员配备也比较随意，往往定位为边缘工作，人
员的素质高低、能力水平无人关心。

3.管理方式落后
有的高校设备管理还停留在手工记账、卡片阶段。查找设备靠翻账本，购买
设备、校产建账要跑好几个部门审批，一圈下来往往是跑断腿、磨破嘴，教师们
疲惫不堪。设备管理人员也同样如此，查找单位设备需要翻遍所有卡片，还未必
能真正找对人、找对地方、找准设备。

4.设备资源浪费严重
高校设备管理的缺失，造成浪费在所难免。有的设备从买进来就搁置，长期
不使用，若干年后想用已经用不了了，只能报废，再买新的。有的设备重复购置，
根本不知道单位已有。有的设备为了某一任务和时间节点购置，用了一次或几次
就搁置了，等待报废。有的设备没有建帐、建卡，也没有登记，造成了管理混乱、
公私不分的局面。

二、完善高校设备管理的对策和建议
1.建立完善的管理制度
任何工作要想做好必须有制度保障，一个好的规章制度是使工作规范化、科
学化的前提。高校要建立设备管理体系，领导思想上要高度重视，把设备管理工
作作为学校的一项重点工作来抓。建立校级资产管理部门，组建专业的设备管理
队伍，提供现代化的办公设备。各二级单位也要配备专门的设备管理岗位，不断
加大对设备管理工作的投入，要从管好、用好国有资产的高度去认识该项工作。

2.提高管理人员水平
高校资产管理部门要专门设立设备管理科室，组建专业的管理队伍，实行科
学设岗，岗位聘任，择优录取，落实责任。管理人员不仅要有很强的责任意识，
而且要端正工作态度和具备过硬的专业素质。同时，要考虑设备管理人员的发展
空间和薪酬待遇，让他们有存在感、价值感，激发他们的工作积极性和主动性。
要定期对设备管理人员进行培训，鼓励和支持参加国内高校之间设备管理工作的
交流和学习。

3.充分使用现代化管理手段
随着“双一流”建设的开展，高校设备数量、种类大幅增加，依靠卡片式管理
的手段已经远远跟不上现实和时代的要求。必须使用现代化的管理手段，依靠电
脑、网络、专用软件、专用设备等，把数目庞大、种类繁多、性质不同、渠道各
异的设备建立数据库。通过数据库，方便设备管理人员办理建账、查阅、报废、
变动等业务。可以使用专门打印设备标签仪器，带二维码等信息，使管理者、教
师都能随时随地办理和查看设备业务，甚至在手机上也能操作，这样就极大地方
便了该项工作的管理和应用。

4.加强设备资源共享
高校设备避免浪费的一个重要举措就是实现设备资源的共享。建立设备管理
系统网络化，使全校设备在管理平台上都能看到、查到、用到。如果教师需要使
用某设备，先不必考虑购置，而是通过平台查询校内是否有此设备，可以进行充
分利用。学校也要建立设备共享机制，在如何使用、如何维护校内设备资源上制
订规范的标准和制度，既能让现有设备流转起来，也能获得设备维修、保养、管
理等必要的经费来源。

参考文献：
[1]覃明友.浅谈高校设备管理的重要性[J].课程教育研究（新教师教学），2016
（6）.

[2]黄从浩.谈高校设备管理[J].合作經济与科技，2018（2）.