（文明）促进社会文明进步， 保障社会主义文化健康发展；
（和谐）维护社会的公平正义，协调人与自然的关系；
（中国梦）推动全面建成小康社会、民族复兴中国梦的实现。
建设中国特色社会主义法治体系，首先 要完善宪法为核心的社会主义法律规范体系。
1、谈谈你对社会主义法律规范的认识。
考点12：知道法律是由国家制定或认可，由
深入开展法制宣传教育，弘扬法治 精神，形成自觉学法、守法、用 法的社会氛围。
健全法律监督和制约机制，是实行 依法治国的重要手段。
【政府回应】10月24日，中共中央政治局常委、国务院总理、 党组书记李克强主持召开国务院党组会议，学习贯彻党的十八 届四中全会精神，研究部署推进依法行政建设法治政府工作。
2、社会主义法律体系为什么要以宪 法为核心？
考 点 44 ： 知 道 宪 法 是 我 国 的 根 本 大 法 ， 是全国各族人民、一切国家机关和武装力 量、各政党和各社会团体、各企事业组织 的根本活动准则，增强宪法意识。
宪法是国家的根本大法
1、宪法的地位：
宪法是国家的
，是治国安邦的
；宪法是实
行依法治国的
提）、 （中心环节）、 （关键）、 （重要保证）。
2、具体实施： 都要依照宪法和法律的规定组织 和建立起来的， 、 和 都必须依法 行使职权 。
生活在法治国家里， 都要自觉弘扬社会主 义 ，树立社会主义 ，自觉 ，依法维护 国家利益，依法规范自身行为。
→学会拓展：
（结合材料，运用已有知识）
加强中国共产党依法执政，高举中 国特色社会主义伟大旗帜，坚持 中国特色社会主义理论体系的指 导地位。
→金平一模第31题分析说明题
2、巩固练习：见学案
，依法治国的 是依宪治国。
2、原因或表现：
①规定内容是国家生活中 、
的问题。
②宪法在法律体系中具有 的法律地位、法律权威和法
律效力： 宪法是其他法律的
和
（母子法）；
其他法律不得与宪法的原则和规定相违背，否则
；
宪法是一切组织和个人的
。
③宪法制定修改的 更为严格，其目的是保障宪法 和 ，使国家长治久安，社会健康发展。
①“举报监督专区”的设立，增强公民意识和民主意识，为 公民参政议政、行使民主监督权提供了便捷的渠道，拓宽了公 民参与民主政治的途径，使公民的监督权得到真正的发挥和行 使，保障人民民主，推动了反腐与网络功能的良性互动，尽到 对国家的责任。提高公民对国家和社会事务的影响力，营造良 好的舆论监督氛围。
②有利于加强对权力的制约和监督，维护法律的有效实施 和司法公正。 可以有效监督国家机关工作人员依法办事，提高 工作效率，克服官僚主义作风，减少违法乱纪现象;有利于实现 公平正义、建设民主法治的和谐社会。
映;可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向 举报或反映;可以
通过电视、广播、报刊等 进行监督。
(3)权利义务具有
。行使建议权、监督权等政治权利，同时要自觉
履行 。要在 允许的范围内以 方式正确行使, 不得损害 的合
法利益。应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据
和各种证明材料。投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行 ，也不能
制定或认可 ；
②由国家 征；
保证实施，具有强制性—最主要特
③对
社会成员具有普遍的约束力。
（法律面前一律平等，违法必究）
2、法律的作用：
①通过规定权利和义务，
全体社会成员的行为。
②通过解决ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ纷和制裁违法犯罪， 国家生活，
人们的合法权益。
3、法律对公民的要求：自觉
是我们应尽的
责任，
是我们应树立的价值标准。
→学会拓展： 法律与道德的关系：
①社会主义道德和法律是互相
、互相
和互相
的，都是
。法律是道德的底线。
习总书记指出“法律是成文的道德，道德是内心的法
律，两者都具有规范社会行为、维护社会秩序的作
用。”
②产生、实施方式、对象不同
（八年级下册第19页、七年级下册第81页）
→依法治国与以德治国相结合
→加强道德修养，增强法制观念
全会首次以依法治国为主题。全会提出，全 面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会 主义法治体系，建设社会主义法治国家。
欢迎您，朋友！
考点45①：知道依法治国依照宪法和法律的 规定管理国家。
什么是依法治国？
依法治国，就是广大 在 的领导下，依照 和 的 规定，管理 ，使各项工作依法进行 。 （主体、依据、对象）
采用 等方法。
(4) 我们网民要增强公民意识，学会正确行使自己享有的权利，忠实履行
义务。自觉遵守网络规则，积极营造健康的网络环境，做学法尊法守法用
法护法的现代公民。
→ 学会拓展： 人民与公民的关系
