投影机与液晶电视在教学上的差别
现阶段，多媒体设备在教学中的应用已经越来越广泛，而纵观整个教育界，教育专用投影机在多媒体中所占比重与日俱增，技术也非常成熟，现就对多媒体中液晶电视与教育专用投影仪区别简列如下，不足之处，望领导雅正。

一、多媒体教学是集中文字、图片等课件的科目，信息量大，文字表现要求高，
目前普通教室面积大多数都在60平方米，学生人数都在50-65人左右，黑板面积大概就在100寸左右，而为了满足每个学生都能看清课件，整个影像面积不宜小于100寸。

而目前主流电视面积大约就在50寸左右，而这样的面积显然不能满足教室的多媒体教学使用。

二、液晶或等离子电视存在视觉差，影响处于教室两边的学生上课。

如果遇到
像夏天强光照射，则直接会造成图像不清晰而影响教学质量。

专业投影机由于亮度高，面积大，完全可以避免以上情况发生。

三、选择LCD专业教育机，灯泡寿命更长，可达5000小时甚至6000小时，亮
度衰减慢。

四、电视机单位亮度与投影机相比远远低于投影机亮度。

而亮度又决定了整个
教室的多媒体效果。

五、投影机可与电子白板直接互动，在上公开课时效果更好，后期的扩展性更
好，而电视机不能与电子白板连接。

六、电视机在教室安装的位置不能太高，并且很占地方，而液晶电视很多地方
又属于易损件，例如屏幕，如果学生在调皮的时候不小心将屏幕损坏，更换显示屏价格相当昂贵，投影机可吊顶安装，既受到保护也可节约空间。

七、交互性：传统的平板电视不可能靠自身实现交互投功能，必须加装价格昂
贵的交互式面板。

并且加装的面板也没有相应配套的学习软件，而投影机加交互式电子白板则是应现代化教学之需求而生的产品。

并配有专业的操作软件界面软件，以及丰富的与各学科相匹配的教学资源库以及相相应的图形、图片、符号。

更甚者有物理、化学、生物相关的互动仿真实验。

这大大提高了老师的讲课效果。

学生也能更进一步的在无尘环境下学习。