2020/12/09
实验小学麦静
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教学目标
• ⑴使学生认识圆环，掌握圆环的特征，掌握计 算圆环的面积的方法。
• ⑵通过操作、探索、发现、交流等活动，初步 培养学生合作意识和创新意识，进一步发展学 生的空间观念和交流能力。
• ⑶通过学习，提高学生对数学的好奇心和求知 欲，学会从数学角度认识世界、解释生活，感 受数学的魅力
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学习指导
• 认真看书69页的例2 • 思考 环形面积指的是哪部分。怎样计算
环形面积 • 5分钟后看谁能做对检测题
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检测题
一种钢管,横截面是环形,内圆的半径是3厘米，壁厚为1厘米. 求钢管横截面的面积. .
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知识归纳
• 求圆环的面积，就是用大圆的面积-小圆 的面积
• 教学重、难点：理解环形的形成过程，掌握环 形面积的计算方法。
• 教具、学具准备：课件、圆纸片、剪刀、三角 板、圆规。
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问题引入 一张光盘如下图，怎样算出它了用多少材料 ？
r= 2厘米 R=4厘米
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学习目标
• 认识圆环，掌握圆环的特征，掌握 计算圆环的面积的方法。
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综合训练 求阴影部分的面积 (单位:厘米)
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A
B
C
AB=BC=12
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一个圆形环岛的直径是50厘米，中间是一个 直径为10米的圆形花坛，其他地方是草坪。草 坪的占地面积是多少？
2020/12ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ09
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