骨连结
不动连结 微动连结 关节
骨连结：骨与骨之间的连结称为骨 连结。因为人体各部分骨的功能 不同，骨连结的方式也不同。
（1）、不动连结： 颅骨（图：颅骨连结）
髋关节
骨的分类
掌骨
足骨
（2）微动连结：椎骨 （图：脊柱）
（3）、关节：关节面、关节囊、关节腔。 (图：关节)
骨骼肌：骨骼肌是运动系统的动力部分
• *咽 咽是个肌性管道分别和鼻、口和喉相通。是呼 吸系统和消化系统共同的通道。
• 咽鼓管（耳咽管）学前儿童的咽鼓管相对较粗、短 而且平直，呈水平位，所以，上呼吸道感染容易引 发中耳炎。
• *喉 喉是呼吸器官也是发音器官。
• 喉部有3大软骨（甲状软骨、环状软骨和会厌软骨） 在吞咽时喉部上升会厌软骨就遮住喉入口处，防止 食物进入气管。儿童喉的保护性反射功能较差，容 易发生气管异物，所以孩子吃饭时不要哭、笑。
呼吸运动
• 1.呼吸运动——胸腔有节奏的扩大和缩小。分吸 气和呼气二个过程。
• 学前儿童胸廓短小呈圆桶状，呼吸肌薄弱，肌张 力差，呼吸时肺不能完全张开，而新陈代谢旺盛， 解决此矛盾就须加快呼吸频率，所以年龄越小， 呼吸频率越快。
• 新生儿：40-44次/分 • 1-3岁： 25-30次/分 • 5岁： 25次/分左右 • 10-14岁：20次/分 • 成人： 16-18次/分
（女性一般比男性多1-2次/分）
学前儿童呼吸运动的卫生
• 1.注意胸廓的正常发育
• 儿童胸廓的发育是否健全，直接影响到肺的呼吸和呼吸运动。 • *注意走、坐、站立的正确姿态 • *开展适当的体育活动（呼吸体操、游泳等）
• 2.多在空气新鲜的户外活动 • 3.培养儿童良好的呼吸卫生习惯
• *用鼻呼吸 • *教会正确的擤鼻涕方法，以防中耳炎 • *打喷嚏或咳嗽时用纸巾捂住口鼻，不要面向他人
学前儿童健康教育(专)1
新陈代谢包括同化作用和异化作用两个方面
同化作用:是新陈代谢当中的一个重要过程，作用是把消化 后的营养重新组合，形成有机物和贮存能量的过程。
异化作用:生物体把自身的组成物质进行分解，并释放能量供 给生物体生命活动的需要，这个过程称为异化作用。
简单的说，同化作用就是合成作用，异化作用就是分解作用。
• 1.上呼吸道（鼻、咽、喉）
• *鼻 鼻毛和鼻粘液有过滤和湿润空气，减少干燥、 寒冷空气对呼吸道和肺的刺激。所以，提倡鼻呼吸。
• *咽 咽是个肌性管道分别和鼻、口和喉相通。是呼 吸系统和消化系统共同的通道。
• 咽鼓管（耳咽管）学前儿童的咽鼓管相对较粗、短 而且平直，呈水平位，所以，上呼吸道感染容易引 发中耳炎。
一、运动系统
运动系统
骨骨
骨骨连连结结
骨骨骼骼肌肌
运动系统：由骨、骨连结和骨骼肌 三部分组成。在神经系统的调节和 各系统的配合下，对身体起着保护、 支持、维持姿势和产生各种运动的 作用。
思考：人体全身一共有多少块骨头？ 答：成年人有206块骨头
骨：骨与骨互相连 接，构成人体支 架，维持身体的 姿态和姿势，并 保护着内部的脏 器。如织不断骨化；骨富于弹性， 易变形、韧带较松弛；肌肉力量 差，易疲劳。
学前儿童运动系统的卫生
1、培养儿童各种正确的姿势 2、儿童坐的桌椅高矮要合适 3、加强锻炼，促进肌肉群的发展
二、呼吸系统
• 人在生命运动中不断消耗能量，这种能量 是体内的营养物质在氧化时释放出来的， 营养物质氧化需要氧气，要从外界获得， 氧化后产生的二氧化碳需要排出体外。这 种人体不断从外界吸入氧气并排出体内二 氧化碳的过程，就叫呼吸。呼吸是通过呼 吸系统完成的。
• 4保护儿童声带
• *选择合适的儿童歌曲 • *培养儿童用自然的声音说唱 • *使用嗓子要注意适当休息，以防声带过渡疲劳
• 声带 男长而宽震动频率慢音低沉；女短而窄频率 快音高尖。
• 2.下呼吸道（气管和支气管） • 管壁内覆盖着纤毛的粘膜，能分泌粘液，纤毛
不停向咽喉方向摆动，将粘尘运送到咽，经咳 嗽排出体外，即痰。 • 近年研究证明，气管壁的气管腺分泌的粘液含 有各种免疫球蛋白，具有抑菌和抗病毒的作用。
• 3.肺学前儿童肺的弹性组织很差，肺间质发育旺 盛，血管丰富，充血量多而含气量少，当肺泡 被粘液阻塞时，易发生肺不张、肺水肿和肺淤 血。