第三单元第12课假如没有灰尘开心回顾1.开心阅读。

非洲有一种犀牛鸟，常在犀牛的伤口中啄食各种寄生虫，既利自己，也帮助犀牛免于病患。

海葵虾的两只大螯各自挟着一只红海葵，整天东游西逛。

一遇到危险，海葵虾立即提起红海葵，红海葵便把有毒的触手对着侵者，以防外来者的袭击。

这样，海葵虾可以到处找食，不必为安全而担忧；而红海葵只要收集海葵虾的残渣剩饭就足以饱腹。

鳄鱼、千鸟的互惠互利是一件很有趣的事，千鸟（）在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃，（）能进入鳄鱼的口腔中啄食鱼、蚌、蛙等肉屑和寄生在鳄鱼口腔中的水蛭。

有时鳄鱼突然把大嘴闭合。

千鸟就被关在里边。

不过你不必担心，只要千鸟轻轻用嘴去击打鳄鱼的上下颚，鳄鱼就会立刻张开大嘴，千鸟随即飞出。

瞧，动物世界多么有意思!（1）从文中找出一组近义词写在括号里。

（）——（）（2）从文中找出一组反义词写在括号里。

（）——（）（3）选择恰当的关联词语，填在文中的括号里。

A. 虽然……但是……B. 不但……而且……（4）这段话写了（）和（）；（）和（）；（）和（）都是互利互惠的动物。

【答案】（1）互惠——互利（2）张开——闭合（3）B（4）犀牛鸟和犀牛海葵虾和红海葵鳄鱼和千鸟【解析】（1）考查学生对近义词的掌握情况。

近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。

正确理解已有词语的意思，就能正确地从文中找到其近义词。

互惠：本义指国际间根据平等原则相互给予优惠待遇。

多指通商贸易。

互利：意为物质、精神的互相有利，彼此受益。

（2）反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。

确定一个词的反义词的方法：①抓词素的反义。

②对原词加以否定，然后找反义词。

③从具体语境中，找反义词。

有些词不止一个反义词，对这类词就不能用简单否定的方法去找它的反义词，而要结合具体语言环境来确定反义词。

（3）考查学生对关联词的掌握和运用。

把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。

复句通常用一些关联词语来连接。

关联词一般分并列关系、转折关系、假设关系、条件关系、因果关系、递进关系等。

不但……而且……是表示递进关系的关联词。

（4）考查学生对文章内容的理解的能力。

认真阅读文章，第1自然段讲的是犀牛鸟和犀牛的关系，第2自然段讲的是海葵虾和红海葵的关系，后面的部分则讲的是鳄鱼和千鸟相互依存的关系。

2.先填空，组成成语，使所填的相邻的两个字组成一个词语。

甜言蜜_____ _____质彬彬死里逃_____ _____斟句酌无恶不_____ _____过饰非心心相____ ____日如年自怨自____ ____出于蓝气壮山_____ _____辕北辙生花妙_____ _____蛇添足万古长____ ____底捞月倚老卖_____ _____己救人见多识____ ____山再起【答案】甜言蜜语文质彬彬死里逃生字斟句酌无恶不作文过饰非心心相印度日如年自怨自艾青出于蓝气壮山河南辕北辙生花妙笔画蛇添足万古长青海底捞月倚老卖老舍己救人见多识广东山再起组成的词语是：语文生字作文印度艾青河南笔画青海老舍广东【解析】趣味成语。

考查学生对成语的积累。

成语的积累和运用对于提高语文素养，培养积极的思想品质有着重要的作用。

本题，首先根据平时的积累，完成成语填空，然后根据题目要求，所填的相邻的两个字组成一个词语，来验证填的答案是否正确。

如答案所示，组成的词语有名词、有人名、有地名。

课前导学一、教学目标1．认识4个生字。

正确读记“然而、面临、颗粒、能、依附、稳定、朝晖、单调、古往今来、庞然大物、气象万千”等词语。

2．正确、流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。

3．领悟作者的表达方法，并学习运用。

4．懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。

二、教材解读1．课文简说。

本文向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面：人类的生息离不开灰尘。

假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛；假如大气中没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片；假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的，更为严重的是，地球上的水就会越来越少，最后完全干涸，生物就不能生存。

此外，假如没有灰尘，大自然也将会变得非常单调。

作者正是通过灰尘的作用，揭示出一个深刻的哲理：事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。

文章层次分明，条理清晰。

首段先从人们对灰尘通常的认识写起，指出灰尘的危害，接着笔锋一转，以问句设疑，发人深思，自然导入下文。

第2自然段简要介绍了灰尘的大小和主要详细说明了灰尘的特点和作用，解答了第一自然段所提出的问题。

第5自然段是重点段，由“灰尘大多具有吸湿功能”这一特性入手，层层推进，说明了灰尘的重要作用。

此外，这三个自然段在结构上有一个共同特点，都是先介绍灰尘的特点，然后再具体说明灰尘的作用，结尾都运用“假如没有灰尘”这样的句式，对其重要作用加以强调和总结。

这是一篇说明文，文章语言准确、生动，知识性、趣味性很强。

作者运用了假设、列数字、对比等说明方法，清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的重要关系。

2.词语的解释干涸：没有水了。

生息：生活；生存。

湿漉漉：形容物体潮湿的样子。

日晕：日光通过云层中的冰晶时，经折射而形成的光现象。

在太阳周围形成彩色光环，内红外紫。

日晕常被看做天气变化的预兆。

3.句子的解析①灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。

人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看见。

“庞然大物”是指庞大的东西。

这段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小，接着又运用对比的方法突出了灰尘非常细小的特点。

这两种说明方法的运用，使说明的事物更加具体、真实、生动。

②阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。

假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。

“削弱”就是变弱。

这段话先写阳光经过灰尘的反射，强度变弱，因而光线柔和、不刺人眼；接着又运用假设，说明没有经过灰尘反射的阳光非常强烈，使人睁不开眼睛。

通过对比说明，突出了灰尘的的重要作用。

③有趣的是，灰尘还有个“怪脾气”，容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光，而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。