①人民 概念，相对于敌人而言的。不同国家，同一 国家不同阶段有不同内容。现阶段我国人民指社会 主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义 爱国者、拥护国家统一爱国者。 公民是 概念，指具有某一国国籍，并根据该国 法律规定享有权利和承担义务的人。凡具有我国国 籍的人都是我国的公民。
②规定内容、法律地位法律效力、制定修改 程序不同
“法律的生命力在于实施, 法律的权威也在于实施。”
思考：这些任务的明确说明了什么？
考点45②：体会依法治国基本方略的实施 有赖于每个公民的有序参与，是全体公民的 共同责任。
依法治国的实施要求：人人平等、人人参与
1、基本要求：依法治国就是要坚持 原则，保证（前
3、宪法对公民的要求：
我们要认真
宪法，了解宪法的性质和基本内容，在
日常生活中养成 的习惯，树立宪法意识，自觉 维护
宪法 ，学会运用宪法维护国家利益，规范自身行为。
辨析：宪法是所有法律的总和。
宪法与（普通）法律的关系 ①由国家制定或认可，都由国家强制力保证 实施，都对全体社会成员具有普遍约束力， 都具有规范和保护作用。
会议强调，政府的一切权力来自人民、源自法授。要严格规 范公正文明执法，所有行政行为都依法办事、程序正当。各级 政府及工作人员要带头遵守宪法和法律，不断提高法治意识和 依法行政能力，用法治引领改革发展破障闯关、推动民生改善 和社会公正。
政府为什么要做出上述回应？
人民政府为人民！
①
是国家主人，政府一切权力来自人民、源自
①依法征税
②全国人大常委会通过立法法修订案
③依法查处非法出版物
④城管部门强拆民宅
辨析：只要依法行政就能实现依法治国。
依法行政与依法治国的关系
无法可依、有法不依、执法不严、违法不究
监督是良药
考点46：了解建立、健全监督和制约机制是法律有效 实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己 享有的知情权、参与权、表达权、监督权。
为什么要依法治国？
1、依法治国的地位作用： 依法治国是中国共产党在总结长期治国理政经验
的基础上提出的治国 ，是发展社会主义 的 必然要求，是维护社会稳定、实现国家 的重要保 障。
全会认为全面建成小康社会、实现中华民族伟大
复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色 社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须 全面推进依法治国。
→ 学会拓展：为什么要依法治国？
（结合材料，运用已有知识）
2、制定依据： 我国正处于
（走什么样的法治道路、建
设什么样的法治体系，归根到底是由一个国家的基本国情决
定的。）
3、（党）加强改善党的领导，提高党的执政能力和执政水平；
（富强）引导保障改革开放，促进社会主义市场经济的发展；
（民主）完善中国特色社会主义制度，保证人民当家作主；
法授。我国政府贯彻落实以人为本科学发展观，坚
持
、 的理念和宗旨。
②依法行政是依法治国的 。政府能否依法行政，
严格依法办事，直接关系到 的切身利益，直接 影响宪法和法律的 和 ，直接关系 基 本方略能否顺利实施，建设社会主义 的宏伟目 标能否顺利实现。
知识巩固与拓展
• 下列属于依法行政的是（（ ① ③ ） ）
国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解
法律面前一律平等。（七年级下册第84-87页）
◆ 认识类——演绎型设问 1、是什么？（法律的本质与特征） 2、为什么？（法律的作用）
3、怎么做？ （法律对公民的要求）
对社会主义法律规范的认识
1、法律的本质：
我国法律是工人阶级领导的 现
意志和利益的体
法律的三显著特征： ①由
【我思我行】在网络问政、微博反腐中，
有网民这样认为：建议权和监督权是我的 政治权利，不管我采取什么方式，只要达 到目的就行。
答：这种观点是
的。
(1)公民的政治权利，是指 和 规定的公民参加国家管理、参政议
政的 权利。我国公民享有广泛的政治权利。如：知情权、参与权、表
达权、监督权等。
(2)我们行使建议权、监督权的渠道很多。如：可以通过 或直接向 反
②公民包括 和 。依法被剥削政治权利的人和敌 对分子不属于人民，也不能履行服兵役等光荣义务。
【畅想心中期待，描绘美好蓝图】
★归类探究 总结规律
1、关系类
→研读课本，找出规律
2、辨析题
→分析试题，归结思路
★延伸课堂、学以致用
1、纠错复习：宪法
常考点12、13、14广东选择或主观题； 时政热点“今年首个国家宪法日”
网络反腐的成效被形象地称为“小鼠标绊倒大贪 官”。今日，为鼓励广大网民依法如实举报违纪违法 行为，回应网民对反腐倡廉领域热点问题的关注，人 民网、新华网等主流网络同步推出网络“举报监督专 区”。
“举报监督专区”的设立 有什么意义？
“举报监督专区” 设立的 意义
→公民行使知情权、参与权、表达权、监督权的意义