品牌故事演讲比赛
【篇一：“感动服务—讲述我们身边的故事”演讲比赛方
案】
“感动服务—讲述我们身边的故事”演讲比赛方案
一、活动目的
演讲意在于感动中激发全体员工的敬业热情，在文化故事中得到激励陶冶，传播正能量。

这些身边的感动故事，是一笔宝贵财富，它使企业的服务文化更加生动鲜活。

通过演讲提炼出赢得顾客感动之心的工作方法，不断提高感动顾客的服务艺术，向参差不齐的顾客提供个性化的人性化服务，诠释了企业服务文化的真谛与智慧，将金天的爱心体现在顾客购物过程中的每一个细微环节，形成了良好的文化互动。

为顾客送去了真诚感动，为企业赢得了好的口碑。

二、演讲主题
感动服务—讲述我们身边的故事
三、比赛要求
1.内容：（1）感动可以是自己的，也可以是别人；
（2）是正面的、积极的、感动的
（3）真实
2.演讲稿字数：
3.演讲时间：
四、比赛流程
五、活动执行
（一）主办部门：（二）协办部门：
六、评委名单
（一）初赛阶段：（二）决赛阶段：
七、奖项设置
一等奖1名；奖杯、证书；奖项：
二等奖2名；奖杯、证书；奖项：
三等奖3名；奖杯、证书；奖项：
优秀奖若干；证书；奖项：
纪念品若干；奖品：
八、现场主持人
九、物料筹备
条幅、奖品、证书、企业宣传片等。

十、奖品采购
十一、媒体跟踪报道
集团企业文化网、集团微信平台、爱心平台、集团微博将同时跟踪
报道。

十二、决赛后期制作
后期的视频制作工作，做一个企业内的资料片，节目现场的录制与
光盘刻录，对于企业文化建设及文化资料存档，非常重要。

对于参
赛者本人，也一样会留下精彩的回忆。

【篇二：品牌班级演讲稿】
我和品牌同成长
尊敬的老师、同学们：大家好！
我是来自新城中学八年一班的吕红瑾，我演讲的题目是《我和品牌
同成长》。

两年前，怀着对未来的憧憬，我走进了新城中学，走进
了我们第二个家。

这里，老师是我们的严父慈母，同学更像兄弟姐妹。

最难忘，升入八年级，我们的新班主任解运娟老师给我们注入
新的活力，她带领我们开展了一系列活动，创建品牌班级，改变了
班级面貌，让我们在团结中互助，在互助中成长，让我们一路走来，一路欢歌。

“ace”，我们的奋斗目标。

解老师说：一个人如果具有自主管理自己、自主学习能力，能在快
乐氛围和心态中努力学习，那么我们每个人都将是最优秀的，老师
坚信你们都将是自己的英雄。

因此，“ace”成了我们奋斗的目标。

a——ability(能力)+c——cackle（欢笑）+e——effect（努力）
=ace（佼佼者）。

老师告诉我们：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打
破是生命。

人生也是如此，从外打破是压力，从内打破是成长。

如
果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果能让
自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。

”这些话
照亮了我们懵懂的内心，燃起我们向上的斗志，我们在心中鼓励自己：努力做那只从内打破的“鸡蛋”，成为自己的英雄。

“擂台pk赛”，我们展示的舞台。

老师把全班38名同学分成两人一组，比较各科测验成绩，奖胜罚败，同学们都不愿屈居人后，也不希望自己受罚，每个人都铆足了劲。

于是早自习，教室里琅琅的读书声汇成一支动听的歌；课堂上，同
学们正襟危坐，积极深入的思考诠释着我们的主动；自习课，或奋
笔疾书，或低头默背，无声竞争的氛围，诠释着我们的认真。

“书香
阅读”，我们成为读书迷。

每周一、周三、周五的午自习，班级都拿出十五到二十分钟的专门
阅读时间，我们看看杂志，读读散文，品品小说-------不知不觉中，
我们都爱上了阅读。

俗话说：“腹有诗书气自华。

”我们徜徉在朱自
清的散文里，徘徊在徐志摩的诗歌中，聆听圣贤的教诲，领略文人
的奕奕风采，恣意享受知识的雨露，班上才子才女们如雨后春笋般
络绎不绝，文静懂事、能说会道、妙笔生花的人越来越多。