运用拟人的手法，通过“怪脾气”“喜欢”这两个词语，将灰尘赋予人的性格特征，把灰尘的特点写得非常生动传神。

作业设计1.我能为下列加点词语选择正确的读音（用“√”表示出来）晕．车（yūn yùn）较．短（jiào jiǎo）削．弱（xuēxiāo）干涸．（hégù）折．本（zhé shé）朝．晖（zhāo cháo）调．节（tiáo diào）单调．（tiáo diào）【答案】yùn jiào xuē héshézhāo tiáo diào【解析】考查对生字读音的掌握情况。

注意多音字和易读错音的字，可根据词语的意思来判定字音是否正确。

晕：[ yùn ]①太阳或月亮周围形成的光圈：日～。

②光影色泽模糊的部分：霞～。

墨～。

③头发昏，有旋转的感觉：～眩。

～车。

眼～。

[ yūn ]①昏迷：～倒。

～厥。

②头脑不清。

削：[ xiāo ]①用刀斜着去掉物体的表层。

～苹果皮。

②打乒乓球时用球拍平而略斜地击球：～球。

[ xuē ]①用于一些复合词：～铁如泥。

～足适履。

②减少；减弱：～减。

～弱。

③除去：～职为民。

④搜刮；掠取：剥～。

折：[zhē ]翻转，倒腾：～腾。

～跟头。

～个儿。

[ zhé ]①断，弄断：～断。

②幼年死亡：夭～。

③弯转，屈曲：曲～。

转～。

周～。

④返转，回转：～返。

⑤损失：损兵～将。

⑥挫辱：～磨。

挫～。

百～不挠。

⑦减少：～寿。

～扣。

⑧抵作，对换，以此代彼：～合。

～价。

⑨心服：～服。

[ shé]①断，绳子～了。

②亏损：～本生意。

朝：[ zhāo ]①早晨：～阳。

～晖。

～暮。

～霞。

～气。

～思暮想。

～令夕改。

②日，天：今～。

明～。

[ cháo]①向着，对着：～向。

～前。

～阳。

②封建时代臣见君；亦指宗教徒的参拜：～见。

～拜。

～圣。

③称一姓帝王世代相继的统治时代；亦称某一个皇帝统治的时期：～代。

唐～。

调：[ tiáo ]①搭配均匀，配合适当：～和。

～谐。

风～雨顺。

②使搭配均匀，使协调：～配。

～味。

③调停使和解（调解双方关系）：～停。

④调理使康复：～养。

⑤调教；训练。

[ diào]①乐曲；乐谱：曲～。

②乐曲定音的基调或音阶：C大～。

③说话的腔调：南腔北～。

④口气；论调：一副教训人的～。

⑤人所蕴含或显露出来的风格、才情、气质：格～。

⑥选调；提拨：从基层～选干部。

⑦调动：岗位～整。

⑧调查：～研。

内查外～。

⑨调换：～座位。

涸：只有一个音hé。

较：只有一个音jiào。

2. 比一比组词。

埃（）虹（）健（）拂（）挨（）扛（）键（）佛（）【答案】尘埃彩虹健康拂去挨打扛着键盘仿佛【解析】对形近字掌握情况的考查。

形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。

根据偏旁来组词，中国汉字都很形象，偏旁往往就代表字的含义。

如“键”本义：安装在车轴头上管住车轮或使轴与齿轮等连接固定的零件。

“健”偏旁是“亻”，跟人有关。

本义：强壮，身体好。

区分形近字的方法：①从字音上区别。

②从字形上区别。

③从字义上区别。

④利用形声字的特点区别。

3.选词填空。

强烈猛烈激烈热烈（1）冬天里，常常刮起（）的北风，使人眼都睁不开。

（2）校长讲话完毕，同学们鼓起了（）的掌声。

（3）上甘岭战斗打得非常（）。

（4）夏天的阳光照射出来的光线格外（）。

漂浮飘浮（5）几只小船（）在海面上。

（6）白云（）在蓝天，就像羊儿在草原。

分散分裂（7）到了营地，大家（）开来，分别扎营，准备露宿。

（8）它们经过风化作用后，（）成细小的颗粒。

【答案】（1）猛烈（2）热烈（3）激烈（4）强烈（5）漂浮（6）飘浮（7）分散（8）分裂【解析】对近义词辨析的考查。

一是注意词义、感情色彩、程度、范围等细微的差别，结合语境意思来选择答案。

二是注意语意的衔接和词语的搭配。

（1）（2）（3）（4）强烈是极强的,力量很大的意思。

猛烈是气势大,力量大的意思。

热烈是兴奋激动的意思。

激烈是（动作、言论等）剧烈的意思。

激烈形容动作、言论、性情。

强烈形容感情。

猛烈形容风力、炮火等。

热烈形容掌声。

（5）（6）漂浮是物体在液体上有所依势，不沉落。

比如树叶在水中漂浮。

飘浮是物体在空中飞舞，没有依势。

比如雪花在空中飘浮。

（7）（8）分散：分在各处；不集中。

分裂：整个事物分开，也指使整体分开。

4.写近义词和反义词。

近义词：呼唤——（）恩泽——（）拜访——（）反义词：分裂——（）削弱——（）凝结——（）【答案】近义词：叫唤恩惠探访反义词：团结加强融化【解析】对近义词、反义词积累的考查。