作文如何拟标题
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巧笑倩兮，美目盼兮
标题的作用 拟题的原则
拟题的通病
拟题的要求
题目的类型
拟题的方法
高考范例
拟题训练
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标题的作用
•标题是文章内容和读者情感心理之间的第 一个接触点
•标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点
•标题是让人一见钟情的因子。
•标题也提供给读者窥视文章内容的独 特视角。
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拟题的原则
观点型 如以“位置”为话题就拟题为《有为才有位》；以
“成功”为话题就拟题为《成功需要不懈的努力》；以“合作” 为话题就拟题为《合作是人类共同的选择》等，直接表明作者的 态度、见解，起提纲挈领的作用，这就比较要好。
文采型 我们应鼓励同学们要在观点型题目的基础上，运用
必要的修辞手段，使题目真正做到不同凡响，一见难忘。如 《乘着音乐的翅膀》、《梦想，从这里起航》、《“诚信”流 浪记》……
4、引用影视广告
引 以“诚信”为话题——《真诚到永远》 用 （海尔电器广告语） 法 以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意
犹未尽》（麦氏咖啡广告语 ）
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拟题的方法
①仿。有多少＿可以＿来》 仿《有多少爱可以重来》
《让一部分人先 起来》仿《让一部分人先富起来》
化 《高三夜无眠》仿《西雅图夜无眠》
用 ②改。 《不要唯“财”是举》
确切、精炼、生动、新颖、有意蕴，有文采
确切：指的是符合文章内容同时也指遣词符合规范 •精炼，指的是标题字数恰当，不宜过长。 •生动，指的是题目具有可读性，饶有情趣。 •新颖，指的是有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感。 •有意蕴，指的是有内在的含义。
•有文采，指的是标题有诗意，有文学韵味。
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拟题的通病
第一、照抄“话题”，误把话题当题目。 第二、题目没有新意，落入俗套。 第三、题目过大、宽泛，没有针对性。 第四、题文不符，文不对题。
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拟题的要求
•标题范围尽量要小，要从自己确立的角度 出发不要太大太泛； 要合理出新。如果标 题太大，可以采用副标题的方式加以限制。
• 标题不能过长，一般不要超过8个字，标题过 长则显得松散。
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作文审题训练
世界球王贝利喜得贵子，有记者贺道： "看他长得多壮实，今后他一定会成为像 你一样了不起的体育明星。"贝利听了不 假思索地回答道："他有可能成为一名优 秀的运动员，但是绝不会有我这样的成 就，因为他现在很富有，缺乏先天竞争 意识，而我小的时候却是非常贫穷的。"
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高考语文专题复习----作文之
）
“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》
修
以“树”为话题——《树的“叹息”》
辞
呼告 以“书”为话题——《别了，漫画书！》 “环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》
法
以“关注生活 ”为话题——《给生活加点苦吧！
对比 “假如记忆可以移植”《我是天才，还是笨蛋？》
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拟题的方法
1、引用诗句
99年高考“假如记忆可以移植”—《前
④移用美术术语。 《七彩人生》
⑤移用交通术语。《人生急转弯》《人生高速》
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拟题的方法
以“竞争”为话题—《感谢你的敌人》《珍惜你的痛 苦》、 《败了，多好》
以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、
反
“假如记忆可以移植”——《我是谁？》 “文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗？
法
设问
以“效率”为话题——《我今天做了什么？》
借代 “关注生活”话题——《倾听自己的心跳》
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拟题的方法
（
对偶 以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》 “青春”话题——《长发长，短发短》
二
拟人 以“环保”为话题——《地球就诊记》
•标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起 到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内 容的印象和体会。
•拟题时要善于联想。 联想，就是由某人某事或事理推想到与 其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。
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题目的类型
话题型 如以“生活”为话题，就直接套用话题：《关于
生活》；如以“同桌”为话题，就拟题为《同桌的故事》，这 些题目不能体现考生的创造才能，只能说是聊胜于无。
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拟题的方法
1、修辞法 3、化用法 5、反常法 7、悬念法
2、引用法 4、移用法 6、符号法 8、诗画法
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拟题的方法
（
比喻 关于“孝”的话题——《请给老人一轮暖阳》 “心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》
一
“诚信”话题——《守住你的金矿》
） 修 辞
夸张 反问
以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》 “故乡”话题——《千年月色万年情》
法
《疑人要用，用人要疑》
③增减。
《名优产品，让民忧》
《名师未必出高徒》 《人穷志短》
④调换词序
《众不敌寡》
《弄斧何必到班门》
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拟题的方法
移植行业术语
①移用军事术语。 《向沙漠进军》
《向贫困宣战》
移 ②移用体育术语。 《不能只打“擦边球”》
用
《生活马拉松》
法 ③移用音乐术语。 《青春的旋律》 《让青春奏出铿锵的乐章》
作文审题训练
一位客人到朋友家作客，受到了朋友的热情款待。
为他的到来主人准备了丰盛的午餐，特别是做了十 分可口的红烧鲤鱼和鲜美可口的鲍鱼汤。客人吃得 十分满意，临别时主人盛情相让，让客人喝了一大 碗鲍鱼汤，之后还嫌接待不周，于是又送上了一大 碗，还十分热情地说：“再喝一碗鲜鱼汤吧！“于是 客人盛情难却，勉强喝了下去，没想到主人又端来 一碗，又说：“再来一碗吧！”最后客人只好婉言谢 绝，心想：“以后再也不能到这里来做客了……。"
声》 “理解”话题——《对面的老师看过来》
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拟题的方法
3、引用名句
引 以“素质教育”为话题—《救救孩子》（鲁迅《狂人 日记》 ）
用 以“关注生活”为话题，写生活对人的考验—《让暴 法 风雨来得更猛烈些吧》（高尔基《海燕》）
以“友谊”为话题——《百年孤独》——加西亚 马 尔克斯同名小说
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拟题的方法
引 不 见 古 人 ， 后 不 见 来 者 》—— 陈 子 昂 用 《登幽州台歌》，表示对移植记忆的困 法 惑。
2000 年 高 考 “ 答 案 是 丰 富 多 采 的 ” — 《横看成岭侧成峰》—苏轼—《题西林 壁》
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拟题的方法
2、引用流行歌词
以“宽容”为话题——《一笑而过》——那英
引 “宽容”话题——《风中有朵雨做的云》 用 以“家庭”为话题——《我要的幸福》——孙燕姿 法 “环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心