我自豪，我们的班级和品牌同成长。

短短一个学期，班级发生了翻
天覆地的变化。

在学校组织的各项活动中，全班同学中奋勇争先，不怕吃苦。

踢毽
跳绳比赛，学校运动会、文艺汇演、学科竞赛------，哪项活动我们
都不甘落后。

每周的流动红旗，诉说着同学们进取的故事，墙上一
排排的奖状，记录着同学们努力的结果。

我们惊喜的看到，班级每
个人的学习成绩都有了长足的进步，在期末考试中我们班级的总成
绩更是由原来的年级倒数上升到年级第二，与第一相差无几。

更让
我自豪的是，我们班第一次被评为东港市优秀班级。

我快乐，我的同学和品牌同成长。

袁湘明，英语老师眼中的“刺儿兵”，单词背不会，语法记不全，考试能及格就谢天谢地了，如今她
埋头苦学，进入九十分的行列，成为同学追赶的对象。

王建，患有
先天性高度近视，即使坐在第一排看黑板都很困难，戴着高度近视
镜看书也要贴在书上，因为这，一度失去学习的信心，在老师的教
育下，通过创品牌班级活动，如今他像换了一个人，每天趴在桌上
认真读书写字，连老师看了都心疼，可他全然不顾，成绩一跃进入
全校70名，他还爱唱爱跳，风趣幽默，给班级带来无数的欢声笑语。

王洁，曾因患有脑瘫，走路不稳而自卑消沉，如今他变得阳光、快乐、自信。

自习课，他给同学讲解问题，一遍又一遍，耐心细致；
放学，同学搀扶他下楼，有说有笑，神采飞扬；课间给同学讲趣闻
故事，眉飞色舞，侃侃而谈。

他向全班同学诠释了什么是积极、乐观、什么是正能量！
我骄傲，我和品牌同成长。

作为班长，我见证了班级的成长，我也
和班级一起成长。

我活泼开朗，积极乐观，我能越来越多的发现他
人的闪光点，交到了更多的朋友；我牢记：能力+欢笑+努力=佼佼者，我不再懒散，随和、上进、快乐的我成了老师的小助手、同学的主
心骨。

如今，我们八年一班是一个生机勃勃，快乐向上、奋勇争先的集体。

我骄傲，我是八年一班的一员，是“ace”的一员。

我相信，当我们初
三毕业的时候，我们每个人都会是“ace”，每个人都是佼佼者，我们
会乘着快乐的帆，张开能力的羽翼，一直向前。

我的演讲到此结束，谢谢大家。

【篇三：快乐的讲故事大赛】
快乐的“讲故事”大赛
4月是一年一度的读书月，在这个书香四溢的4月里，我们学校举
办了第一届“讲故事”大赛，有各个年级组的老师挑选同学参加比赛，去感受那优美的故事场景。

在参加大赛的前几天，老师选中了我去
参加比赛，这真的是我莫大的荣幸。

而我义无反顾的为参加比赛做
准备，代表整个六年级争取荣誉。

这几天，我一直在背故事，为的
就是取得一个好成绩，不辜负老师对我的期望。

到了比赛那天，我怀着忐忑不安的心情进入了比赛地点，这个会议
室真大啊！我的心不由得怦怦直跳。

今天是五六年级组进行比赛，
六年级就是我一个人，但我一定会努力取得好的成绩！首先是五年
级的几个班代表进行演讲，比赛进行的还真是如火如荼，各个选手
都不甘示弱，八仙过海各显神通，五年级几个同学讲完故事后，终
于轮到我上台了，哈哈，原来我还是压轴的。

一上台，我首先先向
领导和各位评委老师鞠了一躬；然后再隆重地介绍自己；接着，就
该讲故事了，当时那叫一个紧张啊！我的手心直冒汗，我深呼吸镇
定了一下自己的情绪，认真讲好每一个字，说好每一句话，努力地
在脑海中浮现故事的情节，并且还十分有感情，要做
到身临其境，才能领悟故事中的情节。

讲完之后，我又向评委鞠了
一躬，心情不错轻松地走下演讲台。

事后老师告诉我，得了二等奖时，我太高兴了，这个名誉是和老师
平时的教导分不开的，也包含了我自己平时的努力和爸爸妈妈的支
持和鼓励。

通过这次比赛使我知道了，一分耕耘一分收获的道理。

只要你肯努
力就一定会成功，秀出自己的精彩！
南乐县第一实验小学李梓源
辅导老师杨秀霞。