1
福州市教育局文件
榕教师[2006]37号
福州市中小学名师工作室章程
（修订稿）

各区教育局、市属各有关学校，市级教师培训机构，名师及成员：
“名师工作室”是面向全市中小学，服务全市教育教学改革，
以网络为主要载体开展教育教学研究活动，推广经验，改变教师
学习方式，促进教师专业化成长。形成人人皆知、人人皆用、人
人为我、我为人人的“工作室”建设目标。实现教师教育跨越式发
展。为加强管理，使“名师工作室”更好地发挥示范、指导、辐射
作用，特制定以下章程。
第一条 工作目标
1、“名师工作室”在信息化环境下开展活动，以网络化传播先
进的教育理念和教学方法，帮助教师教与学，充分发挥名优教师
2

在开展“办人民满意的教育、当人民满意的教师”活动中的示范、
指导、辐射作用，激励全市广大教师爱岗敬业，刻苦钻研业务，
努力提高教书育人水平，大力加强教师队伍建设，实现我市教育
高标准、高质量均衡发展的目标。
第二条 工作任务
2、研究探讨基础教育、职业教育改革趋势和前沿动态，参
与指导课程改革，发挥本学科“专业引领”作用。
3、研究探讨课堂教学、信息技术与学科教学的整合，探索
实施课堂教学素质化的途径和方法。
4、研究中考、高考改革动向，指导毕业班复习工作，开辟“名
师工作室”网站，以教育信息化实现优质教育资源共享。
5、研究探讨骨干教师成长规律，带领青年优秀教师积极参
加教育科研，不断充实和提高青年优秀教师的教育理论水平和教
育科研水平，造就具有学科研究特色的骨干教师队伍。
6、名师对本“工作室”成员要进行重点培养，制定每位成员
成长的三年规划，促使每位成员尽快提高教育教学水平，形成独
立的教学风格。
7、积极承担教师培养培训任务，为我市教师队伍的建设提
出建议、规划和实施方案。
第三条 组成人员
8、“工作室”以名师姓名命名，并配备若干名优秀青年骨干教
师为成员，共同组成名师工作室。“工作室”以三年为一个周期。
第四条 日常活动
3

9、“工作室”学年初制定书面计划，并分别上报福州市教育局
师资管理处和福州教育学院继续教育处或福州师范学校小教培
训部或福州市职教中心继续教育处，各“工作室”应按学年初计划
开展各项活动；学年末对全学年工作进行书面总结并分别上报福
州市教育局师资管理处和福州教育学院继续教育处。
10、根据年初计划开展活动，总结、推广研究成果；定期举
行“工作室”成员工作例会。
11、“工作室”运行期间，以“工作室”为单位，主持2个市级以
上研究课题，在市级以上刊物至少发表论文10篇，开设辖市、
区及以上公开课至少20节。每个学期，“名师”本人要开1节辖市、
区及以上公开课、作辖市、区及以上教师培训讲座或组织辖市、
区及以上论坛1次。每周安排1个单位时间在“名师工作室”网站
接受全市教师的访问和咨询。
第五条 组织管理
12、“工作室”在福州市教育局领导下，在福州教育学院或福
州市职教中心或福州师范学校的组织管理下，在相关学科的密切
配合下，依据章程及年初工作计划，开展好各项活动。
13、福州市教育局提供“名师工作室”专项经费补助，并会同
福州教育学院或福州市职教中心或福州师范学校，年终对各名师
工作室开展工作的情况进行全面考核。
14、“工作室”所在学校应大力支持此项工作，提供专门办公
地点。“工作室”成员所在学校要为选送参与“工作室”的教师提供
各方面的便利和经费支持。
4

第六条 其他
15、“工作室”应不断提高自身教学、教研水平，努力创办教
学、教科研水平高、管理水平优、工作效益好的一流工作室，提
升其成员综合素质，努力为我市中小学教科研工作做出开拓性和
示范性的贡献。
16、“工作室”成员要以对我市教研、教科研工作高度负责的
态度，根据工作计划和分工，按时完成各自的教学教研、教科研
工作。
17、“工作室”可根据成员的实际工作情况，对工作成绩突出
的成员建议有关部门予以表彰。
18、本章程自宣布之日起开始实施。

福 州 市 教 育 局
二○○六年九月二十五日