《普通学校音乐教育学》读书心得
《普通学校音乐教育学》是由曹理老师主编及全国许多
音乐工作者合作完成的一本填补音乐教学这一领域空白的
书。尽管它在1993年就已经出版，刚开始拿到这本书我在
想这本书已经出版这么久，当中的内容会不会已经过时，但
是读完后我发现书中的内容到现在为止都是非常值得我们
音乐教师或者教育工作者值得学习和研究的。这本书涉及的
内容是非常全面，书中除了讲述“音乐教育的研究”、“音
乐教育的本质”、“音乐教育的目的、任务、原则”、“教
学大纲、教材教法”等这些与学校教学直接相关的内容外，
还有从音乐教育的对象、实践、教改等有关方面讲述了“儿
童音乐教育心理学”、“儿童音乐才能”、“家庭与社会教
育”、“比较音乐学”、“国外音乐教学法”等许多内容。
读完以后我的感受就是原来我们音乐学科并非唱歌、跳
舞、弹琴那么简单，特别是我们从事音乐教育工作的人来说，
除了要关注学生技能技巧的进步，更重要的是要关注教师自
身的教学方法以及学生的学习心理，因为不管学习音乐或者
欣赏音乐都是一个基本的心理活动过程，而由于个体差异，
这种心理活动过程又是因人而异的，因此作为教师就要关注
这些差异，从而达到因材施教的效果。
另外书中有花不少篇幅介绍了几种音乐教学法，有奥尔
夫教学法、达尔克罗兹教学法、柯达伊教学法、美国综合音
乐感教学法等，其中我准备将达尔克罗兹的“体态律动”、
奥尔夫的“乐器”、柯达伊的“柯尔文手势”结合运用到我
今后的教学中，希望能在以后的教学中取得更好的成绩。