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与成功有约
青蛙的故事 ——生活启迪
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与成功有约
从前，有一群青蛙组织了一场攀爬比赛
比赛的终点是： 一个非常高的铁塔的塔顶
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与成功有约
一大群青蛙围着铁塔看比赛，给它们加 油
比赛开始了
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与成功有约
老实说： 群蛙中没有谁相信这些小小的青蛙会到达塔顶， 他们都在议论 ：
“这太难了！！它们肯定到不了塔顶！” “他们绝不可能成功的，塔太高了！”
听到这些，一只接一只的青蛙开始泄气了,除了 那些情绪高涨的几只还在往上爬。 群蛙继续喊着：
“这太难了！！没有谁能爬上顶的！”
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与成功有约 越来越多的青蛙累坏了，退出了比赛。但，有一只却还在越爬越 高，一点没有放弃的意思。
最后，其他所有的青蛙都退出了比赛，除了一只，它费了很大的 劲，终于成为唯一一只到达塔顶的胜利者。
改 闲话闲聊19
课堂效率低12
坏 上课爱瞌睡7
浮躁17
散漫17
无计划10
悲观消极不自信6
自制力差17 闲思10
习 不问问题4 学习时下意识的动作4
找借口避挫折3 抱怨别人3
惯
不爱总结2 2020/6/16
吃零食2
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心灵导航
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良好的学习习惯有什么表现？
• 1.爱动脑筋，爱观察，爱提问。 • 2.有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。 • 3.学习有计划。 • 4.善于集中精神，排除干扰。 • 5.有一套适合自己的学习方法。 • 6.经常使用工具书，参考书。 • 7.喜欢阅读，有意识拓展知识面。 • 8.经常与同学讨论问题。 • 9.今日事，今日毕。………
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学时间＝上课时间＋自习时间＋真正利 用的课余时间－发呆时间－闲聊时间－ 借东西时间
一天时间的利用率＝学习(工作)时间／24小时
珍惜时间 拒绝懒散
你的时间利用率高吗？
主要是什么习惯产生的影响？
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• 一、制定计划。 • 二、紧跟进度。
• 三、及时纠错。
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所以我们 养成良好习 惯的成功率 比地球上其 它的所有动 物都要高。
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一个高素质的人应该拥有以下几方 面的良好习惯：
• 生活习惯 • 礼貌习惯
保持自己的、
• 交往习惯 学习别人的
• 学习习惯
好习惯
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问卷调查
走神、发呆、注意力不集中36 时间观念不强29
必
懒惰、眼高手低25 马虎粗心21 半途而废、无恒心19
爬，就足以给自己留下令生命感动的日子。
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如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈 眶的日子，你的生命就是白过的。我们必须为自
己创造一些让自己感动的日子，你才能够感动别 人。我们这儿有富裕家庭来的，也有高知家庭来 的，我们生命的起点由不得你选择出生在什么样 的家庭，如果你生在你不喜欢的家庭，你不能说 老爸把我收回去，我不想在这里待着。但是我们
生命的终点是由我们自己选择的。
我觉得只要有几样东西在心中，我
们就能成就自己的人生——理想，良心，
好的习惯。
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我是一只雄鹰 趁年轻一定要抓住机会，展翅高飞
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• 高一基础要打牢,高二学习要跟上, 高三要多做题,多练习.
这三年的学习就像一项工程，最关键的是基建，基础打不 好，工程就完不成，即使勉强完成了，也经不起风雨的考 验，所谓“皮之不存，毛将焉附”，即使勉强为之，也只 不过像某些丧尽天良的开发商那样又生产了一批“豆腐渣 工程”。我们高一、高二的学习也是如此，基础打不牢， 到高三我们就很难提升，最后也很难经得起高考的验收
的基础；马克思在撰写《资本论》时仍坚持每天演
算数学题，以培养其逻辑思维能力；……由此可见， 拥有一个好习惯就意味着拥有一个成功的人生。
因为：
好习惯是一个人终身的财富。
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当我们一出生 的时候，上帝已经 给了你比这个原始 森林里的任何其他 动物都多的知识和 本能，
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对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来、再爬、掉
下来、再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要
爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成
就，跟雄鹰是一模一样的。所以，也许我们在座的同
学有的是雄鹰，有的是蜗牛。我在高中的时候，包括
到今天为止，我一直认为我是一只蜗牛。但是我一直
在爬，也许还没有爬到金字塔的顶端。但是只要你在
高一（6）班主题班会
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有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，
一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去。但是，大
家也都知道，有另外一种动物，也到了金字塔的顶端。
那就是蜗牛。蜗牛肯定只能是爬上去。从低下爬到上
面可能要一个月、两个月，甚至一年、两年。在金字
塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信蜗牛绝
很自然， 其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的 有一只青蛙跑上前去问那只胜利者它哪来那么大的力气跑完全程？
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与成功有约 它发现
这只青蛙是个聋子！
这个故事的寓意：
永远不要听信那些习惯消极悲观看问题的人
因为他们只会粉碎你内心最美好的 梦想与希望！
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与成功有约 总是记住你听到的充满力量的话语，因为所有你听到的或读到
的话语都会影响你的行为。 所以，总是要保持
积极、乐观！23与成 Nhomakorabea有约而且，最重要的是：
当有人告诉你你的梦想不可能成真时，
你要变成“聋子”，对此充耳不闻！
要总是想着：
我一定能做到！
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我们存在的问题——课堂上
• 注意力不集中。 • 对知识掌握的不够扎实 • 不能坚持到最后一分钟。 • 只是听，不记。 • 小动作，转笔、喝水、摸头发、走神、打哈欠等。
而大象则是被_习_惯__绑住。
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著名教育改革家魏书生
同样的事重复72次就可形成定势
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接受我，训练 我，牢牢地掌控 我，我将把世界 放在你的脚下。 放任我自行其是， 我将毁掉你。
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• 美国著名作家马克·吐温坚持每天清晨默读墙上的好
词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实
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一根小小的柱子，一截细细的链 子，拴得住一头千斤重的大象？
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• 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象 的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱 或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣 脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长 成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时， 也不挣扎。
小象是被链子绑住，